用微信扫描上方二维码添加

或打开微信搜索编辑老师微信号添加:

期刊汇官方网站,咨询热线:400-803-1233
期刊汇期刊汇期刊汇期刊汇
月刊
分享到:

语文建设 2018年8期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 基于核心素养的中小学生命课堂实践路径探析

    作者:王玲玲;熊岚; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>我国正处于课程改革的关键阶段,从1999年的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,到2010年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,中小学语文课堂教学被不断寄予更高的要求。当今世界处于一个知识竞争的时代,综合国力的竞争逐渐演变为人才的竞争。围绕"培养什么样的人及如何培养"这一...

  • 显隐结合:将生命教育融入语文教学

    作者:莫为; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>英国教育学家怀特海指出:"学生是有血有肉的人,教育的目的是激发和引导他们的自我发展。"[1]这番意味深长的话,道出了两个教育至理:第一,学生无论处在哪个年级、年纪多大,都是活生生的人,有自身的种种特点,教育者一定要从生命的角度来思考教育问题;第二,教育的最终目标是引导和促进学生的自我发展。日本1989年出台的"新教学大纲...

  • 统编本教材朗读指导之我见——以一年级下册为例

    作者:吴双; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>统编本教材重视朗读。以一年级下册为例,每一篇课后练习中,都提出了朗读的要求。有七种不同的具体要求:第一种,读好感叹句;第二种,朗读与表达,在朗读之后,结合文本信息进行口头表达;第三种,读好对话;第四种,朗读与思考,在朗读之后,根据文本内容和实际感受思考相关问题;第五种,朗读后背诵;第六种,读好长...

  • 文学作品导读方法举隅

    作者:霍佳华; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>文学作品的阅读教学,既是语文教学的任务之一,更是培养学生语文素养的重要途径。在实际的教学中,教师最大的困惑,往往是面对一篇课文不知从何下手,最终或照本宣科,不分主次,或东拉西扯,不着边际。这样不仅削弱了学生的阅读兴趣,还会影响学生的审美体验。为此,教师需要用一些科学有效的方法去指导学生阅读。...

  • 高中语文情境创设的价值与实践方法

    作者:刘飞; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标")已正式颁布,通读后,给笔者留下深刻印象的词语除"语文核心素养、学习任务群、学业质量水平"外,还有一个"情境"。这个词在新课标中一共出现了33次,几乎覆盖了课标的各个部分,尤其在"教学建议"中明确强调语文教学需要"创设综合性学习情境"。而该词在2003年的《普通...

  • 序列化训练:高中议论文写作教学的有效途径

    作者:周建文; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>当前,高中生议论文写作训练普遍存在"无序可循""无本可依"的现象,这与议论文教学理念混乱、省编教材与教学实际严重脱节等因素密切相关。议论文写作训练无本无序的现象导致教学随意性强、重复劳动、效率低下,作文阵地逐步丢失,教学效果大打折扣。议论文写作序列化训练,遵循作文规律,能充分激发学生写作热情,真正实现高效教学。本文就此展...

  • 从读懂“这一篇”到研究“这一本”——以《林黛玉进贾府》教学为例

    作者:童志国; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>《林黛玉进贾府》是《红楼梦》中的精彩章节之一,也是人教版高中语文教材的经典保留篇目,但部分教师由于观念陈旧,教学时仍在人物、情节和环境三要素中"转圈";加上文本细读耐心不够,对小说中诸多关涉全篇的细节视而不见或见而无思,致使学生既不能在涵泳

    参考文献:
    [1]《林黛玉进贾府》的叙事视角[J]. ...

  • 运用批判性思维审视文本价值——以《六国论》为例

    作者:徐德琳; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>《六国论》常见的解读,是将其定位为议论文写作的典范,教材上便说:"文章脉络非常清楚,始终围绕六国之亡‘弊在赂秦’的中心论点,层层展开,反复论证,透彻严密,具有强大的说服力。"[1]因此,很多教师直接用它来指导学生的议论文写作。然而在实际学习过程中,学生提出了很多疑问,如以下几条:(1)不赂秦,就可以避免被灭国吗?(2)赂...

  • “千乘之国”有多大?

    作者:张亚南; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>《论语·先进篇》中有"子路、曾皙、冉有、公西华侍坐"一章,记录了孔子让四个弟子"各言尔志"的对话,其中有"千乘之国,摄乎大国之间"一句。人教版高中语文教材将其解释为"有一千辆兵车的诸侯国。在古代,兵车的多少意味着国家的大小强弱"[1],王力先生主编的《古代汉语》注释为:"乘,兵车。拥有一

    参考文献:

  • 时间词——《项脊轩志》里岁月和深情的积淀

    作者:刘永胜; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>归有光是明代"唐宋派"的代表作家,被时人称为"今之欧阳修",被后人推为"明文第一"。《项脊轩志》是他的代表作,通过一间书屋的沧桑变化,承载着对三代人的追忆和深情。文章从家庭琐事入手,文字明白如话又耐人寻味,事小情真,言短意长,一直以来,是很多学生和教师的最爱。经典作品经得起时间的淘洗,历久弥新;真正的感情亦是如此。归有光...

