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月刊
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语文建设 2018年2期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 《自习主义读法预习法》

    作者:天民; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>读法科以预习为必要,无俟赘言。而所谓读者,实于读法教授为最先要务。在国民一二学年,诵读既熟,只能通其意义,故诵读为此时代之主课。及学年渐进,诵读虽仍属重要,而此外如语义、语法及文之构造法等,亦为其当注意者。此等之业务,欲于一时间内完全行之,殊非...

  • 小学群文阅读课堂教学设计初探

    作者:王玲玲;熊岚; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求学生"扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位……多读书,好读书,读好书,读整本的书","九年课外阅读总量应在400万字以上",其中小学第一、二、三学段课外阅读量分别不得少于5万字、40万字、100万字。[1]若没有系统的课外阅读,就无法满足课标提出的要求。2016年,北京师范大学...

  • 新时代语文教学诊断活动的现实选择

    作者:尹达; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>我国社会主义建设迈进了新时代,随着高考综合改革的实施与推进,"3+3"高考模式将打破高中教学原有的运行质态,带来一种新常态。受国际上"促进学习的课堂评价"思潮的影响,语文教学由"对学习的评价"转向"为学习的评价",这极大地推动了教学诊断研究与实践的发展。所谓教学诊断,就是诊断者诊视与判断教学诸要素及其关系,总结经验,分析...

  • 统编本教材编写理念下的“一课一得”教学

    作者:陈慧君; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>统编本教材主编温儒敏指出:现在的语文教学出现了一种趋向,语文的知识体系被弱化,甚至被拆解了。教材在建构知识体系时,不敢理直气壮地讲语文知识,不敢放手设置基本能力的训练,知识点和能力训练点不突出也不成体系,结果教学梯度被打乱,必要的语文知识学习和能力训练得不到落实。目前江苏省除了一年级新生外,使用的都是苏教版教材。

  • 统编本教材自读课教学策略

    作者:董晓强; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>随着课程改革不断深入,语文教学有了很大改变,但仍有很多不令人满意、需要改进的地方。统编本语文教材的出现,大大有利于语文教学的发展。当下各种版本的语文教材,大多以主题为标准组织单元,所选文章只考虑是否符合本单元的主题,忽略了本单元应当学习和训练的

    参考文献:
    [1]“部编本”语文教材的编写理念、特...

  • “整本书阅读与研讨”任务群教学之我见

    作者:顾岚岚; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>"整本书阅读与研讨"是《普通高中语文课程标准(征求意见稿)》中提出的一个任务群,旨在引导学生通过阅读整本书拓展视野,反思自己的读书习惯,建构阅读经验,形成适合自己的读书方法,最终提升阅读鉴赏能力。相对于教材中单篇课文的阅读而言,整本书阅读能为学生提供完整的学习情境,有助于学生更好地领略

    参考文献:

  • 阅读:从文本到课文——以杨绛《老王》入选不同版本教材为例

    作者:程永超; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>阅读教学需要媒介,这个媒介,广义来说是指能够实现课程标准和教学目标的凭借,狭义上可理解为教材。由于当前中小学语文教材主要是文选型教材,因而媒介即一篇篇课文。根据对话理论,阅读教学过程是"师生与选入教材‘文本’之间所进行的一种带有解释性质的对话过程"[1],这里所用的概念是"文本"而非"课文"。综观近年中小学语文界,

  • 关于语言学习中几个概念的辨析

    作者:程丽华; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>语言理解是在语言材料、语言知识和语感积累的基础上,对语境、语义、语理的理解;语言建构则是在语言理解的基础上,对语言运用规律的把握与运用。无论理解还是建构,都是通过运用语言来学习语言。通俗简单地说,"语言的理解和建构"即"语言的学习"。一、语言学习应关注内容还是形式?选入教材的文章和文学作

    参考文献:

  • 让教材成为课外阅读的纽带

    作者:程云;朱静; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>阅读是根,写作是叶,根深才能叶茂,厚积才能薄发。现代语文教育家刘国正曾说:"打个比方,课内与课外,是语文教学的双翼,只张开一翼,自然飞行无力,只有双翼并举,才能自由飞翔,才能如大鹏那样,其翼若垂天之云,抟扶摇而上者九万里。"然而综观学生的课内外阅读现状却常常令人担忧,主要表现在以下几个方面。...

