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月刊
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语文建设 2018年17期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 《走进文本深处——我这样上语文课》

    作者:朱兴祥; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>语文课就是要教学生正确理解和运用语言文字,同时学以致用,不断发展语文能力,提高文化素养。浙江省杭州市文晖中学朱兴祥老师的《走进文本深处——我这样上语文课》一书,旨在通过抓住具有教学价值的文本语言,开展课堂教学,培养学生的独立思考、逻辑推理、信息加工、语言运用等能力,给广大语文教师提供有价值的教学参考。...

  • 《发现语文》

    作者:吴春来; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>本书是吴春来在多年教学研究活动中的思考成果,由"观课中发现""践行中发现"两部分组成。"观课中发现"包括"发现语文之味""发现语文之本""发现语文之真"三部分,主要是评课记录及听课思考,探讨课堂教学中的问题,对年轻老师的课堂实践有很好的指导作用。"践行中发现"包括"诗文探胜""小说探骊""作...

  • 统编本初中语文教材传统文化要素选编分析——以七、八年级为例

    作者:郑新丽; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>语文教材与文化有着天然的血肉联系,作为载体工具的语文教材,在弘扬和传承中华优秀传统文化方面,具有得天独厚的条件。统编本语文教科书鲜明地体现了主流教材的引导示范作用。与其他版本的教材相比,统编本教材凸显了社会主义核心价值观的引领、语文核心素养的培育和中华优秀传统文化的浸润等优点,在教

    参考文献:
    ...

  • 整本书阅读的完整课堂建构——《班级整本小说学习》译介

    作者:游晓岚; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>一、《班级整本小说学习》简介1.书籍简介和作者介绍《班级整本小说学习》作者是美国纽约的初中教师Ariel Sacks,她有着九年教龄和不同学校的丰富教学经验,书中全面记述了作者采用整本小说教学的原因、方法,包括整本小说的阅读和写作。这本书体现了作者以学生为中心,强调培养学生自主性和批判性思维的教育理念。

  • “练习系统”语言范例的编排特点、语用价值与教学运用——以统编本小学语文二年级教科书为例

    作者:刘仁增; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>练习系统是语文教材的重要组成部分之一,它与课文系统、知识系统、助读系统共同构筑起语文教材这座大厦。一个练习系统有缺陷的教材,是不合格的。为此,设计、开发科学、合理、有序的练习系统,成了教材编写者的理想追求。与之前使用的其他版本教材相比,统编本小学语文教材在...

  • 用还原法揭示矛盾的小说教学例谈

    作者:王爱民; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>小说是虚构的艺术,作家并不站在前台直接宣示他的创作情感和主张,而是通过作品中的人物来为自己"代言"。也就是说,作者是隐在作品背后的,而且隐得越深,他的写作就越成功。正如曹文轩在《小说门》一书中所说:"作为文学体裁之一的小说,就是这样一种特殊的精神形式,它的特色就是采用隐蔽的方式去呈现现实,而它的魅力也正在于它的
    ...

  • 都德《最后一课》教学案例及思考

    作者:张学君; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>2016年春天,我去山西垣曲参加一个教师培训。做完当天的讲座之后,垣曲方面的负责人找到我,说学员想听我讲一堂语文课。我问讲什么篇目,他说想听我讲小说。我说讲《孔乙己》吧,这篇课文我比较熟悉。他说《孔乙己》他们已经讲过了,现在只剩下《最后一课》。那只能讲《最后一课》了,而留给我的备课时...

  • 朗读对语文学习的作用——以《雨的四季》为例

    作者:毕野; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>对于语文学习,朗读是一种行之有效的方法。本文以《雨的四季》的教学为例,精心设计了四种朗读教学活动,目的在于通过朗读引导学生领悟课文在语言、情感、意境上的精美之处,继而让学生在朗读中将该文章的内容与理法内化为自己的东西,实现自身与文章的融合。...

  • 科普类文章教学思维建构——以《恐龙无处不在》为例

    作者:陈健;施志艳; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>语文教材中的科普类文章,有利于激发学生的学习兴趣,开拓学生思维。教师要教好这类文章,须构建合理的教学思维,通过课堂教学引导学生学会假设和论证假设,锻炼抽象思维能力,提升思维水平。《恐龙无处不在》在统编本教材八年级下册第二单元阅读部分,是一篇有名的科普类文章。这...

  • 情感教育在《木兰诗》教学中的具体体现

    作者:李飞; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>在诗歌教学中,情感教育具有重要意义,能够有效促进人的智力因素和非智力因素的发展。情感教育的辐射范围广,涉及教育的全过程,是教育的重要组成部分。诗歌教学,除了要求学生诵读原文,掌握浅显的文言文外,还要求学生借助工具书领悟诗歌的深层含义,提高欣赏品位。学生要...

