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月刊
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语文建设 2018年9期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 质疑与验证:批判性阅读教学过程透视

    作者:马志英; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>近二十年的语文课程改革所取得的成效至少突出表现在两个方面:一是逐步削减语文知识目标的强力统辖,将个体言语实践、语言习得、语文素养作为课程教学的重要内容,使语文课程教学真正促进作为言语主体的学生的知、情、意、行全面发展;二是逐渐打通语言规则与言语表现间的壁垒,将语

    参考文献:
    [1]批判性阅读:一...

  • 批判性阅读的认知语用基础——以《背影》为例

    作者:刘辉; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>近年来,批判性思维能力的培养在中国教育界特别是语文教学领域受到了广泛而持久的关注,批判性思维对语文课程的重要意义也正在为越来越多的人所认同。尽管任何语言运用方式(听、说、读、写)都需要批判性思维能力作为内在支撑,但由于当前语文课程的特性,语文教学对批判性思维的培养首先出现在阅读教学和写作教学中,尤以在阅读教学方面的成果最...

  • 论“知人论世”在小学古诗教学中的作用

    作者:陈瑜; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>"知人论世"即了解作家生平经历、思想个性及诗歌创作的历史背景,这是欣赏古典诗歌、理解作品思想情感的重要方法。古诗是诗人在特定的历史背景下创作产生的,每一首都具有作者独特的思想个性和时代印记。同一题材的作品,不同作家所写,其思想情感和艺术特色是不同的。即便是同一作家的作品,在不同时期,其中所蕴含的思想情感和艺术风格也会有很...

  • 学生写作缺乏动机探因

    作者:郭有志; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>在科技越来越发达的今天,电子通讯设备越来越普及,社交媒体的种类越来越多,学生也有了更多自我表达的渠道,不少学生都会在微博、"QQ"、微信上进行"微写作"。但是对这些"善于表达"的学生来说,写作文却成了他们的一大难题,其中的原因是多方面的。虽然众多专家学者和一线教师对中小学写作教学倾注了大量心血,但从实际效果来看,中小学的...

  • 选择合宜内容,提升思维含量——以《会唱歌的火炉》教学为例

    作者:陆培成; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>阅读教学中,教学内容的选择,对提升课堂思维含量有着重要的影响。笔者执教的《会唱歌的火炉》一课曾获得江苏省初中语文优秀课大赛一等奖。在该课的研磨过程中,教学设计数易其稿,教学内容的选择与确定大致经历了三次变动。笔者深刻意识到,选择合宜教学内容,设计有梯度的教学问题,提升课堂的思维含量,对一堂语文阅读课而言是非常重要的。...

  • 引导学生感悟散文之美

    作者:袁晓莉; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>小学中、高年级语文教材中选取了许多文质兼美的散文,其中有抒情散文,有叙事散文。散文形散神聚,语言优美,意境深远,感情真挚,被称为"美文"。在教学中,抓住散文这些特点,引导学生品味语言美,体会修辞美,升华主题美,感悟文本的文化内涵,可以培养学生的审美情趣,拓宽学生的阅读视野,意义重大。
    基金:2016年度河南省基础...

  • 《陌上桑》:汉代百姓的审美图

    作者:陈静; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>《陌上桑》是汉乐府诗中的名篇,对其主题的解读历来众说纷纭,莫衷一是。笔者认为它毕竟是民间的诗歌,即便有文人加工,也必然反映了当时普通百姓的行为观念和精神理想,与其将之上升到吏、民对立层面或坐实到某人某事,倒毋宁说它是一幅汉代的审美图,反映的是汉代百姓的审美理想和审美意趣。一文章开篇即以一幅美好的画卷展示了罗敷的居处之美。...

  • “氓”的多变代称,“我”的成长见证——《氓》中的“子”“尔”“士”

    作者:王科威; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>《氓》是《诗经》中的"另类",不仅因为它篇幅较长、独立成篇,更因为它完整的叙述特点和质朴的语言风格。因此,《氓》的教学,有了更大的空间,也有了更多的选择,我们可为其设计与《诗经》中其他作品不同的教学方式。关于《氓》的课堂教学,笔者之前听过很多教师讲授,亦曾多次实践,但教学效果均不太理想。更"大"的教学空间,更"多"的教学...

  • 寓深厚于平淡,似无心而有意——从《林黛玉进贾府》看贾府如何定位黛玉

    作者:徐地仁; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>脂砚斋评阅红楼,至第三回"且说黛玉自那日弃舟登岸时",写了这样的侧批:"这方是正文起头处。此后笔墨,与前两回不同。"[1]可见林黛玉进贾府这段情节在全书中的位置之重。林黛玉进贾府,与通常意义上的走亲戚不同。《红楼梦》第三回开头交代,丧母不久的林黛玉本来不忍弃父而往贾府,不过是因了外祖母的强烈要求,再加上父亲林如海明确的表...

