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月刊
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语文建设 2016年22期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 《国文教学识小篇》

    作者:傅庚生; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>读一篇议论文,就要捉到它的要领;读一篇说明文,就要清晰它的系统;读一篇记叙文,就要亲历其境;读一篇抒情文,就要能沁入心脾。不能分析,而想综合,就不免"白骨疑象,碔砆类玉,似之而非";只知分析,不能综合,便如同"七宝楼台,拆碎下来,不成片段"。现在一般国文教学,多半还采用逐句讲授的方式,在分析上也许多少有些效果;综合的训练...

  • 略谈说理能力和理性精神的培养

    作者:黄伟; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>就目前教学而论,我们教学各类文体时,更多关注它们各自的教学内容和教学目标,很少关注它们之间的相通性与联系性。实际上,它们之间有相通之处和联系之点,这就是一个"理"字,即都应教文中之理、文本之理。缺失对"文理"的把握,不仅使我们在阅读与写作教学中丢失了一项重

    参考文献:
    [1]书写与差异[M]. ...

  • 贯彻党的十八大精神·立德树人系列活动——开展真语文大讨论

    作者: 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>编者按2016年的高一考作文评论浪潮虽已渐退,但留给我们的思考还有很多,其中对理性和思辨的呼吁一尤应引起重一视,同时这也折射出语文教育的应然方向。正如语文出版社社长王旭明所说:当下进行如何说理的教育和说理方法的学习,已经是迫在眉睫的事情了。议论文具有帮助学生提高理性思辨能力的特点,是语文教学中进行说理教育和说理...

  • 学会说理:论述类文本教学的核心价值

    作者:潘庆玉; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>如何在论述(议论)类文本阅读教学中训练学生的逻辑思维和辩证思维,培养他们的理论分析、阐述与论证能力,最终养成现代社会所必需的公共说理能力与理性精神,是论述类文本阅读教学面临的一个时代选择。在当前社会舆论和网络环境中充斥着大量的非理性语言、虚假信息甚至恶意蛊惑性言论的状况下,引导学生学会独立思考、尊重事实、讲求证据,辩证地...

  • 议论类文本阅读方式的选择

    作者:胡根林; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>议论文作为一大文类,在语文教学中占有重要位置。这类文章虽在具体文体上驳杂多样,但都以议论为主要表达方式,或对某问题、某件事进行分析、评论,或强调剖析、论证事物的本质和规律,以表明作者的观点、立场、态度、看法和主张。按道理,阅读和教学这类文章应该最能帮助学生提高理性思辨能力,最能促进学生逻辑思维(包括形式思维和辩证思维)能...

  • 关于改进议论文教学的一点看法

    作者:秦晓华; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>几乎没有人认为议论文教学不重要,但从实践层面看,议论文教学目前正在被边缘化。一方面,教材选文数量少,所谓规范的、典范的议论文更少;另一方面,议论文教学呈现出一种模式化、僵化趋势,导致学生不愿意学习此类文章。学生很早就开始接触议论文,但课堂教学模式基本上是一样的,用两句话就能概括:一是三要素论,即分析论点、论据、论证;二是...

  • 从议论文写作看说理能力的培养

    作者:周曼云; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>在当下依宪治国、依法治国的背景下,强化中学生的说理素养、提高中学生的说理能力,是中学语文教学从国家发展层面做出的积极回应。说理,就其本质而言指的是理性交流,它是一种表达看法、解释主张并对他人可能具有说服作用的话语形式;说服,就是运用语言对他人加以劝说、解释、说明,以期对他们有所影响。这种理解和认识对中学语文教学非常重要,...

  • 语文核心素养之动机、价值观素养——以言语生命、德性教育为首务

    作者:潘苇杭;潘新和; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>语文课程目的是培育言语素养,语文素养实即言语素养。在言语五大素养——动机、价值观素养,知、情、意素养,体式素养,行为素养,创制力素养中,动机、价值观素养是首要的,因为"态度(动机、价值观)决定一切"。可以说,缺乏正确的言语动机、价值观,不知何所为而为,或认知错误,如片面追求应试、功利,相关素养的培育定会受影响,甚至直接决...

