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月刊
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语文建设 2016年35期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 基于行动学习理念的小学语文教师培训活动设计与实践

    作者:李松; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    当前,很多教师被动参加培训,态度不积极。通过研究成人学习发生的条件,以期探索适合小学语文教师的培训模式。笔者基于行动学习理念设计了小学语文教师的培训活动,取得了较好的培训效果。期望通过该种方式,丰富当前教师培训模式与培训方法,让教师乐于培训,并在培训中提升个人教学能力与综合素质,以达到提升教育教学质量的目的。
    关键词:小学语文教师...

  • 非范畴化“有+名”主观程度义分析

    作者:王敏; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    "有+名"是现代汉语中的一种常见结构。本文从非范畴化主观性程度量入手,分析"有+名"结构主观程度义的产生与结构要素本身的密切关系,即"有"的非典型性动词性和"名"的非具体性、无指性同时决定的,同时还有语用的推动力。还探讨了这种主观程度义获得的途径:标记凸显和语义沾染。最后本文认为主观程度义是由"有+名"整体构式获得的。
    关键词:“...

  • 审美文化视域下的小学写字教学

    作者:李森梅; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    写字教学是语文教学的重要组成部分。汉字是人类必不可少的交际工具,是社会发展到一定阶段的必然。同时,汉字也是人们生活的点点滴滴,承载着人的思想和情感。《义务教育语文课程标准》明确了写字教学的文化属性。写字教学具有重要的传统审美文化记忆、传承价值和重要的社会审美文化功能。
    关键词:写字教学;审美文化;艺术;
    基金:江苏省教育科...

  • 高中语文阅读课堂的教学实践探讨

    作者:朱艳敏; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    阅读教学在语文教学中的地位不言而喻,是非常重要的,尤其是处于高中阶段的阅读教学。开展良好的高中语文阅读课堂教学,不仅可以促进学生的全面发展,而且也有利于教学质量的提高。在新课改背景下,要求高中语文教师提高阅读教学的有效性,以此促进学生阅读能力和思考能力的提升,然而,现如今的高中语文阅读教学中还存在不少问题。基于此,本文以此为切入点,对如何...

  • 语文内涵层次论

    作者:杨翠娟; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    从学科层面看,语文是一门学科,是所有学科的基石。从字源学方面考量,语文是生活,是社会发展到一定阶段、人类不可或缺的交际工具。从文字学、文化层面审视,语文是用文字符号记录下来的文明、文化,承载着人类的思想和情感。从艺术学角度洞悉,语文是一种艺术形式,是人类可以诗意栖居的精神家园。
    关键词:语文;生活;文化;艺术;
    基金:20...

  • 基于模因的写作机制与减少汉语负迁移研究

    作者:陈燕琴; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    在写作教学中发现,由于学生受表达限制,会在写作时易受到汉语负迁移影响,生成不符合语言习惯的表达。应对汉语负迁移,我们可以在模因论引导下,介绍给学生充分的公式语言,引导学生了解各类模因的语义、语用以及篇章功能,再灵活地将公式语言运用于新的写作任务中,完成基因的复制。实验证明,基于模因的写作可能对于减少汉语负迁移产生的错误——如搭配错误、句子...

  • 新课标理论下外国文学教学现状与措施

    作者:吴迪; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    近年来,随着《全日制义务教育语文课程标准》的实施,教材中外国文学部分备受重视。教材选文反映世界社会文化,增强学生外国文学知识素养,使学生具备宏观视角。因此,语文教师对外国文学教学内容与教学重点进行完善,增加了对外国文学作品的讲解以帮助学生分析国内外文学差异,并通过对文学作品学习借鉴与创新来促进学生全面发展。
    关键词:语文教学;新课...

  • 高职院校大学语文教学策略研究

    作者:贠晓晴; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    在对大学语文教学内容设置和教学体系设计时,要始终将学生对汉语综合运用能力作为核心教学内容。目前大学语文教学过程中仍存在一定问题,如教材内容、教学方式、考核形式、考试内容等方面存在不足。大学语文教学应当进一步完善教学体系,充实和更新教学内容,创新教学方式,为学生学习创造更加开放互动的外部条件,对学习成果考核形式要科学地设计,不断提升大学语文...

