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月刊
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语文建设 2018年22期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 情境化试题设计在高考语文中的使用

    作者:张开; 期刊:《语文建设》 2018年22期

    <正>2014年《国务院关于深化考试招生制度改革实施意见》(下简称《实施意见》)颁布后,高考启动了自1977年恢复高考以来最全面、最系统、最深刻的一轮改革。新一轮高考改革紧密围绕"立德树人、服务选才、引导教学"的高考核心功能,全面提高科学选才能力,助力实现国家人才强国战略,
    基金:国家教育考试科研规划2017年度重点课...

  • 2018年高考语文试题评述及思考——以全国卷为例

    作者:贺卫东; 期刊:《语文建设》 2018年22期

    <正>2018年全国高考语文卷总共采用了八套试题,其中全国卷为三套,覆盖了除北京、上海、天津、浙江、江苏、港澳台外的所有省市,使用地区面积广,考生人数多,因此也最能够代表和说明今年我国高考语文命题的特征。总体来看,2018年高考语文试题重在考查和引导"新时代"素养和"语用"的要素,以培养符合中国特色社会
    基金:2013...

  • 顺应积极语用趋势的2018年高考作文

    作者:潘涌;李熹; 期刊:《语文建设》 2018年22期

    <正>新世纪以来,我国高考作文题型沿着鼓励考生独立思考、积极表达的语用趋势而改革。2018年高考作文基本题型顺应着这种主流趋势继续深化改革,虽然也不乏对某些省市作文考题的批评意见,但是社会总体评价良好,尤其对江苏、上海等地的作文考题持肯定评价者居多。为此,回顾、反思并建设性评价2018年全国以及各省市的高考作文题,对改善高中乃...

  • “能力目标设计学科化”巡视——2018年全国各地高考语文阅读题述评

    作者:张悦群; 期刊:《语文建设》 2018年22期

    <正>尽管2018年全国各地高考语文阅读题基本体现了"能力目标设计学科化"的考试理念(见2017年《考试大纲》修订版语文部分),注意考查语言运用能力,但仍有一些考题主要考查文本内容的信息加工能力。文本内容的信息加工能力不就是语言运用能力吗?错。因为有些阅读(如政史地阅读)只涉及以基本的识字解码为主的语言运用能力,根本算不上语文...

  • 文本细读的含义与方法

    作者:王元华; 期刊:《语文建设》 2018年22期

    <正>文本细读已经再度觉醒,成为一种语文教育现象。然而,其中幽暗和误区也不少。本文试着一一解析。一、不同含义的文本细读文本细读不是什么新理念,然而它难以验明正身。传统语言学有一门训诂学,所做工作就是文本细读。唐代训诂学家孔颖达说:"诂者,古也。古今异言,通之使人知也。训者,道也。道物之形貌以告人也。""训诂者,通古今之异辞,辨...

  • 基于目标导向教学论培育语文核心素养

    作者:何更生; 期刊:《语文建设》 2018年22期

    <正>国家教育部新颁布的《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出了高中生语文学科核心素养,以此为标志,高中语文教学乃至整个基础教育阶段的语文教学必将走进培育语文核心素养的新时代。如何通过日常教学活动培育学生的语文核心素养,成为每个语文教育工作者必须面对的问题。然而,学生通过语文学习获得的语文核心素养,其本质属于预期的语文学...

  • 我们都可能会是那只猫——《猫》教学思考

    作者:肖培东; 期刊:《语文建设》 2018年22期

    <正>教学郑振铎的文章《猫》,首先要确定的是文体。《猫》的文体,散文或者小说,长期以来就有争议。"把它作为散文教可以,作为小说教也可以,但要有区别。如果作为散文教,它就是由一条感情的线索串联了三只猫。在这之中表达了作者情感的变化和自我反思。作为散文来教,猫就是猫,就是作者家前后养的三只猫,这不是精心安排的,就是作者的一段生活。...

  • 共生教学:看得见学习成长的课堂

    作者:黄厚江; 期刊:《语文建设》 2018年22期

    <正>有人问我:共生教学的课堂有什么特点?因为语文课堂教学中有多少对矛盾,就有多少种共生,所以共生教学的课堂有很多特点。如果要具体说,并不是一两句话所能回答的,但如果一定要用一句话加以概括,那就是:共生教学,是看得见学习成长的课堂。那么共生教学的学习成长表现在哪些具体方面呢?共生教学追求的是看得见的学习成长,其内涵是多方面的,...

  • 古诗词教学须用对用好背景知识——从一则辛弃疾《清平乐·村居》的教学实录说起

    作者:詹丹; 期刊:《语文建设》 2018年22期

    <正>一在公开出版的小学语文名师教学实录中,古诗词教学并不多见。虽然古诗词在小学语文阅读教材中占有一定比例,统编本教材在入选的古诗词量上也有所增加,但名师涉及这方面内容的教学实录,公开发表的还较少。这一方面是因为小学阶段学习古诗词,主要以识字、背诵为主,不能充分体现名师的教学艺术;

    参考文献:
    [1]...

  • 部编小学语文教材习作编排特点及教学中须注意的问题——以三年级教材为例

    作者:常志丹; 期刊:《语文建设》 2018年22期

    <正>"语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力"[1],能较好地运用语言和文字,无外乎能读、能说、能写,这里专门谈谈"能写"这个目标的实现。一、二年级学生进行写话训练,学习用几句话表达一个意思,为三年级习作打下基础。那么,部编三年级教材在写的方面有哪些考

    参考文献:
    [1]西方关于写作构思心理研究的...