  • 组块教学:指向言语智能发展

    作者:薛法根; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>我们习惯于埋头教学,很少抬头仰望星空,进行深度的追问与思考:语文是什么?对于儿童的生命成长有何意义?语文学科究竟要教什么、怎么教?儿童的语文学习有哪些秘密?怎样创造可以带得走的语文?诸如此类的问题,不断打开语文的新视界,催生我们的教学思考,照亮那条"暗自摸索的黑胡同"。...

  • 外国小说教学内容选择与确定

    作者:程永超; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>随着新课改的深入,外国小说(本文主要指西方小说作品,下同)在中学语文教材中的份额不断加大,且愈发注重从不同风格、不同流派、不同民族、不同国家的作品中选择教学文本。由于历史文化、地理环境等的差异,外国小说作品无论是内容还是形式,与我们所理解的传统中国小说都有很大差异。这也就决定了外国小说应有自己独特的教学特性。然而,综观当...

  • 对“真备课”的四点思考

    作者:程俊英; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>之所以提出"真备课",是因为目前有相当一部分老师对备课敷衍塞责,只做表面文章,应付检查,形同不备课或者叫"假备课"。其做法表现为:不研究文本,更不用说几遍、几十遍地阅读文本;拿住参考书就抄,拿住网上搜来的课件就用,看见现成的教案就搬;不知教学目标、重点、难点为何物;教学流程东拼西凑,甚至从他处和盘端来。因此,上起课来不知...

  • 品言悟情教诗歌

    作者:胡玉芳; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>朱光潜先生说":要养成纯正的文学趣味,我们最好从读诗入手。"(《谈读诗与趣味的培养》)德国哲学家黑格尔说:"读诗,就是要体会诗人抒发的情感,感受诗的语言的韵味。"语言是思维的外壳,诗歌,也是通过语言来传达思想、抒发情感的。《毛诗序》中说":情动于中而形于言。"《礼记·乐记》中说:"人心之动,物使之然也。感于物而动,故形于...

  • 不是“归人”,更是归人——读郑愁予《错误》

    作者:孙绍振; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>先来看下《错误》这首诗的全文:错误我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来,三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响,三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人,是个过客……作者郑愁予生于20世纪30年

    参考文献:
    [1]聚讼诗话词话[...

  • 柜台:观察孔乙己的最佳视点

    作者:王志凯; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>《孔乙己》巧妙的叙述视角近年逐渐普及为常识,不过,小说中独特的场景陈设——柜台,尚未进入大家的研究视界。事实上,柜台是《孔乙己》中人物空间位置与身份关系确立的参照,是一个最佳观察孔乙己表情动作的叙述视点,更是孔乙己命运的落差视线。这一细节物象,显示了鲁迅清晰的叙述逻辑,加大了小说的悲剧强度。

    参考文献:...

  • 《百合花》《棋王》中的风景闲笔

    作者:陈芝国; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>一虽然借助叙事学的力量,如今的小说评赏大多挣脱了典型论的泥淖,但小说中的风景似乎并没有如同人物和情节等关键要素一样被新的理论"拯救"出来。这种小说评赏中的缺憾,尤其体现在当代短篇小说中那些与故事情节看似无关的风景闲笔。这种风景闲笔,已完全不同于古代小说中的环境描写。例如《水浒传》的"林教头风雪山神庙"中的"正是严冬天气,...

  • 释《长恨歌》“破”兼谈“宛转柔声入破时”

    作者:蒋远桥; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>关于《长恨歌》"惊破《霓裳羽衣曲》"句中的"破"字,陈寅恪《元白诗笺证稿》曾专门阐述,内容如下:至乐天于"渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲"句中特取一"破"字者,盖破字不仅含有破散或破坏之意,且又为乐舞术语,用之更觉浑成耳。又霓裳羽衣"入破时",本奏以缓歌柔声之丝竹。今以惊天动地急迫之鼙鼓,与之对举。相映成趣,乃愈见造语之...