  • 高校汉语言教学发展趋势与变革探析

    作者:黄大鹏;吴修玲; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    本文对高校汉语言教学测试与评估的历史文化发展作了简明追溯和总结,并对其历史演化过程中测试与评估存在的问题和现状作出一系列分析与考量。针对汉语言教学现状,笔者为汉语教学能得到更好的发展提出了一些改进建议。
    关键词:高校汉语教学;汉语测试;评估评价;

    参考文献:
    [1]语文写作教学与汉语言师范生的语言能力培养...

  • 略论认知诗学对外国文学阅读教学的启示

    作者:裴冠金; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    在高校,外国文学是大学生文学鉴赏课程的半壁江山。多元化创作背景使得这些作品具有丰富的文化土壤,不仅可以扩宽学生的创作视野,而且可以潜移默化地提升学生的文学素养和人格修养。本文凭借认知诗学的理念,分析了传统模式下外国文学阅读课程的现状,在课堂上导入认知诗学理论具有重要意义,并对导入策略进行阐述,以探索增强大学生体验型阅读的教学方法。

  • 大学生就业中汉语言能力长效作用分析

    作者:郑璇;屈寒梅; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    伴随社会经济高速发展,高校扩招等因素影响,导致目前高校生就业形势不容乐观,究竟该怎样强化高校生有关语言技能的培养,提升高校生未来就业优势,已经逐渐引起很多高校及企事业单位注意。本文以当前高等院校语言技能培养上出现的各类情况作为切入点,着重探讨高等院校强化高校生语言技能培养的方式,并针对高等院校强化语言类课程教学给出自己的建议。
    关...

  • 高中语文阅读教学提升策略分析

    作者:李艳; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    阅读是获取知识的基础,是提升中学生语言表达能力、语文写作能力的主要途径。语文阅读是一种综合性的学习,它不仅可以拓展学生的思维,而且还可以培养学生的审美情感,有助于学生正确的世界观、人生观和价值观的形成。文章通过对当地重点高中的调研考察,分析了当前高中语文阅读教学中存在的问题,并提出相应的对策和建议。
    关键词:高中语文;阅读教学;阅...

  • 语文教育:学生语言表达能力提升的路径选择

    作者:康晓棠; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    语文教育的本质就是语言教学,在当前课堂教学实践回归于学习本位,应该注重培养学生口头表达。在语文课堂教学之中,通过引导学生的书面写作、鼓励学生展现出自我表现欲望,培养学生的作文能力,提升学生对语言鉴赏、感受和探寻语言运用的规律,引导学生在具体语境之中体现语言表达精彩之处,从而促进学生的语言表达能力的发展。
    关键词:语文教育;语言表达...

  • 语文教师在新课改中的角色转换分析

    作者:周燕; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    新课改的实施要求教师必须积极转变自身角色,从传统的权威者、仲裁者、传话者转变为顾问、同伴、研究者。本文针对新课改实施过程中语文教师角色转变的要求,提出完善措施,为新课改教师角色转变研究提供理论参考。
    关键词:新课改;语文教师;角色转变;语文教学;

    参考文献:
    [1]高中语文课程改革中应关注的几个问题[J]...

  • 汉语言教学改革与发展路径研究

    作者:宋扬; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    高校汉语言课程是培养学生语言文化素质的主要途径,在近些年的教育发展中开始呈现出了明显的边缘化问题。对高校学生进行汉语言教育,需要从教学课程内容出发,综合高校学生能力养成情况,为学生创造条件,在汉语言教育改革背景下教会学生如何正确地掌握汉语言知识,为学生正式进入社会进行基础语言能力的培养。
    关键词:高校阶段;汉语言教育;发展路径;<...

  • 高校语文教学中的问题与策略实践

    作者:罗晓东; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    作为基础学科,大学语文教学重要性越来越凸显。教学体制固化、教学目标和教学方法与时代脱节、教学方式单一等现象成为当前高校语文教学存在的主要问题。本文对高校语文教学中存在的问题进行分析,探索顺应时代发展需求的教学策略。
    关键词:大学语文;教学实践;语文教育;

    参考文献:
    [1]真语文需兼容理解性和批判性阅读[...

  • 赏析大学语文课的文言文教学

    作者:王爱玲; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    本文主要就当前大学语文文言文教学的价值,影响大学语文文言文教学的因素,大学语文文言文教学策略等方面来研究大学语文文言文教学,不仅是中文学科知识的简单汇聚,它应该形成一个开放的文化体系,从机械填鸭式教学方式向以自学为主的启发式、研究式教学方式转变。
    关键词:大学语文课;文言文;教学;
    基金:陕西铁路工程职业技术学院科研基金项...