  • 论《百合花》人物塑造与主题的共生性

    作者:熊玫; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>《百合花》是茹志鹃的一篇短篇小说,因被编入初中语文教材而为人所熟知。很多教材、教辅材料谈及作品主题时,均难逃"军民鱼水深情"的窠臼。毕竟,"一切文学,不管多么虚弱,都必定渗透着我们称之为的政治无意识,一切文学都可以解作对群体命运的象征性沉思"[1]。梳理文本内部细节,有助于我们跳出这种框架。

    参考文献:...

  • 例谈名著阅读考查的能力层级和文本要素

    作者:卢莉芹; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>我们大力倡导名著阅读,是为了提高学生的语文核心素养;而有效、清晰的阅读考查可以科学地检测阅读效果,正确地引领阅读方向。名著阅读考查要关注什么呢?当然首先是阅读能力,《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调:"阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。"再联系名著阅读的特点,其能力考查就可以分为"识记、概括、...

  • 高分作文亮点和低分作文病灶——以2017年全国卷Ⅰ为例

    作者:黄友祥; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>每年的高考作文得分,总是几家欢喜几家愁,高分甚至满分者大有人在,低分的却也不在少数。我们主要以2017年全国卷Ⅰ作文题为例,解剖麻雀,以观得失。一、高考高分作文亮点例说2016年4月,在全国普通高考命题工作会上,教育部考试中心姜钢主任说:"语文是与社会现实联系最为密切的学科,高考语文必须弘扬时代精神,坚持以立德树人为核心...

  • 今天,你@了吗?

    作者:孙道功; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>汉语词汇主要有两种,一是汉字词,二是字母词。[1]字母词来自异质词汇系统,是社会发展、语言接触和文化交流等因素作用于汉语词汇系统的结果,是汉语词汇不可或缺的组成部分。从1903年《新尔雅》收录"X光线"开始,汉语字母词迄今已有一百多年的历史。《现代汉语词典》尊重语言事实,从1978年第1版到2016年第7版,收录的字母词...

  • 网络用语谐音现象的文化阐释

    作者:尚来彬; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>谐音是网络上最常见的造词方法之一。2017年网络流行语"笔芯"和"脑子旺旺"皆来自谐音:"笔芯"谐音"比心",意思是用手指做出心形;"脑子旺旺"源于网民对戊戌狗年的祝福,"汪汪"谐音并借用了"旺旺"品牌及其广告词,表兴旺发达、繁荣昌盛之义。可以说,自从网络流行语...

  • 医学字母词使用情况调查研究

    作者:周华;杨上元; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>"提高国家语言文字服务能力"是《国家语言文字事业"十三五"发展规划》提到的主要任务。字母词是"汉语中带外文字母(主要是拉丁字母)或完全用外文字母表达的词"[1]。医学字母词即医学领域中的字母词,是一种术语字母词。病患就诊时,既接受医疗服务,也接受医疗语言服务。医学字母

    参考文献:
    [1]媒体使用...

  • 课本作文教学模式实践探究

    作者:黄滨;林柔莹; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>当前高中语文教学出现了两种现象,导致学生语文素养片面发展。一是阅读与写作教学常呈分离状态。在阅读教学中,教师耗费了大量的时间与精力引导学生理解、分析文本,但学生的阅读水平依旧难见起色;在写作教学中,教师也苦恼于学生不懂得将课文中学到的知识融会贯通,写作素
    基金:广东省佛山市顺德区教育科学“十三五”规划2017年度...

  • 高中散文深度学习:致力语文核心素养的建构

    作者:张蒙;王维超; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>语文学科核心素养明确了"语文教育要培养什么样的人"的问题,而教育目标如何落实的问题,需要在实际的教学过程中进行探讨。笔者结合自己的教学实践,认为深度学习能够为语文核心素养的培育和发展提供肥沃的土壤,尤其是在散文教学中,通过评点对话、开展专题学习、重视文本魅力、学会依本溯源等一系列由浅到深的学习,可以达到展现语言之美、锻炼...

  • 中华优秀传统文化与语文教学融合三论

    作者:刘晶; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>在十九大报告中,习近平总书记指出,要深入挖掘中华民族优秀传统文化中的道德观念、道德规范、人文精神等,并根据时代发展的要求进行传承、创新,使得中华民族的传统文化永葆生机,展现时代风采。为传承中华优秀传统文化,教育部曾于2014年出台《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,...

