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月刊
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语文建设 2018年15期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 《经济主义之读法教授》

    作者:太玄; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>吾观儿童之读书,读别字者有之,脱落或误加者有之,节奏不协者有之,模糊不明者有之,凡此种种殆难尽述。此皆学习训练不周至之咎也。然则欲充分训练,其方法次第当如何?今详述如下:第一,诵读姿势之训练。试观儿童立读之姿势,实种种不一:有高举书册向上而读者,有捧持过低俯...

  • 俄罗斯国家俄语课程标准(小学)研读

    作者:刘美麟;魏本亚; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>2004年俄罗斯教育部颁布了"第一代"俄联邦普通教育国家标准,2006年重启修订并研制"第二代"国家标准,于2012年对外公布,2013年正式实施。对普通教育(俄罗斯联邦教育体系中的"普通教育"相当于我国的基础教育,它包括初等普通教育、基础普通教育与中等普通教育,分别对应我国的小学、初中与高中阶段。
    基金:江苏省...

  • 从性质、理念看新旧高中语文课标的异同

    作者:缪佳芹; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>2018年1月,《普通高中语文课程标准(2017年版)》正式面世。高中语文教育教学经过14年的探索,迎来了改革与发展的新挑战。研读新课标,诸多新理念、新名词映入眼帘:课程性质、基本理念、学科核心素养、学分、学习任务群等。对比2003年版旧课标,不难看出新课标是在旧课标基础上的继承、发展、变化与创新。本文以2003年版旧课...

  • “情感支点导读法”实施策略

    作者:陈书桂;李建; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>朱光潜说过,"在文字上推敲,骨子里是在思想情感上‘推敲’","语言跟着思想感情走"。[1]这启示我们,可以作者"寄寓的情感"为支点溯源品读名著。"情感支点导读法"就是从作者或作品中的人物形象入手,引导学生寻找撬动整本书阅读的"主流情感",以此为支点,设计"主问题",切入整本书阅读,

    参考文献:
    ...

  • 多维归因:深刻透彻的有效说理实现途径

    作者:钟斌; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>当前议论文写作中存在一个相当突出的问题:多数学生议论分析流于肤浅表面,无法揭示问题和矛盾发生的深刻原因,无法对现象的产生作透彻的剖析,导致议论简单机械、泛泛而谈,使文章丧失了说服力和启迪意义。在这个多元时代,任何一种现象的存在,任何一个问题的产生,背后可能都有复杂的原因。存在即合理,合理即合乎理性。理性本身包含着复杂

  • 巧用成语梳理文言现象

    作者:侯成宾; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>2018年1月16日上午,教育部召开新闻发布会,介绍了刚刚修订完成的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》。据悉,新课标将于2018年秋季开始执行。其中《普通高中语文课程标准(2017年版)》,立足本国特色,着眼于国际视野,顺应社会主义新时代需求,在突出文化教育的重要地位,建构学习任

    ...

  • 阅读教学对话方式探讨——以《鸿门宴》为例

    作者:钟迎春; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>阅读教学对话主要强调的是教师、学生、文本之间的对话。教材中的课文本身就是一个具有开放性的话语系统,教师、学生都可以介入与其进行交流。但因为受教育水平、知识储备、阅历、认知思维等的差异,学生与教师对文本的解读必然有所差异,这导致师生之间不能在同一层面就文本进行对话。语文课堂教学是教师和学生的双...

  • 从宋人拟作看王维《观猎》的唐诗气象

    作者:王金伟;崔晶; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>王维的《观猎》诗是唐诗名篇,不仅"盛唐诗中亦不多见",而且"唐人亦不多见",[1]亦为边塞诗精品——"唐诗排行榜"中只略低于高适《燕歌行(汉家烟尘在东北)》而高于王昌龄著名的《出塞(秦时明月汉时关)》。清代沈德潜更是给予了"臻绝顶"的赞语,可谓推崇备至。那么王维此诗是如何成为体现盛唐气象的名篇的?所谓"不识庐山真面目,只...

  • 隐者的秋悲与暝愁——读王绩的《野望》

    作者:侯文华; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>在群星璀璨的唐代诗坛上,与李白、杜甫、白居易等大诗人相比,王绩也许算不上是一颗闪亮的明星。然而,若将其置于六朝末至初唐诗歌演变的关节点上,那么他的价值和魅力就非同一般了。王绩的诗歌一扫齐梁诗坛柔靡绮丽、重文轻质的宫廷诗风,而在山水景物描写中寄予个人独特的生命体验,开启了一代新诗风。《野望》即是此类诗歌中极具代表性的作品。...