  • 优化教材使用 提升课堂教学实效

    作者:于通元; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    本文主要针对当前语文课程改革中教材研究的薄弱现状,浅述有效研究和使用教材在课程改革中的重要地位,从"教科书与教材""课程教材与授业教材""教的教材与学的教材""教材的比较与编者的对话""尊重教材与使用教材"五个方面,提出了研究和使用教材的理论认识,阐述"教科书不等于教材、教材内容不等于教学内容、教材不是教学的唯一凭借、教材的视野不等于教学...

  • 现代汉语教学中近义词辨析方法探究

    作者:杨菁; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    随着中国在国际上影响力的日渐增强,汉语受众群体也越来越多,汉语教学就显得更加重要。中国文化博大精深,想要深入体会汉语魅力,需要从各方面对汉语进行系统性学习,近义词辨析就是其中一个方面。但是近义词教学并非易事,如何让学生恰当使用近义词,我们需要找准方法。通过分析词语的字面意思、词语的性质以及词语所传达出的不同深意,可以更好地理解和运用近义词...

  • 大学汉语言教学改革趋势探讨

    作者:蒲晓华; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    高校汉语言教学内容与语言研究一样,都面临着诸多转向与创新的问题。如今的语言教学还属于静态的,面临着一定的挑战,如此便迎来了一些不可避免的改革,语用学需要通过这些改革来升华教学结构和教学内容。现存的语言学成果为该门专业的教学内容提供了很多理论上的支持,本文将在介绍大学汉语言教学的基础上,提出一些切实可行的建议来对该门语言学进行更好的改革。<...

  • 理性对待小学语文课程整合

    作者:向秩仪; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    本世纪以来,中小学教育领域的课程整合在全国推广开来,其中对小学课程整合的探索与实践居多,但成功者却寥寥无几,仅有清华大学附属小学、重庆谢家湾小学等少数学校走在"成功"的前列。这样的现实告诉我们,需要从如下三方面理性思考小学语文课程整合:(一)课程整合的概念;(二)课程整合的原则;(三)课程整合的策略。
    关键词:小学语文;课程整合;...

  • 高校培养汉语言人才的教学策略研究

    作者:彭亮亮; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    汉语言教学课程已经有丰富的基础和经验,开设时间长、范围广。汉语言教学改革方向是适应社会发展,提高学生语言综合运用能力。本文从汉语言教学目标、教学内容和改进建议几个方面展开论述,希望能够对高校语言人才培养提供参考与帮助。
    关键词:语言专业;人才培养;教学内容;教学建议;
    基金:2014年度江苏省研究生教育教学改革研究与实践课...

  • 基于语料库语言学的批评话语分析

    作者:马小莉; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    本文目的在于在批判话语分析中,辨析出语料库语言学作用的空间。虽然不具备全面的、客观的分析手段,但语言学家通过融合一起的方法,运用关键字、词汇搭配等有效手段分析社会生活语篇,发现文本出现的真相。并且汉语分词中不具备全面的各方位分析,因其特有的不确定性决定了在分析中语料库存在的困难。因此,本文阐述一系列具体措施,使得批判话语能有多维度的分析并...

  • 多元智能理论在外国文学教学的应用

    作者:崔藏金; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    随着高校基础教育多元化发展,在教育领域引起巨大反响的多元智能理论随之产生,但在文学鉴赏教学领域仍没有充分应用这一理论。本文从高校语文教学中外国文学环节存在的问题入手,分析多元智能理论在文学中的应用,为文学鉴赏教学的多元化和新课改探索出一条新道路。
    关键词:文学教学;新课改;文学阅读;多元智能;
    基金:2015年宁夏师范学院...

  • 在爱与信仰中迷失自我的女性意识——从《玛卓的爱情》与《周渔的喊叫》的比较谈起

    作者:夏仁娟; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    北村的小说一直都试图用爱情与信仰的力量去救赎人们的灵魂,他的两篇小说从女性意识的角度再次重申了这个主题。本文通过对玛卓和周渔两位女主人公相似遭遇、不同结局的分析,揭示女性意识走入的误区,指出女性拥有独立的生存能力和心理能力才是获得精神信仰的关键所在。
    关键词:爱;信仰;女性意识;

    参考文献:
    [1]文学、...