  • 用语文的方法学习古代经典

    作者:骆永杰; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>教育部于2014年印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,明确指出"加强中华优秀传统文化教育"是"深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分",是"构建中华优秀传统文化传承体系,推动文化传承创新的重要途径",是"培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要基础"。十九大报告更是多次强调传承中华...

  • 传统文化校本课程应与语文课程协调统一——谈中小学传统文化校本课程建设原则

    作者:张吉惠; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>近年来,我国对传统文化传承的重视程度越来越高,一系列教育教学改革,也均将传统文化教育提上了重要议程。中华优秀传统文化博大精深、无所不包,其中最适合当下教学环境且应该在中小学开展的,便是与语文教学相结合的传统文化教育。因此,建设以语文课程为主体和...

  • 借鉴儒学经典,写出有个性的作文

    作者:张宪成; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>"个性化写作"是一个开放的概念,主要是区别于千篇一律的"模式化写作"。其具体特征包括构思新颖、角度独到,显示出自身特有的价值观和审美观,感情真实、流露自然,表达中体现出个人的风格,等等。学生只要在写作中体现出其中若干方面,便是写出了有个性的作文,但从教学实践和考试评价角度来看,学生写作时总是有太多难以逾越的"窠臼",无论...

  • 语文教材中西文化差异简析——以《愚公移山》《老人与海》为例

    作者:周燕; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>本文主要分析语文教材中《愚公移山》和《老人与海》两篇课文,通过二者在工具器物、组织制度和记忆价值观念等方面的差异,展现语文教材中中西文化和而不同的特征,立足传统文化传承,对语文教材中体现的文化元素加以思考,为语文教材建设中的文化平衡、语文课堂教学内涵的升华提供借鉴。两篇课文都以记叙为主,反映并赞颂了主人公坚忍顽强的精神品...

  • 卷首

    作者:吴大琨; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>现今一般学校所采取的"教授法",无论什么课,总是先生一个字一个字地在上面讲,学生一个字一个字地在下面听。能够讲得清楚不闹笑话的就算好先生。能够考起来把笔记或者课本记得最熟,甚至一个字都不错的就算好学生。其间一点也用不到什么"思想"。学校的"教授法"既是这样了,但如果学校课本上所讲...

  • 语文出版社新书推荐

    作者: 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>《古人吟佳节——节令诗三百首》姜云选注本书是关于节令诗的专题性诗歌选本。全书从汉代至清代的大量诗歌中选取了有关歌咏传统节日的诗歌共301首,按元日、立春、元宵、寒食、清明、端午、七夕、中秋、重阳、腊日、除夕等11个节令分类整理。本书对每一个节令都作了源流演变、风俗习尚的探讨和介绍;对每首诗除作出...

  • 《公民语言能力读本》

    作者: 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>语言文字事业是国家文化建设和社会发展的重要组成部分。语言文字工作要"增强国家语言实力,提高国民语言能力,构建和谐语言生活",从而"推进语言文字事业全面发展"。为贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)》相关精神,教育部语言文字应用管理司、教育部语言文字应用研究所编写了《公民语言能力读本》...

  • 《问津录 寻找优质语文教学资源》

    作者:冯渊; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>本书针对语文教师常感困惑的教研论文写作和文本解读,比较全面地论述了寻找优质语文教学资源的意义、途径、步骤与方法。全书分为"总论"和"分论"两大部分。"总论"以《愚公移山》《金岳霖先生》为例,论述一线语文教师在教研论文写作和文本解读中常常忽略的文献意识问题,具体告诉老师们应该怎样阅读语文教研期刊,怎样搜集文献资料,要言不烦...

  • 引导学生提高跨文化交际能力

    作者:袁满; 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>我国的跨文化外语教学事业已经有60多年的历史,在现今的文化教育中,重点培养学生的跨文化交际能力已成为外语教学的最终目标之一。由汪火焰编著的《跨文化交际与英语教学:实践与展望》(武汉大学出版社2016年5月出版)从教育的三大板块出发,总结教师实践经验,有助于教师潜移默化地引导学生提...

  • 语言文字报刊征集书画作品

    作者: 期刊:《语文建设》 2018年8期

    <正>为进一步提升读者阅读体验,增强编读互动,为读者提供展示才艺的平台,《语言文字报》和《语文建设》杂志(以下简称"一报一刊")启动书画作品征集活动。此次征集活动面向广大一线语文教师、教研员等教育工作者,投稿时间为2017年12月...

服务与支付

加载页面耗时0.047秒 缓存