  • 基于统编本教材的小学语文考试评价研究

    作者:罗丹; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>一、研究内容与对象2017年秋季统编本小学语文教材在河南省全面使用,各地结合统编本教材进行了考试评价的改革,为了调查统编本语文考试评价的真实状况,本研究以河南省17个地市的一年级小学语文试卷作为切入点,根据李广和陈先云等设置的小学语文评价标准(如表1所示),从小学语文核心素养的知识维度和能力维度入手,分析考试评价内容,探...

  • 主语残缺在病句分析中的辩证处理

    作者:徐崇明;杨帆; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>在进行病句辨析时,不少师生会遇到一种特殊的主语残缺的病句,其形式是在一个语段当中,前一个分句句子成分比较完整,而紧邻其后的分句却缺少主语。比如:(1)一位村民向国家捐赠了一枚古代玉佛珠,具有很高的工艺美术价值。(2)湖南卫视大年初一播出了《歌手》第二期,比上一期更扣人心弦,来自哈萨克斯坦的"90后"小伙儿迪玛希夺得了第一...

  • 黎锦熙小学语文教材观审视

    作者:李汉潮; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>"教材"是"根据课程标准编选的供教学用和要求学生掌握的基本材料。有文字教材,如教科书、讲义、讲授提纲等;视听资料,如挂图、投影(幻灯)片、音带、录像等多种形式"[1]。"教材观"是人们对教材性质、教材价值取向、教材内容、教材编辑等问题的基本看法,不同的专家学者具有不同的"教材观"。任丹凤认为:"教材观"是"对教材的价值、...

  • 朱经农国文教学思想及其当代启示

    作者:漆世润; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>朱经农是我国近代著名的教育家、出版家,为近代教育体系的构建作出了重要贡献。1922年学制大讨论后,他发表了探讨国语课程的文章,详细阐述了国语课程改革的构想,并在主管商务印书馆时付诸实践。早期对他的研究多是生平简介、人生经历、教育实践方面的,近年来则多围绕其基础教育思想开展研究,对其国文教学思想少有提及。本文主要
    ...

  • 《论语》书名含义之管见

    作者:程艳梅; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>中华典籍,浩如烟海,汗牛充栋,这是中华民族的文明成果,也是中华文明绵延数千年的历史见证。但要论一部著作对一个民族的精神品格的塑造,大概非《论语》莫属。《论语》是儒家学派最为重要的典籍之一,被誉为"五经之管辖,六艺之喉衿"。《论语》在先秦时期即已成书,至汉武帝独尊儒术,结束了"百家殊方"的局面时,其得到最广泛的传授。自从南...

  • “后×时代”用法解析

    作者:黄红霞;芜崧; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>广泛运用于经济、政治、文化、艺术、教育、科技等领域的"后×时代",是指对社会具有较大影响的人去世、离任,或重大事件结束后,其影响依然存在的一段时间。例如"后阿拉法特时代",是指阿拉法特去世后的一段时间;"后姚明时代"是指姚明退役之后的一段时间;类似的有"后武则天时代""后林丹时代""后冷战时代""后9·11时代"等。"后...

  • 浅议“某×”指称变异

    作者:刘君; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>汉语中有一类特殊的指称变异形式,如下:(1)以往春节虽说年年都有某宝某东的"红包雨",但是其实都是一些零星的"毛毛雨",算不上什么。(人民网,2018年2月28日)(2)比如一言不合就冲进商场、打开某宝狂买一通,在大手笔花钱的痛快中,找到排解压力的方式。(《城报》2017年9月8日)例中"某×"虽然从语言形式上看,其指称...

  • 邂逅文学经典——《鲁滨逊漂流记》教学实录及评析

    作者:张淑英;崔志钢; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>【教学实录】一、热身闯关,回顾文学经典师:同学们,本学期学校给大家推荐了两本必读书目:一本是《水浒传》,一本是《鲁滨逊漂流记》。《水浒传》是我国四大名著之一,《鲁滨逊漂流记》则是外国文学杰作,两本书都堪称经典,值得我们好好阅读。前段时间大家读《鲁滨逊漂流记》的热情很高,这节课咱们就来交流、分享彼此的阅读感受。先来个热身,...