  • 作家罗伯特·弗罗斯特诗歌意象语言研究

    作者:燕芳; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    罗伯特·弗罗斯特是美国伟大的诗人,其创作的诗篇凭借丰富饱满意象与深刻内蕴而闻名于世,他的诗作正是运用大家熟知的诗歌意象去传达自身的感情与思想,所以备受读者的喜爱。诗歌意象可以是诗人思想与情感传达的外部对照物,有很多诗人都会运用这种方式来抒发感情、传递思想。本文以其作品中的意象作为切入点,对他的作品进行解析与讨论,希望帮助读者更好地理解其诗...

  • 象征主义在《麦田里的守望者》中的应用

    作者:郑敏; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    《麦田里的守望者》是美国当代杰出文学家杰罗姆·大卫·塞林格的代表作品,也是美国文坛最经典的现代小说之一。本文主要探究《麦田里的守望者》中的象征意义,作者运用象征方式展示出角色的心灵世界。他用象征构建出纵横两大系统,前者包括了角色与意象,后者凭借二项对立渲染出整个作品的气氛。
    关键词:塞林格;《麦田里的守望者》;象征;

  • 《麦田里的守望者》文本语言表达研究

    作者:褚琴; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    塞林格的《麦田里的守望者》的发表具有代表性意义,引起了大多数文学评论家的关注。此后,文学评论家从多个角度对其中的内容进行了深入研究,其中包括该文的主题和人物形象。本文另辟蹊径,从语言视角对该小说进行分析,研究主题和意象之间与文学语言之间的关系,实现从文学语言角度对文学作品的阐释。
    关键词:塞林格;《麦田里的守望者》;语言表达;

  • 诗意的言说——《仲夏夜之梦》语言风格评析

    作者:郭静; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    威廉·莎士比亚作为世界文坛中最伟大的作家之一,对世界文学的发展和传播做出了巨大贡献。莎士比亚的戏剧最突出的语言特点往往是口语的简洁化和性格化。《仲夏夜之梦》作为其代表作之一,充满着独特的浪漫主义色彩。本文将重点研究莎士比亚的巨作《仲夏夜之梦》,通过研究作品中的语言特点来深入探讨莎士比亚写作技巧,并深入作品深处感悟莎士比亚在语言上的天赋灵感...

  • 伊迪丝·华顿《纯真年代》的女性主义叙事评析

    作者:刘至美; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    伊迪斯·华顿是一位享誉美国的女作家,她的代表作《纯真年代》主题深邃,整体结构清晰精巧、文笔流畅优雅,作品中蕴含了作者饱满的情感体验。作品中对女性主义以及叙事艺术和象征意义作了较为突出表现,也吸引了国内外众多知名文学评论家。大多数评论家很少涉及作品中的女性主义叙事手法以及文本的艺术表现手法。本文就文学大家鲜少关注的领域进行探讨,以《纯真年代...

  • 追寻之旅——伍尔芙在《邱园记事》中的语言艺术

    作者:郑瑾; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    《邱园记事》出自英国女性作家吉尼亚·伍尔芙笔下,是世界文学史上意识流小说流派的代表作之一。《邱园记事》并没有遵从一般叙事性的创作方式,而是将几个相对独立的片段连接在一起,运用浪漫诗歌化的语言来支撑起小说叙事结构。本文从小说语言的角度进行分析,旨在探讨意识流对小说创作的影响以及诗化语言的艺术成就。
    关键词:伍尔芙;《邱园记事》;诗化...

  • 论欧茨小说《大瀑布》的死亡意识

    作者:徐翠萍; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    乔伊斯·卡罗尔·欧茨最著名的代表作《大瀑布》,是探讨"死亡"的著名悲剧小说。本文从小说中所体现的死亡与原始欲望,与自我救赎,与悲剧艺术创作的关系三个角度分析了欧茨的这部作品。探析了欧茨作品当中所表现出来的泛神论概念与尼采的悲剧观中关于死亡的秘密。欧茨的文字不仅向读者描述了死亡的吸引力与神秘感,更深刻展现了悲剧背后的英雄主义——明知是一场必...