  • 《诗经·蒹葭》意境解读

    作者:赵春晓; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>中国古代诗歌历史悠久、数量繁多,追溯诗歌的源头,我们可以发现《诗经》的身影。《诗经·蒹葭》是古典诗歌中的名作,统编本教材八年级下册第三单元选入的课文就包含此篇。本文试以这首诗为例,从四个方面解析诗歌表现的意境,这对探究诗歌的美学特质具有重要的意义,对解读古代其他诗词也有一定的借鉴。...

  • “童话体”到“寓言体”的蜕变——论莫言儿童视角叙事文本的风格转变

    作者:赵月霞; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>儿童视角叙事贯穿莫言文学创作的全部历程。儿童视角要求小说借助儿童的眼光或口吻讲述故事。儿童视角下的"我"——孩子,不仅仅是一个叙述视角,同时也是叙述者通过艺术想象创造出来的一个人物形象,儿童具有叙述和被叙述的双重身份。赵毅衡曾说:"不仅叙述文本是被叙述者叙述出来的,叙述者自己也是被叙述出来的。"[1]

    ...

  • 民国“语文高考”与中学语文教育的相互适应

    作者:黄真金; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>中华民国临时政府成立(1912年)以来,高校招生考试制度相对于科举制度,在"入学考试的内容、类型都获得了新的发展"[1],民国时期的高校是公私立并存的,大学招生入学考试一般由各高校自行组织。1933年,教育部为了纠正"文理科不平衡"的情况,专门出台了计划招生的有关规定,高校入学招生考试曾出现短暂的"统一"局面。但是这种短...

  • 中考文言文复习三路径

    作者:朱兴杰; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>很多人说语文学习得作文者得天下,近年来,作文教学几乎占据了语文教学的半壁江山。但从近5年的镇江市中考语文试卷来看,文言文所占的比重也不容忽视。2011年17~19题计12分,2012年8~11题计13分,从2013年到2015年都是9~12题,并且题型一脉相承:解词、翻译8分,理解性填空或问答计5分。我们不难看出,文言文...

  • 新文化运动时期初中语文外国文学教学研究——基于穆济波群文阅读教学的个案探讨

    作者:管贤强; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>中国语文学科外国文学教育已有百年历史,自新文化运动始,中国语文便展开探索。这一时期南京东大附中穆济波开展了道尔顿制下的外国文学教学实践活动,他凭借深厚的学科涵养、开阔的文化视域、严谨的教育研究、勇于创新的教学实践,留下了宝贵的教学经验。遗憾的是迄今为止学界并未给予历史回顾
    基金:2016年江苏省教育科学“十三五”...

  • 王力语文教育思想的当代启示

    作者:王丽波; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>王力是我国著名的语言学家,曾任中国文字改革委员会委员、副主任和国家语言文字工作委员会顾问。同时他又长期从语言学的视角关注中小学语文教育,形成了自己独特的语文教育理论。代表性著作有《中国现代语法》《中国语法理论》《中国语法纲要》《汉字改革》《王力论语文教育》等。王力十分重

    参考文献:
    [1]语文教...

  • “丧”文化解读

    作者:戚毅; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>近两年来,在现代汉语里不可独立成词的"丧"跻身于网络流行语行列中,催生了一系列单用"丧"的句子,在"90后"群体中形成了一种独特的"丧文化"。流行语中的"丧"超越了其固有的语义系统,独立成词、意义的多元化使其能够适应不同的语境,语义色彩也有所变化。...

  • “你想多了”的语用功能

    作者:徐畅;陈一; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>"你想多了"原本表示"把简单的事情想复杂了",口语中多用于表示不应有的消极联想。近年来,情况出现了变化。有一种"话题引述句+你想多了"评议式标题(下文简记为"T-你想多了")在新媒体文章中流行开来并逐渐扩散到传统纸媒,呈现规约化态势。
    基金:黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“动态语法视角下当代汉语新兴构式生成机制...

  • “门庭”有朝廷的意思

    作者:章晓伊;周掌胜; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>"令初下,群臣进谏,门庭若市"语出《邹忌讽齐王纳谏》,对其中的"门庭若市"的"门庭"一词,初中语文教材没有解释,各类成语词典的解释主要有两种:一种是释为"门前",如《汉语大词典》释"门庭若市"为:"门前像集市一样。"另一种是释为"门前和庭院",如中华书局出版的《汉语成语大词典》释"门庭若市"为:"门前和庭院就像集市...

  • 利用儒家经典提升中学生语文核心素养

    作者:余慈榕; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>随着时代的快速发展,社会对人的发展也提出了更高的要求,反映在语文教育领域便是语文学科核心素养的提出。如何有效地提升学生的语文核心素养成为每一位教育工作者面临的难题。千百年来,儒家文化一直深刻影响着中国人的心灵世界、文化性格、生活态度、审美情趣和思维方式,...

  • 语文校本课程开展传统文化教育的意义和路径

    作者:刘菊华; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>中华传统文化源远流长,在人类文明史中有极为重要的意义,为中华民族的生生不息、绵延发展提供了丰厚的滋养。在现阶段综合国力的竞争中,文化的影响作用越来越突出,传统文化奠定了我国在世界舞台上的地位。《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》对传统文化教育的指导方针有了...