  • 植物成语的文化解读与教学建议

    作者:丁艳; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>语言是一种文化符号,具有建构和保护文化传统的重要作用。"语言文字不仅是一个符号系统,而且是一个生命问题,是一个民族认识世界、阐释世界的意义体系和价值体系,是民族文化的载体和结晶,具有深厚的文化历史节点和独特的文化心理特征。"[1]汉语言文字蕴含着中华民族的生产生活方式、思维模式、道德理想、价值观念、审美情趣等各种文化要素...

  • 阅读史传文学,提升核心素养——以高中教材《史记》选篇为例

    作者:王剑; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>提升学生核心素养,需要以正确的教学理念、教学手段为基础,选择恰当的教学素材,充分利用一堂课的价值,集中培养学生的多方面能力。中华传统史传文学内容浩瀚,思想丰富,兼具文、史、哲等多种价值,积淀了深厚的民族文化。目前高中语文教材中的史传文学以《史记》选篇为主,包括《鸿门宴》(人教版必修1)、《信陵君窃符救...

  • 在中外文学篇目对比中强化传统文化教育——以《哈姆莱特》与《赵氏孤儿》为例

    作者:吴海超; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>语文教材容量有限,其中的外国文学作品大多以补全类型、充分示范为择选原则。这导致语文教材中的外国文学作品数量庞杂、关联性不强,以零散篇章分布于中小学各阶段的语文教材中,难以如中华经典文学作品一样形成系统,因此对于提高学生文化素养、强化传统文化教育几乎毫无助益。笔

    参考文献:
    [1]莎士比亚悲剧集[...

  • 利用非文字符号开展汉字教学

    作者:药丽霞; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>汉字是中华民族文化大门的钥匙,学生只有在小学阶段理解并掌握汉字的书写、运用及含义,才能在未来的学习生涯中走得更远、学得更深。小学生学习汉字是一个从无到有的过程,最开始必须借助非文字符号。当下中小学教材内容表现形式日益丰富,非文字符号的教学功能,现已成为小学教学工作者关注的焦点。这就要求广大教师梳理及分析教材中的非文字符<...

  • 传统文化融入中学语文课堂三路径

    作者:周全中;李天华; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>习近平总书记说:"我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,我觉得‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族的文化基因。"中学语文教学要充分发挥语文的人文性特色,积极挖掘教材的人文内涵,有效融入中华优秀传统文化,让学生在语文学习中受到中华优...

  • 卷首

    作者:傅庚生; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>情知的相融会,当然不是一蹴可就的事,多少人都因为情知的矛盾而无所适从的迷惑着。所以博学、审问、慎思之后,要加上一番明辨的功夫,为学就要明辨为学的层次。《礼记》中的《大学》篇就是论说这层次的:"知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。"人知道了自己生活的目的(知止),就有致力的正鹄(有定)了,有了正鹄...

  • 语文出版社新书推荐

    作者: 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>《每月与语文教师书》谈永康著本书作者系上海市松江区高级教师,松江区教育学院语文教研员。在语文教学与研究中,其着力建设"三分钟讲故事"与"小学生二十四节气"课程,持续推进"每月读好书"与"真作文"教改行动,并著有《节气里的读写》等六种语文教学专著。全书收录了作者给教学一线教师所写...

  • 《走进文本深处——我这样上语文课》

    作者:朱兴祥; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>语文课就是要教学生正确理解和运用语言文字,同时学以致用,不断发展语文能力,提高文化素养。浙江省杭州市文晖中学朱兴祥老师的《走进文本深处——我这样上语文课》一书,旨在通过抓住具有教学价值的文本语言,开展课堂教学,培养学生的独立思考、逻辑推理、信息加工、语言运用等能力,给广大语文教师提供有价值的教学参考。...

  • 探析文学艺术家的个性心理结构——评《文学心理学》

    作者:成鹏; 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>"人格面具"是荣格的精神分析理论之一。"人格面具"意味着人们在面对外部环境或自身时,拥有不同的心理处理模式。人们的行为、心理、情感方面所表现出来的不同,恰恰反映了一个人的心理结构。由钱谷融等编著的《文学心理学》一书从讲述文学接受的心理效应及相关心理结构出发,对相关的概念进行分类,对文学心理学的起源发展等进行总结,最后对文...

  • 语言文字报刊征集书画作品

    作者: 期刊:《语文建设》 2018年9期

    <正>为进一步提升读者阅读体验,增强编读互动,为读者提供展示才艺的平台,《语言文字报》和《语文建设》杂志(以下简称"一报一刊")启动书画作品征集活动。此次征集活动面向广大一线语文教师、教研员等语文教育工作者,投稿时间为2017年12月至2018年12月。作品要求健康真实,主题突出,内容可...

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