  • 质疑式阅读策略在教学中的运用——以《再塑生命的人》为例

    作者:王新芳; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>阅读是加深课文理解的重要方法,其方式有很多种,而质疑式阅读策略是教学中经常用到的一种。教师引导学生加强质疑式阅读策略的运用,可以让学生在阅读中发现问题、思考问题,使学生对文章的主旨有更多的思考,从而有效加深对课文的理解。...

  • 使谁“勿知”,语用得知──《段太尉逸事状》文本细节的审美价值

    作者:曹加明; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>教学柳宗元的名篇《段太尉逸事状》时,有学生提出疑问:段太尉"取骑马卖,市谷代偿,使勿知"中的"使勿知",到底是使谁"勿知"呢?是使农者勿知,还是使焦令谌勿知呢?笔者觉得这是一个极有语用价值的问题,可以将学生引入探究文本审美价值的深处,于是趁势引导学生对此积极思考并表达自己的观点。一石...

  • 浅议《干校六记》中蕴含的生命真诚与节制之美

    作者:赵聪聪; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>李兆忠先生在《疏通了中断多年的中国传统文脉——重读〈干校六记〉》[1]一文中指出:"《干校六记》在中国文学史上具有重要的意义,它不仅有助于接续‘中国当代文学’与‘中国现代文学’的断层,也疏通了中断多年的中国传统文脉。"而杨绛先生"无为而为""温柔敦厚"的叙事立场和笔法,直

    参考文献:
    [1]疏通...

  • 直面生存境况的华美地图——读周晓枫《斑纹——兽皮上的地图》

    作者:周彬彬; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>周晓枫是20世纪90年代兴起的新散文创作的重要倡导人之一,她的散文有着鲜明的风格和一以贯之的韵味。她说:"但愿我能获得能量和勇气,越过自恋、唯美和抒情的重重障碍,迫近生存真相。"她的散文代表作《斑纹》选入了苏教版高中语文必修五"科学之光"专题第二板块"奇异的自然"。严格来说,《斑纹》不

    参考文献:

  • 张若虚《春江花月夜》诗情、画意、哲理三谈

    作者:朱雅楠; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>张若虚,初唐诗人,与贺知章、张旭、包融并称"吴中四士"。张若虚的诗仅存二首于《全唐诗》中,一首为《春江花月夜》,一首为《代答闺梦还》。其中《春江花月夜》是一首长篇歌行,它沿用陈隋乐府的旧题,抒写真挚动人的离情别绪及富有哲理意味的人生感叹,语言清新优美,韵律婉转悠

    参考文献:
    [1]人间词话七讲[...

  • 陆游家训诗中的语文教育思想

    作者:蔡丽平; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>以诗"训人"的传统最早可追溯至《诗经》,如其中的《抑》(卫武公自警自戒)、《蓼莪》(以植物比喻孝行)等包含训诫内容的诗歌,及至孔子提出"不学诗,无以教言"的诗教说。而最早的家训诗则当推东方朔的《戒子诗》,他在诗中以伯夷、叔齐等人的事迹教育自己的孩子。宋代是我国家训...

  • 韩愈《师说》对当代语文教育的启示

    作者:任弘; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>《师说》表达了韩愈对于教育和师生关系等一系列问题的观点和看法,并一一进行了解答,也阐释了他对于教与学的体会。对这篇古文的分析研究,可以帮助我们深刻地领会其中蕴含的优秀教育思想,对于当代语文教育也有重要的指导作用。...

  • 小议“佛系”

    作者:李少婧;史光辉; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>"佛系"词族最近在网上蔓延发酵,尤其是近日兴义民族师范学院"佛系招聘",让"佛系"词族再火了一把。从学校自我定位"学校真的很一般"开始,到"只问耕耘、不求收获"地快乐做学问结束,短短百字在网上引起不小的波澜。一时间学院成了焦点,人才纷至沓来。该则"佛系招聘"凭
    基金:贵州省研究生教育创新计划项目“史光辉语言研究与...

  • “确认过眼神”正流行

    作者:刘冬青; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>谁曾想,十年前林俊杰《醉赤壁》的一句歌词"确认过眼神,我遇上对的人"中的"确认过眼神",能够成为2018年的流行语。它的基本意义是"确定""经过鉴定"等,通常的用法是前面一句"确认过眼神",后面接上想表达的话。如:(1)确认过眼神,"精准扶贫"遇上对的人。(长城网2018年05月11日)(2)确认过眼神,他就是
    ...

  • 个性化阅读教学策略的构建及运用

    作者:熊佳红; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>21世纪不仅是人类可持续发展时代,也是科技信息时代,更是科技信息高速普及和发展的时代,这给人类文明的进步带来极大的推动力。而人类文明进步不仅需要科学知识,更需要人文关怀。因此,学校不只是传播知识的殿堂,更是培养人文精神的摇篮。[1]语

    参考文献:
    [1]师生互动理论及其现实有效性问题研究[J]....