  • 《鸿门宴》传统文化价值探讨

    作者:王靖; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>中国古代文言文博大精深,我们在学习文言文的时候,不单单要学习它的语言知识,更应该对其中所包含的传统文化进行深入的探究,加深对中国传统文化的理解与感悟。本文将以中国古代经典文言文《鸿门宴》为例,深入探讨该文涉及的丰...

  • 在古代寓言教学中渗透中华传统美德教育——以《愚公移山》为例

    作者:龚春艳; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>在现代化的发展过程中,经济效益尽管带来了社会物质财富的快速累积,但同时也带来了个人利益至上、破坏自然生态、享乐主义等负面思想,侵蚀社会主流价值观,不利于我国的持续健康发展。《愚公移山》这一寓言故事在我国由来已久,经过若干年的发展和传承,其中蕴含的自强不息、顺应自然、团结一致等中华传统美德...

  • 古诗文教学传承传统文化的难点及对策

    作者:王刚; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>中华传统文化源远流长,文化内涵极为丰富,即便在21世纪的今天,传统文化中的精髓依然具有丰富的时代内涵,传承中华传统文化极具重要性与必要性。古诗文教学在传承传统文化上具有较强的承载功能。首先,古诗文是传统文化影响下的文学艺术形式,很多优秀的古诗文本身就是对传统文化的解读;其次,语文学科自身性质决定了古诗文能够在一定程度上培...

  • 创编儿童剧,培育学生情感素养——以《丑小鸭》教学实践为例

    作者:肖雪莲; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》在阶段目标中明确指出:一到二年级的学生应"阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的想法,并乐于与人交流",三到四年级的学生能"述说叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐"。语文新课标对儿...

  • 浅谈生活化作文教学策略

    作者:燕好荣; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>作文教学是语文教学很重要的一个组成部分,而作文和生活的联系又很紧密,所以作文教学必须要联系生活,采用生活化教学模式。在作文教学中,教师应该重视引导学生从生活中寻找写作的素材,将笔下的场景、人物、事件具体化,将内心真实的想法表达出来,激发学生写作的兴趣,提高学生的语言表达能力。...

  • 语文出版社新书推荐

    作者: 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>《三人书简——高尔基与罗曼·罗兰、茨威格通信集》臧乐安范信龙井勤荪编译为纪念高尔基诞辰150年,编者对1980年首次出版的《三人书简——高尔基、罗曼·罗兰、茨威格书信集》一书进行了再次修订。这本通信集收录了高尔基与罗曼·罗兰、斯蒂芬·茨威格的部分往来书信、电文,可看作外国作家书信体文学作品的范本。书中三人的通信是根据俄文...

  • 《走进文本深处——我这样上语文课》

    作者:朱兴祥; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>语文课就是要教学生正确理解和运用语言文字,同时学以致用,不断发展语文能力,提高文化素养。浙江省杭州市文晖中学朱兴祥老师的《走进文本深处——我这样上语文课》一书,旨在通过抓住具有教学价值的文本语言,开展课堂教学,培养学生的独立思考、逻辑推理、信息加工、语言运用等能力,给广大语文教师提供有价值的教学参考。...

  • 《公民语言能力读本》

    作者: 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>教育部语言文字应用管理司教育部语言文字应用研究所编语言文字事业是国家文化建设和社会发展的重要组成部分。语言文字工作要"增强国家语言实力,提高国民语言能力,构建和谐语言生活",从而"推进语言文字事业全面发展"。为贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)》相关精神,教育部语言文字应用管理司、...

  • 紧跟时代步伐开展翻译研究——评《英汉语言对比与翻译》

    作者:毛梅娜; 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>在商务英语快速应用与发展的当下,跨文化交际能力逐渐成为英语教育教学的重要课程目标之一。在翻译板块,要加强对英汉语言的对比研究,深入探索英汉两种语言的差异,从而保证翻译的准确性和鲜活性。吴叔尉和胡晓共同编著的《英汉语言对比与翻译》一书从翻译的角度对英汉两种语言系统进行了有条理的对比研究,包括英汉语言的语源
    基金:重...

  • “我与汉语拼音”征文评选启动

    作者: 期刊:《语文建设》 2018年15期

    <正>为纪念《汉语拼音方案》颁布60周年,贯彻语言文字规划纲要精神,总结60年来《汉语拼音方案》发挥的广泛作用,展示60年来推行《汉语拼音方案》取得的成就和经验,推动《汉语拼音方案》在新时代的应用与发展,在教育部语言文字应用管理司的指导下,语文出版社、教育部语言文字应用研究所、中国语文现代化学会特联合主办"我与汉语拼音"征文评...

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