  • 此“鸟”非鸟:寒号鸟溯源及其课程价值分析

    作者:吕俐敏; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>《寒号鸟》是部编本小学语文教材二年级上册的一篇课文。这篇课文通过勤劳的喜鹊与得过且过的寒号鸟的对比,讲述了进入寒冬后寒号鸟每天都说"哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝"[1],但一直没有垒窝而被冻死的故事。教材配的插图是一只喜鹊和一只形似松鼠的动物。这个插图引发了
    基金:北京市教育科学规划“十三五”重点课题“...

  • 人间第一耽离别——读秦观《满庭芳·山抹微云》

    作者:侯文华; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>山抹微云,天粘衰草,画角声断谯门。暂停征棹,聊共引离尊。多少蓬莱旧事,空回首、烟霭纷纷。斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村。销魂。当此际,香囊暗解,罗带轻分。谩赢得青楼、薄幸名存。此去何时见也?襟袖上、空惹啼痕。伤情处,高城望断,灯火已黄昏。(秦观《满庭芳·山抹微云》)
    基金:教育部人文社会科学研究青年基金项目“先秦经...

  • 跳出知人论世的经验主义怪圈——以陆游的诗歌为例

    作者:王东; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>所谓"知人论世",就是在分析文学作品时结合作者的生活经历、主要思想倾向以及创作风格综合理解的一种鉴赏方法。如辛弃疾,他的经历注定了他的作品以"爱国"为主线,所以在鉴赏他的作品时,用"抗金救国""报国无门""怀才不遇"等来概括思想内容,一般情况下是准确的。但人是复杂的,一个人一生的创作...

  • 心理描写的最高境界——李白《静夜思》《玉阶怨》比读

    作者:曾晓渊; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>一、"同中写异"的心理描写床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。(李白《静夜思》)玉阶生白露,夜久侵罗袜。却下水晶帘,玲珑望秋月。(李白《玉阶怨》)李白的这两首诗都写"月夜"及其"寒冷",相似的题材本来很难写出人物的"志"或心理差异,但他偏偏能"同中写异",从相似的题材中写出不同的心理。同是写月夜寒冷,《静夜思...

  • 《林黛玉进贾府》叙述视角探微

    作者:李欣荣; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>《林黛玉进贾府》中,通过林黛玉的眼,看贾府的人物关系、格局、用度;也通过别人的眼,看林黛玉的体貌、风情。在写林黛玉观察贾府的同时,作者完成了对贾府这个"钟鸣鼎食之家,诗书簪缨之族"的总体介绍。有观察,就有视角。视角即叙述者或人物观察故事的角度,是叙事学中的重要概念,也是研究叙述方式的起...

  • 抓软肋 聚盲点 重思辨 接地气——2017年高考课标卷命题简述

    作者:高德坤; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>高考试题从不是"明日黄花",更不是食之无味的"鸡肋",而是一座"富矿",认真研究分析高考试题,对于指导我们的教学与备考工作大有裨益。综观2017年高考三套语文课标卷,不难发现其命题呈现出"抓软肋""聚盲点""重思辨""接地气"四个显著特点。现结合试卷,作简要分析。...

  • 高考作文例说兼谈“城乡公平”

    作者:刘金练; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>2017年高考语文全国卷Ⅰ作文打破数年来"新材料作文"的叙事惯例,以"选词成章"的方式命制,12个关键词照耀时代主题,彰显"大国气象",大有期望新一代青年重新认识祖国之意,可见命题者的良苦谋划。创新势必引来一些争议批评之声,其中虽不乏真知灼见,但也有粗疏浅薄之论。

    参考文献:
    [1]谈文学[M]...

  • 面向学科核心素养的高中语文课程评价建议

    作者:郑新丽; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>核心素养是学生应具备的、其终身发展和社会发展所要求的必备品格和关键能力,是教育和培养人才的总目标。语文作为基础教育阶段一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,在落实和培育学生核心素养方面,具有义不容辞的责任和义务。根据本门课程的性质理念、培养目标和育人
    基金:陕西省教育厅2017年专项科学研究项目“‘现代评论派...