  • 小学生习作表达能力的生成策略

    作者:鲍宗武; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>习作素养是语文课程重要的核心素养之一。习作不仅体现"语言建构与运用"能力,还体现"思维发展与提升"能力、"审美鉴赏与创造"能力,甚至体现"文化传承与理解"能力。统编本小学语文教材鲜明的特点之一就体现在习作编排上,其力求突破原有的习作教学模式,在强调提高综合表达能力的前提下,注重基本写作方法的引导。特别是习作方法与技能训练...

  • 华裔留学生文化教学改革初探——以北京华文学院为例

    作者:姚敏; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>一中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出,到2025年,中华优秀传统文化传承发展体系基本形成,研究阐发、教育普及、保护传承、创新发展、传播交流等方面协同推进并取得重要成果,具有中国特色、中国风格、中国气派的文化产品更加丰富,文化自觉和文化自信显著增强,国家文化软实力的根基更为...

  • 让学生踏上古代经典阅读的快车道

    作者:吴婷婷; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>国家教育总督学柳斌先生曾说:"一个不重视阅读的学生,是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味的应试学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。"古老的智慧蕴含在经典之中。经典,是时间和历史的沉淀,是人类思想和智慧的结晶,更是人类永恒的精神财富。国学经典,是几千年...

  • 在古诗词教学中提高学生阅读能力

    作者:郑加焱; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>古诗词教学是小学阅读教学的重要组成部分,而阅读教学又是语文教学中的重要环节,是培养学生文学修养的重要途径。但一直以来,古诗词教学与阅读教学走着不同的道路:古诗词重在"背",阅读教学重在"分析"。学生学习古诗词往往只注重作者的情感、思想,却难以达到阅读教学的深度和思辨性的要求。对于古诗词的...

  • 语文教材中的中西鬼魂形象比较——以《牡丹亭》和《哈姆莱特》为例

    作者:翁晓琴; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>汤显祖生活在思想十分活跃的明代嘉靖、万历年间,他所创作的《牡丹亭》也成为明代戏曲的代表作。明代的文学家沈德符在《野获编·词曲·填词名手》中评价《牡丹亭》说:"汤义仍《牡丹亭梦》一出,家传户诵,几令《西厢》减价。"可见《牡丹亭》在当时的受欢迎程度。而同样的时代,西方的文艺复兴孕育了伟大的戏剧作家莎士比亚。英国剧作家本·琼生...

  • 语文教学渗透传统美德的方式及须注意的问题

    作者:陈华; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>在当今这个信息化时代,互联网给学生的身心发育所带来的冲击开始从各个方面凸显出来。网络上的信息良莠不齐,学生自身又缺乏足够的判断力,再加上学生自身没有形成科学的人生观、价值观,因此极易受到消极主义思想的误导。在语文教学中加强对学生传统...

  • 阅读教学中渗透传统文化的策略探析

    作者:李春秋; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>语文教学不仅起着促进汉语学习和推广文学知识的作用,还能推动传统文化的传承,提升学生的修养。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,语文教育在传承中华民族传统文化方面有着十分突出的优势,能够增强民族文化的认同感和民族凝聚力。为此,教师要重视语文教学的价值取向,使之发挥传承传统文化的作用。但在当前的语文教学中,迫于升学...

  • 卷首

    作者:孟宪承; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>向来国文教学的失败,虽然都归咎于:(一)不能引起学生的兴趣,(二)不能启发学生的思想。而从这两方面改革的结果,则对于兴趣尚不免一种误解,而对于启发也还有许多偏见。这种误解与偏见不能捐除,就很可以为健全的教学的障碍。据私见看来,所谓不能引起兴趣,所谓不能启发思想,还是果而不是因。为什么...

  • 一次对中国晚清史的全面书写——评《剑桥中国晚清史》

    作者:金贵方; 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>中国晚清史在现代史学研究中难以诉说清楚。由费正清、刘广京主编的《剑桥中国晚清史》一书,为我国历史研究者带来了独到的见解。这部史书赋予了历史的中立性,将晚清与清朝前期的中国视作一个整体,比较客观地再现了晚清的历史真相。...

  • 语言文字报刊征集书画作品

    作者: 期刊:《语文建设》 2018年17期

    <正>为进一步提升读者阅读体验,增强编读互动,为读者提供展示才艺的平台,《语言文字报》和《语文建设》杂志(以下简称"一报一刊")启动书画作品征集活动。此次征集活动面向广大一线语文教师、教研员等教育工作者,投稿时间为2017年12月至2018年12月。作品要求健康真实,主题突出,内容可以是我...

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