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月刊
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语文建设 2018年7期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 卷首

    作者:杨同芳; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>有好的教材而不能善用教法,固不能达到预期的教学结果;反过来说,有良好的教法而无适当的教材,也不会收效。譬如教师用不适合学生程度的教材教学生,无论教学方法怎样好,学生也决不会明了教材的内容的。教材不但要因人而异,还要切合学生的生活需要。教材一定要和学生的生活经验发生关系,才有意义。教材如以教师的程度为标准,而与学生的生活隔...

  • 《基础教育·师范教育·语文教育——徐特立、林砺儒、朱光潜文选》

    作者:饶杰腾; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>本书属"真语文书系·钩沉卷"类。饶杰腾先生生前编录该书时循着教师专业化成长的途径,研讨科学的语文教育观,以期达到求真务实的终极目标。书中精选了我国无产阶级革命家、教育家徐特立,中国现代著名教育家林砺儒,中国近现代美学家、教育家朱光潜3位教育前辈的12篇文章,其中徐特立5篇、林砺儒3篇、朱光潜4篇。这些文章分别选自《徐特立...

  • 《发现语文》

    作者:吴春来; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>本书是作者吴春来在多年教学研究活动中的思考成果,由"观课中发现""践行中发现"两部分组成。"观课中发现"包括"发现语文之味""发现语文之本""发现语文之真"三部分,主要是作者的评课记录及听课思考,探讨课堂教学中的问题,对年轻老师的课堂实践有很好的指导作用。"践行中发现"包括"诗文探胜""小说探骊""作文探秘"三部分,主要...

  • 尊重新教材 理解新教材 用好新教材——统编本语文教材总主编温儒敏教授访谈

    作者:杨伟; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>杨伟(以下简称"杨"):教育部组织编写的统编语文教材已有部分在全国投入使用。老师们拿到教材后都感到很新鲜,想从一线教学的角度多了解这套教材编写的理路,也想请教一下怎么才能用好新教材。作为总主编,您怎么评价这套教材?温儒敏(以下简称"温"):这套新教材到底编得怎么样,不是我们这些参与编写的人所能评定的,也...

  • 如何理解和使用统编本初中语文教材

    作者:张彬福; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>2017年9月,国家统编九年义务教育语文教科书(以下简称"统编本教材")开始投入使用。这套教材研究、编写了四年,有许多亮点,教材主编温儒敏教授对此有比较全面和深入的阐述。我这里说不出更多的意见,仅对课后练习说几句。如果比较第一套九年义务教育大纲版初中语文教材、第二套新课标初中语文教材,统编本教材的练习设计或许更贴近初中语...

  • 基于言语行为的统编本初中语文教材研究

    作者:朱俊阳; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>由教育部审定(2016—2017)、人民教育出版社出版的语文教材(以下简称"统编本")与经全国中小学教材审定委员会审定(2001—2002)、人民教育出版社出版的语文教材(以下简称"人教本"),其七年级上下册、八年级上册近一半课文相同,名著阅读也多有重合,但不同之处更为细微:课文体系上,导读多了"预习"二字,"研讨与练习...

  • 统编本小学语文教材的六点创新

    作者:段宗平; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>教育部组织编写的统编小学语文教材(以下简称"统编本教材")从2016年秋季开始在部分省市起始年级试用(2017年秋季全国小学一年级新生统一使用)。今年秋季,先期试用的学生将用到三年级上册统编本教材。笔者参与了统编本教材的编写工作,现把自己对统编本教材的认识归纳为六个主要创新点,以飨读者。

    参考文献:

  • 论语文教学横向渗透的多维建构

    作者:欧阳芬;王家伦; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>渗透,原来是物理学的名词,指水分子经半透膜扩散,由高水分子区域渗入低水分子区域,直到细胞内外浓度平衡为止的过程。后来,人们将"渗透"比喻为某种事物或势力逐渐进入其他方面。渗透式教学,就是将某个课程的教育内容渗透到其他课程之中,化整为零地实施教育。语文教学言"渗透",就是说语文教师除了苦练"本门功夫"外,还要有"跨出语文"...