  • 《永别了,武器》的人物刻画艺术

    作者:李燚; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    海明威小说的主人公一向是强硬不屈,在《永别了,武器》中亨利与凯瑟琳也是如此。他们在面对厄运与困难时,表现出一种"重压下幽雅的风度"。亨利与凯瑟琳都是以自身力量去对抗现实困境,他们的性格随着战争环境变化而不断变化,从对战争满怀期待到清醒认识最后变得迷惘。
    关键词:硬汉英雄;人物塑造;海明威;

    参考文献:
    [...

  • 海明威小说中女性形象新评

    作者:黄婷; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    海明威是20世纪世界文坛最伟大的成就者之一,他在作品当中塑造了很多经典的"硬汉"形象,也创作了形态各异、特点鲜明的女性形象,感染着每一位读者。海明威在塑造方法上灵活多变,充分显示了其在女性形象塑造上的高超技艺。
    关键词:海明威;女性形象;批判主义;

    参考文献:
    [1]论海明威小说中的死亡情结[J]. 江晓...

  • 欧·亨利小说的叙事艺术简论

    作者:郭雯; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    欧·亨利的短篇小说采用了独特的叙事手法,明显区别于其他短篇小说作家,在世界文坛上可以说是独树一帜。本文根据收集到的资料,结合欧·亨利小说的阅读体会,发现其在叙事上具有明暗线同时发展的特点,然后让两条线在结尾处产生碰撞,结尾往往出人意料;在推动情节发展上其采用的是"现身"的手法,故事前面的陈述基本上都是铺垫,读者很难猜到作者究竟要表达什么,...

  • 《大卫·科波菲尔》中人物语言简析

    作者:马丽梅; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    英国大文豪狄更斯是世界文坛史上一颗璀璨的明星,他的代表作品《大卫·科波菲尔》无疑代表着其最耀眼的光芒。这部小说之所以成为人们津津乐道的话题,无不与狄更斯在人物语言方面的驾驭自如有关。口语化的渗透,个性化的融合,再加上风趣幽默的叙述,在狄更斯作品中的人物语言构架上呈现三足鼎立之势。以至社会的属性和人物的属性,在他的笔下被刻画得淋漓尽致,人物...

  • 《曼斯菲尔德庄园》的语言艺术赏析

    作者:王小莉; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    《曼斯菲尔德庄园》是英国著名女作家简·奥斯汀的一部长篇代表作。这部作品延续她男女婚恋为主的写作题材,相对于简·奥斯汀的其他作品来说,这篇作品无论是选取场景还是人物情节都比以往复杂很多,而且人物矛盾冲突与突发事件更多且集中,语言具有更浓厚的讽刺意味。
    关键词:《曼斯菲尔德庄园》;语言艺术;叙述语言;

    参考文献:

  • 《麦琪的礼物》的主题解析与表现艺术

    作者:肖丹; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    《麦琪的礼物》是美国著名文学作家欧·亨利的代表作之一。通过阅读分析,笔者认为,该文除了讴歌伟大的爱情之外,还通过比较隐晦的方法,表达更多丰富的主题思想。为架构起该故事丰富的思想,欧·亨利在语言、叙事、构思、风格等方面采用了多种艺术表现形式,营造出"含泪的笑"的强烈的情感体验,富有感染力。
    关键词:《麦琪的礼物》;欧·亨利;主题分析...

  • 《弗兰肯斯坦》中女性作者叙事权威的建构

    作者:方永兰; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    自作品诞生之日起,隐含作者便问世了,因为作品体现的隐含作者的价值观和道德观是稳定和一致的,所以小说文本的隐含作者也是固定不变的,由于隐含作者是固定不变的,所以他对小说人物的价值观、道德观的定位也相对稳定和一致,这样一种稳定性和一致性使得小说人物与隐含作者二者之间的距离一般来说固定不变。在此前提下,审视《弗兰肯斯坦》中处于中介地位的叙述者与...

  • 《汤姆·索亚历险记》中的幽默讽刺剖析

    作者:杨燕; 期刊:《语文建设》 2016年35期

    《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家马克·吐温的一部小说,在美国文学史乃至世界文学史上都有着较高的地位和巨大的影响。《汤姆·索亚历险记》的主人公汤姆是一个聪明、顽皮、天真又带有孩子独特狡黠的角色,他是《汤姆·索亚历险记》的主人公,也是《汤姆·索亚历险记》的灵魂。马克·吐温用幽默的语言从孩子的角度重点分析了汤姆的顽童形象,也通过丰富生动的故事...

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