  • 让阅读测试回归本真——2016年高考阅读题述评

    作者:张悦群; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>所谓让阅读测试回归本真,就是让高考语文阅读测试回归到体现语文本质属性的一种状态,回归到"语言文字运用"方面来。现在有些试题指向于文本的内容信息的考查,不以传递内容信息的语文方法为测试目的,这是用各门学科阅读的共性取代语文学科阅读的个性,是对语文测试的异化。体现"语言文字运用"的语文方法,包括结构方式与结构方法、表现手法与...

  • 从语言学角度谈中考作文

    作者:汤潍芬; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>从语言学的角度来说,语音、语法、词汇及文字都注目于语言的结构本身,是语言学的中心,这可以叫"微观语言学"。作文与语言学之间恰恰有着千丝万缕的联系。从作文的语言、文字、语句等可以看出,它是语言学的语音、词汇、语法、语用等方面的具体反映和应用。比如,从语音方面来说,作文中幽默地使用"方言变体",能达到与普通话不一样的表达效果...

  • 《文心》中的语文教育态度及启示

    作者:程欣; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>在20世纪30年代,叶圣陶和夏丏尊两位先生看到中学国文教学存在不少问题,这些问题严重阻碍了国文课的正常发展和青少年学生的身心健康成长,于是便商量写一本书来和青年读者谈谈这些问题。这本书就是我们今天看到的《文心》,它用故事的体裁来写关于国文的知识,每种知识大约占了一个题目",每个题目都找出一个最便于衬托的场面来,将个人和社...

  • 《最后一课》在现代中国的传播与接受——以民国中学教科书的编选为研究对象

    作者:林长山; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>20世纪二三十年代,中国掀起了外国小说翻译热潮,当时胡适、周作人等翻译的外国小说更是流传广泛,影响深远。五四运动,反对文言文倡导白话文,更是极大促进了外国翻译小说的传播,那些经典的外国小说如《最后一课》《柏林之围》《卖火柴的小女孩》《少年爱国者》等逐渐进入中学语文教科书。据统计,现代中学语文教科书中外国文学作品涉

  • “撸串儿”正当时

    作者:张雨; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>炎热的夏天到了,路边的烧烤摊儿也逐渐多了起来。傍晚朋友们开始互相招呼着,相约去吃烧烤,在这招呼声中经常充斥着"撸串儿"的声音。网络、报纸、微信上也时不时出现"撸串儿"的字眼,请看下面的例子:(1)如果你到户外烧烤摊喝扎啤撸串,千万不要大声喧哗;如果你与邻居朋友们跳广场舞,也请把音箱声音放小点。(《生活日报》2015年7月...

  • “叫板”新议

    作者:王佳琳; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>当今社会生活各领域发生的巨大变化无时无刻不在助推着语言的发展演变,使各种新词语和新用法大量涌现。其中,不乏通过赋予旧词以新义的方式产生的一类。频繁见诸各类媒体的"叫板"可谓其中一例。例如:(1)中国主题公园拿什么叫板迪士尼(《北京青年报》2016年6月2日)(2)改头换面?脑白金推出父亲节特别款包装叫板可口可乐(中

  • 让严肃的文字学谐趣横生——《趣说汉字》序

    作者:郝铭鉴; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>金德生先生是我的中学同学。记得他在校园年代,少年心事当拿云,钟情的是诗歌创作,在各路赛诗会上雄姿英发。后来进了部队,文学灵感依然如春潮涌动,又有军旅小说问世。想不到几十年后重逢,竟成了一位汉字研究者。在"提笔忘字"的今天,读到金德生、刘配书二位合著的《趣说汉字》,不禁有点喜出望外。...