  • 初中语文教学研究热点问题回顾与展望——2017《复印报刊资料·初中语文教与学》论文转载情况分析

    作者:罗先慧;李金云;李胜利; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>一、2017年度论文转载概况1.刊物转载量排名《复印报刊资料·初中语文教与学》(以下简称《初中语文教与学》)2017年共转载论文198篇,分布在56种刊物上。学术水平相对较高、影响力较大的前11名依次为:《中学语文教学》《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《教学月刊(中学版)》《语文建设》《语文学习》《课程·教材·教法》...

  • 利用文本资源真教自读——我教《周亚夫军细柳》

    作者:肖培东; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>《周亚夫军细柳》节选自《史记·绛侯周勃世家》,写的是汉文帝到周亚夫的细柳军营慰问军士的事,重点勾画出周亚夫这样一位"真将军"的形象。《周亚夫军细柳》是统编本教材八年级上册第六单元的一篇自读文章,其教学重点是:疏通文意,理解人物形象,感受人物精神;把握本文写人叙事的技巧;积累文言词语。如何有效地达到教学目标,完成自读课的教...

  • 初中《论语》导读的经验与困惑

    作者:温红博;刘小莉; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>义务教育阶段语文课程的基本理念之一,是传承我国语文教育的优良传统,注重引导学生读书、积累和感悟,通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展。[1]基于上述指导思想,北京市中考语文在阅读板块增加了对《论语》的考查,以进一步引导考生走进名著,引导名著阅读教学。[2]2016年围绕《论语》前两篇《学而》和《为政》,考查学生利用所...

  • 同情理解:基于公正说理的立场

    作者:钟斌; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>贺麟先生曾谈及思想的三种方法,其一是"体验的方法",即"用理智的同情去体察外物,去反省自己","要了解一物,须设身处地,用同情的态度去了解之"。[1]此方法在议论文写作实现公正理性说理时亦可借鉴。公正说理,作为一种主观的价值判断和价值评价,即人们在评价某个现象、事件、问题时遵循自己所信仰的原则,对他者的行为、观点进行评价...

  • 文学类文体解读和教学的专业化

    作者:段双全; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>义务教育和普通高中新课标确立了中学语文教学的三大文类,即文学类文体、议论类文体和应用类文体。这三大文类的解读和教学要科学、高效,都存在专业化问题。关于语文教学专业化,余应源先生认为是通过"教学过程最优化"和"教学科学管理",形成"言语能力"的过程,是教学工作的"进化""深化"和"优化";[1]黄伟先生认为是"教学的语文性...

  • 韵律与节奏教学点滴谈——以统编本七年级教材为例

    作者:马绪霞; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>2017年在全国开始推广使用的统编本七年级语文教材,多次在单元提示、课文提示、课后练习等助读系统中提到"要感悟文章的音韵美""注意节奏"等。这与《义务教育语文课程标准(2011年版)》中有关诵读的要求是吻合的。语言具有流动感,"声韵调、语流音变、音节疏密、双声叠韵、平仄关联、词语格局、韵脚排序等诸对矛盾趋于整体和谐的规律...

  • 《刘姥姥一进荣国府》中的四个“笑”字

    作者:孙绍振; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>一许多读者甚至专家,不能真正读懂《红楼梦》的艺术,原因很多,其中最主要的是只看它写了什么,而忽略了它没有写什么。显赫贾府,光是府第就占了一条街,按西方小说家套路(不管是左拉,还是巴尔扎克),少不得要对其建筑进行上千字静态的细节描写;《红楼梦》则不然,它所遵循的是中国史家记言和记事的传统,笔墨全在动作和对话上,除了特别重要...

  • 从《史记》名篇看司马迁的生死观

    作者:华云刚; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>自杀现象在《史记》中的大量出现,已引起诸多学者的关注。他们首先对自杀现象进行分类,进而深入探讨种种自杀现象背后的政治、文化原因,再进一步地探寻司马迁记录、写作这一现象的深层次价值及意义,从而研究司马迁本人的生死观。历史的如实记载是史学的本质要求,而生死观念还应包括作者本人的独特想法和价值判断。一个是理性的客观介绍,一个则...

  • 《诗经》《楚辞》女性形象比较分析

    作者:刘佳悦; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>《诗经》是我国第一部诗歌总集,反映了周王朝五百年间由盛转衰的社会历程,涵盖了祭祀、劳动、恋爱、婚姻等多方面内容,成为我国古典诗歌的源头。而从《诗经》所反映的主题来看,女性的形象占到了一大部分。据不完全统计,《诗经》中描写女性的诗歌达到了三分之一以上,由此可以看出中国最古老的诗歌总集中已经产生了对女性形象本身的关注。而与之...