  • 梁漱溟情谊教育和思维训练观概述

    作者:邱洁; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>梁漱溟强调教育的重要性,认为"一个民族的复兴,都要从老根上发新芽",而"它发新芽的‘发’,是靠它的教育"。[1]他相信教育是一个国家、民族重新焕发生机的途径,试图从中华传统文化中寻求改造旧中国、建设新中国的"路向"。他的理想是立足整个社会教育,教育全民。时至今日,他的一些见解、主张仍然对语文教育具有较大的指导意义。

  • 谢枋得、曾国藩写作教学思想比较研究及启示

    作者:耿红卫;刘一博; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>谢枋得是南宋末年著名文学家和爱国志士,代表作《文章轨范》作为科举考试重要参考书,集中体现了他的写作思想。曾国藩是晚清名臣,对阅读、写作教学有独到的见解。二人都对古代语文教育作出了卓越贡献,在写作教学上有些观点不谋而合。本文主要探讨谢枋得和曾国藩在写作教学中的相同思想,比较他们的写作教学观,为现代写作教学提供借鉴。

  • 网络“双层复合句”流行语初探

    作者:张佳奇;陈一; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>近年来,我们在网络新闻标题、微信朋友圈、贴吧、微博及其评论等视屏对话语境中陆续看到一些体现表里两层意思的复合性表达形式,且呈现逐渐增多的态势,如:(1)这广告太高(sang)端(xin)大(bing)气(kuang)了,我很欣赏。
    基金:黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“动态语法视角下当代汉语新兴构式生成机制研究...

  • 小议“流量”

    作者:邹佩佚; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>从"手机流量""网站流量",到"流量小花""流量小生""流量担当","流量"一词随着网络技术的发展与普及成为使用频率极高的词。其实,该词并不是随着网络技术产生的,而是早期旧词经不断演变,增加了新的词义。一"流量"本指单位时间内通过某水断面的水体体积。...

  • “样子”表约略情况探析

    作者:张瑞卓;张邱林; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>一现代汉语里的"样子"是个多义词。《现代汉语词典》(第7版)的释义是:(1)形状:这件衣服样子很好看。(2)人的模样或神情:小姑娘的样子真可爱!|高高兴兴的样子。(3)作为标准或代表,供人看或模仿的事物:鞋样子|就照这个样子做。(4)〈口〉形势;情势:天要下雨的样子|看样子今天观众要超过三千人。[1]通过检视大规模语料,...

  • 学生语文学习行为及效度观察

    作者:李国亮; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>受苏联"红领巾"教学模式影响,我国小学语文课堂长期以"教师讲解、分析,学生听、记、读"为主要形态。"课堂革命"[1]的掀起,为当前学科教学的课堂转型及学教方式转变注入了一般前所未有的动力"。学为中心""深度学习"等思潮突破了积习,学者及一线教师开始更深入地关注小学生语文学习状态、方式、效度、自主学习增量等核心问题。

  • 语文出版社新书推荐

    作者: 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>《问津录寻找优质语文教学资源》冯渊著本书针对语文教师常感困惑的教研论文写作和文本解读,比较全面地论述了寻找优质语文教学资源的意义、途径、步骤与方法。全书分为"总论"和"分论"两大部分。"总论"以《愚公移山》《金岳霖先生》为例,论述一线语文教师在教研论文写作和文本解读中常常忽略的文献意识问题,具体告诉老...

  • 创新模式,将文化观念与思政教育相结合——评《高校思想政治教育中的文化融入》

    作者:华玲; 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>思政教育意义重大,由马敬编写的《高校思想政治教育中的文化融入》(吉林大学出版社2017年5月版)针对新时期创新高校思政教育的实际需要,提出将文化观念与思政教育相结合,创新教育模式,从而进一步完善相关工作。该书并没有止步于梳理前人的研究成果,而是尝试着将实际工作与文化融入相结合,着力创新思政教育的工作方式,在整体上取得了较...

  • 语言文字报刊征集书画作品

    作者: 期刊:《语文建设》 2018年2期

    <正>为进一步提升读者阅读体验,增强编读互动,为读者提供展示才艺的平台,《语言文字报》和《语文建设》杂志(以下简称"一报一刊")启动书画作品征集活动。此次征集活动面向广大一线语文教师、教研员等语文教育工作者,投稿时间为2017年12月至2018年12月。作品要求健康真实,主题突出,内容可以是中国古代优...

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