  • 例谈议论文写作教学中的几个“强化”

    作者:范丙军; 期刊:《语文建设》 2018年22期

    <正>《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出,"思维发展与提升"是学科核心素养的重要组成部分,教师要引导学生通过"语言实践活动","发展思辨能力,提升思维品质"。笔者以为,议论文写作教学便是提升学生思维能力的一个有力抓手。教师可以充分利用写前、写中、写...

  • 李白《春夜桃李园宴从弟序》对王羲之的师承

    作者:孙绍振; 期刊:《语文建设》 2018年22期

    <正>士人雅聚为诗成集,以"序"述其事,留下佳话,在中国文学史上,源远流长。其序比诗作更经得起时间淘洗,流传后世。这一模式为众多作者追随,成一文体曰"序"。晋代富豪石崇有《金谷诗序》,极写"娱目欢心"之情。文格不尽高雅,但其聚饮、赏景、吟诗、为序,抒欢乐盛会,感生命之不永,惧凋落之无期,欢乐与悲惧的矛盾,成为...

  • 近代国文课程中传统文化发展价值趋向探究

    作者:吴婷婷; 期刊:《语文建设》 2018年22期

    <正>"人们都是通过‘价值之镜’来确定所研究的事实领域的……只有当人们从价值的角度来讨论它们的时候,它们才能转化为教育问题。"[1]1904年"癸卯学制"诞生,宣告了近代语文学科的独立。"这里所说的‘独立’是相对于中国古代融经学、史学、文学、哲学于一体的‘泛文学教育’而言。"[2]摆脱了泛文学教育束缚的独立的文学教育又促进了近...

  • 古代“文气说”对写作教学的借鉴意义

    作者:崔正升; 期刊:《语文建设》 2018年22期

    <正>"文气说"是中国文学理论中一个极富生命活力和民族特色的理论范畴。古人关于"文气"的论述包含着丰富的内容,它与作者修养、作品内容及语言表达、形式风格都有重要的关系。特别是其关于主体素养建构的"养气观"和讲究诵读的"因声求气"法,不仅对后来的作家、文论产生了深远的影响,还对今天"体弱气虚"的写作教学有着现实的借鉴意义和滋养价...

  • 是“以形写神”,还是“以行写神”——统编本教材七年级下册“写出人物的精神”指瑕

    作者:吴怀志; 期刊:《语文建设》 2018年22期

    <正>统编本语文教材在编排体例上与老教材相比,有不少变化,写作模块是其中变化较大的一部分。老教材对写作模块也分单元、辟专题,但只给写作任务,只出作文话题,不作写作理论介绍;新教材则一改老法,不再将写作理论知识视为教师教学的后台储备,而是直接前置于课本页面,作为课堂教学的显性知识,并以之指导学生的写作实践。理论既已成为教材的组成...

  • “双线统一”教学的理论基础和实施策略

    作者:莫尧道; 期刊:《语文建设》 2018年22期

    <正>《普通高中语文课程标准(实验)》自2004年实施以来,各地课堂面貌有了较大改观,然而当前语文教学仍然面临着学科本质特点凸显不够、学生学习效率低下的问题。破解这一问题,教学共识和策略方向应是:鲜明突出地表现语文的课程品质和独特魅力,抓住语文学科本质特点来"教语文"和...

  • 望那圆月亮 望那银项圈——首教《故乡》

    作者:韩军; 期刊:《语文建设》 2018年22期

    <正>一、望故乡师:会背诵关于故乡的诗词吗?生:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。师:故乡总是跟什么有关?生:跟月亮。师:月亮高高在天上,故乡迢迢在远方。所以,这个时候,我们用同一个动词——生:望。师:读课文。生:(读)我冒着严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,...

  • 卷首

    作者:周振甫; 期刊:《语文建设》 2018年22期

    <正>新近听到叶圣陶先生讲文艺,大意说一般人对于自己的生活往往欠认真,无论做什么事都很随便。做儿子的没有尽儿子应尽的责分,做父亲的没有尽父亲应尽的责分,因此在生活方面就显得浮泛而不深切。所认识的,只是一种表面,而不能认识到精微处。做人是这样,做文章也是这样。好的文章就好在能够把各人生活的精微处...

  • 语文出版社新书推荐

    作者: 期刊:《语文建设》 2018年22期

    <正>《依体定教——语文课当这样讲》《语文建设》编辑部编《义务教育语文课程标准(2011年版)》在7—9年级阅读目标中明确指出,要让学生了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式,这就要求阅读教学也必须从文体入手,教师要有明确的文体意识。但每种文体的具体特征是什么?如何教出其不同特征?怎样根据不同文...

  • 一部全面系统研究英语语言学的新作——评《现代英语语言学的多维视角研究》

    作者:张翅; 期刊:《语文建设》 2018年22期

    <正>随着经济全球化的深入,各国之间的政治、文化交流也日益密切。在不断实践交流的过程中,越来越多人意识到文化融合,尤其是语言融合的重要性。与之相对应的,则是语言学研究的不断深入。英语作为目前世界第一通用语,使用国家和人数...

  • “我与汉语拼音”征文评选启动

    作者: 期刊:《语文建设》 2018年22期

    <正>为纪念《汉语拼音方案》颁布60周年,贯彻语言文字规划纲要精神,总结60年来《汉语拼音方案》发挥的广泛作用,展示60年来推行《汉语拼音方案》取得的成就和经验,推动《汉语拼音方案》在新时代的应用与发展,在教育部语言文字应用管理司的指导下,语文出版社、教育部语言文字应用研究所、中国语文现代化学会特联合主办"我与汉语拼音"征文评...

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