  • 简评《高考作文十八讲》

    作者:石志浩; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>作文教学是让语文教师头痛的大难题,为什么会这样?可归为两大原因:一是作文指导课多为泛泛而谈,例如多观察、多积累、多思考。这些指导本身没错,可是对学生形成不了具体可操作的方法论指导,最后的结果便是作文课上过跟没上过区别不大,作文指导的成效甚微。二是作文指导课变成了作文模式课、技法...

  • 62.1%受访者建议将有意义的网络词汇收入词典

    作者: 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>教育部和国家语委发布的《中国语言生活状况报告》对2015年的热词和流行语进行了盘点。日前,中国青年报社会调查中心联合问卷网就网络用语的一些问题,对2000人进行了一项调查。在耳濡目染的环境下,有多少人平时会使用网络用语?结果显示,66.9%的受访者在使用,仅...

  • 两岸合编中华语文工具书第二次成果发布

    作者: 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>日前,2016年两岸合编中华语文工具书第二次成果发布会在西安理工大学举行。发布会上,大陆编委会词典编写组负责人介绍了大陆版《中华语文大词典》(试印本)编写过程。该词典是在2012年两岸合编的《两岸常用词典》《两岸通用词典》的基础上扩充字头和词条编成的。词典收字头一万一千多个,其中包括...

  • 语文出版社“方言掌上通”项目取得阶段性成果

    作者: 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>日前,语文出版社召开了"中国汉语方言数字化工程"子项目"方言掌上通"中期成果验收会。"方言掌上通"预计打造一款面向手机等移动端用户,可进行方言学习和方言翻译的语言类应用程序(APP)。首先开发完成的粤语普通话互译功能是"方言掌上通"的核心成果,技术人员通过采集相关语音材料、优化算法、声学建模、语言模型建模等方式,经过普通...

  • 语文出版社 新书推荐

    作者: 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>《红茅草》黄厚江著本书作者是著名语文特级教师黄厚江,这也是他创作的首部小说。小说讲述了苏北乡村少年麻溜与小动物麒麟相遇相知、互相慰藉、互相守护的传奇故事,展现了麻溜、月亮、美国嘴子、麻雀子和胖桃等一批个性鲜明的少年,在成长过程中面对复杂成人世界陌生、茫然甚至抵抗的心理状态。书中描绘了苏北里下河地区乡村独特的风土人情,在反...

  • 《趣说汉字》

    作者:金德生;刘配书; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>本书受《说文解字》的影响,同样在"说"字上下功夫。全书基本上是一字一篇,篇幅并不长,但由于善于选择切入点,又有切中肯綮的笔力,因此总能旁征博引、娓娓道来,并不显得局促,而且作者并不都是就字说字,常常宕开一笔,就字说史,就字说理,如由"端"字谈到官风,由"行"字谈到春运,看似信手拈来,却使本书有了鲜明的时代色彩。全书先谈汉...

  • 一本教科书式的模糊语言翻译研究文集

    作者:刘恒; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>语言的模糊性是人类自然语言的一种基本属性。1923年英国哲学家罗素曾说过,"整个语言都或多或少是模糊的";1965年美国控制论专家扎德提出"模糊集"理论,向人们揭示了客观事物的类别或数量之间经常没有精确的概念这一事实。《文学作品中模糊语言的翻译研究》一书于2015年11月出版面世,它从模糊语言和文学翻译的介绍入手,结合文...

  • 我社与云南大理开展战略合作 捐赠图书 培训教师 共办活动

    作者:郝大鹏;过超; 期刊:《语文建设》 2016年22期

    <正>7月的大理,风清气爽,景色宜人。为贯彻落实党中央、国务院和教育部党组关于扶贫开发的重要指示精神和部署,18日下午,"语文出版社大理州教育局战略合作研讨会"在我社教材使用地区——云南大理白族自治州举办。云南省大理州人民政府副州长曾天山、大理州教育局局长张春骅、语文出版社社长王旭明以及大理州教育局相关科室负责人参加了会议。大...

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