  • 非连续性文本的考查及阅读策略

    作者:王建红; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>2018年考试说明相比于2017年,变化不大。值得注意的是"题型示例"部分实用类文本中的非连续性文本阅读。非连续性文本是相对于连续性文本而言的,不以句子为最小单位,而由表单、文字构成文本,表单具体包括清单、表格、图表、图示、广告、时间表、目录索引等。非连续性文本又称间断性文本,是以间断性内容信息符号所组成的一组综合性阅读...

  • 高考逻辑思维题的命制与备考

    作者:石志坚; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>2017年的全国卷高考语文试题,首次出现了明确地以"推断"命题的试题,即语言运用板块中的第21题:下面文段有三处推断存在问题,请参考(1)的方式,说明另外两处问题。为什么会出现此类考题?它是否会成为语文高考的固定考点?怎么考?如何应考?这些成为时下一线高中语文教育工作者尤其是高三语文老师研究的问题,笔者在此试作分析。...

  • 杜威的空疏与叶圣陶的充实

    作者:梁杰; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>近日重读《叶圣陶集》第十一卷,读至《教育与人生》一文时忽然有了新的发现,觉得它对当下正在进行的统编本教材教学颇有指导意义。一《教育与人生》一文写于1934年5月,其时叶圣陶已在开明书店工作四个年头,日常的主要工作就是《中学生》杂志编写,以导引万千失学中学生于求学之途。此时,他专为中学生语文学习写作的《文心》已经接近尾声。...

  • 曾国藩写作学习观及启示

    作者:林琳; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>清末著名文学家、桐城派"中兴圣祖"曾国藩,学识渊博,文事辉煌。在长期与子弟们的书信往来中,他极为重视诗文写作的指导,形成了指向鲜明的写作实践观以及写作学习方法,对今天的写作教学具有重要的启示、借鉴意义。一、读书多,积理富曾国藩在清朝道光二十一年的日记中写道:"文章之事,以读书多,积理多为要。"[1]指出要写好文章必须多读...

  • 阅读立其言 悟道立其人——于永正阅读教学的价值

    作者:魏本亚; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>大凡听过于永正老师阅读课的人都有一个体会,那就是于老师的阅读教学朴实自然,总是能够给人以启迪。为什么于老师的阅读教学如此充满魅力呢?细细品读他的课例,我们发现于老师的阅读课始终遵循阅读教学规律,较好地演绎了语文课程改革的精神。学习于老师的阅读教学,不在于学习他的"形",而在于学习他的"神",把握了"神",也...

  • 古木无人径,深山何处钟——读《民国国文教学研究文丛·写作卷》

    作者:朱波; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>在读《民国国文教学研究文丛》之前,我曾经关注过饶杰腾先生主持的《语文建设》专栏《温故知新》,读过他发表的《用心思研究教育,为儿童求实益——读〈林砺儒教育文选〉》《真语文研究要重历史借鉴》等文章。我深知饶先生一定积累了很多宝贵的资料学识,希望能有其他渠道看到。语文出版社于2016年6月出版了饶先生编著的《民国国文教学研究文...

  • 从传统经典文学作品看服饰文化——评《文学与服饰文化》

    作者:朱磊;朱雯; 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>服饰文化是一种社会文化的外在表现形态和社会生活的外在形式。服饰随着时代的发展与变迁不断发展变化着,是每个时代物质与精神生活的写照。文学作品中贯穿着大量的人物服饰描绘,它们不仅能够体现一个时代的社会特征和精神面貌,还能揭示人物的内在品质和文化修养,反映人物的思想、性格和节操等。我国传统经典文学作品中的服饰文化丰富多彩,博大...

  • 语言文字报刊征集书画作品

    作者: 期刊:《语文建设》 2018年7期

    <正>为进一步提升读者阅读体验,增强编读互动,为读者提供展示才艺的平台,《语言文字报》和《语文建设》杂志(以下简称"一报一刊")启动书画作品征集活动。此次征集活动面向广大一线语文教师、教研员等语文教育工作者,投稿时间为2017年12月至2018年12月。作品要求健康真实,主题突出,内容可以是中国古代优秀诗文、与教育相关的名言、...

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