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月刊
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语文建设 2016年16期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 卷首

    作者:陈启天; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>从来国文教授,只注意养成作文的能力,不注意练习说话的能力,这是极大的错误。作文原来是代说话的,后来忽略说话,只讲作文,于是有仅能作文,不会说话的,这是不知说话的功用有时胜过文章。语言用口直把意表出,比翻成文章总要真实完全一些,这是语言胜过文章的第一桩;语言当面说出,比作文快几倍,这是语言胜过文章的第二桩;能说话的多,能做...

  • 演讲类文本教学的指向和路径

    作者:毋小利; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>演讲能力是现代学生应该具备的一项重要的言语交际能力。承担着培养学生演讲能力职责的演讲类文本教学有着重要意义,各版本语文教材对此都给予了一定关注。下面,本文以部分中小学语文教材和中国妇女出版社《美国语文》教材中的相关文本及教材设计
    基金:河南省教师教育课程改革2015年度立项课题“新课程背景下写作教学三维范式构建的...

  • 编者按

    作者: 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>演讲是一种重要的口语交际能力。《义务教育语文课程标准(2011年版)》在口语交际的要求中,明确提一一出要"能就一适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲,有自己的观点,有一定说服力";《普通高中语一一文课程标准一(实验)》也提出",学会演讲,做到观点鲜明,材料充分、生动,有说服力和感染力,力求有个性和风度";通常情况下,各...

  • 紧扣语境教演讲类文本

    作者:王静义; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>最近偶然看到一个视频:某小学生"五一"节游玩时接受记者采访,她用朗诵的语调、舞台化的表情和手势赞美某旅游景点。这个视频是被当作笑料来传播的,笑点在哪儿?在于情景与话语方式的错位。街头随机采访,是自然的生活情景,被采访的孩子却用了舞台表演的话语方式,这是典型的言说者对语境误读而选错了话语方式。孩子对语境误

  • 演讲教学文体个性的迷失与重构

    作者:韩向东; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>目前,语文教改已从对教学形式的片面追求,转向对教学内容的重新建构。如何针对不同文体的特点定位教学内容,逐渐成为研究的焦点。在各个版本的语文教材中,初高中都各安排了一个单元的演讲词。虽然篇目并不多,但作为应用性很强的文体,其对于提高学生的语言能力和交际能力具有特殊意义。演讲与其他文体最大的不同就...

  • 抓住“三性”设计演讲教学

    作者:范维胜; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>演讲稿也叫演说词,它是在较为隆重的仪式上或某些公众场所发表的讲话文稿。演讲词是进行演讲的依据,是对演讲内容、形式的规范和提示,体现了演讲的目的和手段。演讲词具有宣传、鼓动、教育、欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并...

  • 让诗意在“批判”中丰盈

    作者:王在恩; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>批判性思维重理性,而古典诗歌更偏重感性。二者能不能融在一起?回答是肯定的。笔者通过长期的教学实践,不仅在诗歌教学中引进批判性思维,而且让诗意在"批判"中得以丰盈。在古典诗歌教学中引入批判性思维,师生能更好地体会诗歌语言的妙处。如此,古典诗歌才更能展现出其特有的魅力。教学实践...

  • 文本教学点的选择重在“切合”

    作者:李凤; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>数理化等学科的教学点,几乎每节课均有独立、明确、具体的定位,而语文学科似乎一直没有一套知识点具体、逻辑关系明晰的学科教学内容序列。语文学科按单元编写教材,形成类似于单元的组。单元成为教材和教学的基本单位,但在形式上仍是单篇课文的排列。在单元的划分上,语文教材主要依据体裁、内容、写作三种标准;在单元的排列上,主要...

  • 史铁生母爱作品教学思考

    作者:郑艳;董兴华; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>在史铁生的众多散文作品中,母爱是一个不可忽略的话题,其中《我与地坛》《秋天的怀念》《合欢树》三篇被多次选入不同版本的中小学语文教材中。我们不禁要问:在众多抒写母爱的文章中,为什么偏偏这三篇经过多次教材改革而仍被选入其中呢?到底是什么使它们经久不衰,让教材编者如此难以割舍?我想,除了一般意义上的母子情之外,它们一定还有更值...

  • 黄厚江《葡萄月令》教学结构探析

    作者:欧阳芬;周静婷; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>黄厚江在真语文南昌站活动中讲的《葡萄月令》一课,讲究语文的本味、本真,强调课堂的根本在于品味语言、品析文本,注重让学生通过对文本语言的鉴赏体会作者的情感。王荣生教授说,评价一堂好课的标准之一就是"教学的各个环节是否围绕和指向核心教学内容的核心点"。黄老师的各个教学环节正是围绕文本内容的核心点——品...

  • 《今生今世的证据》备课四字法

    作者:吴淑华;朱珊群; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>文学作品教学的共性内容,不是从体裁角度确立的内容,而是从文类角度确立的内容。诗歌、小说、散文、戏剧这四种文学样式,从体裁讲,有其个性,但从文类讲,有其共性。这种共性来源于我国古代文论的四个字:言、象、情、志,也即段双全老师所谓的"文学作品备课四字法"。[1]刘亮程的《今生今世的证
    基金:教育部人文社会科学研究规划...

  • 《春江花月夜》“捣衣”“鸿雁”释

    作者:熊言安; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>《春江花月夜》是初唐诗人张若虚之作,最早见载于宋郭茂倩《乐府诗集》。从初唐至明前期,这首诗一直没有引起世人的关注,直到明代嘉靖年间李攀龙编《古今诗删》选了此诗后,它的命运才发生了逆转。[1]其后,胡应麟《诗薮》评曰:"张若虚《春江花月夜》流畅婉转,出刘希夷《白头翁》

    参考文献:
    [1]《春江花月...

  • 贺知章归乡诗新解

    作者:唐荣昆; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>读贺知章告老回乡所写的三首诗,参阅许多分析、讲解文章,总觉得一些论者没有顾及诗作的全篇,没有顾及作者本人的思想性格、精神心态,由此便出现了种种误解。贺知章,字季真,越州永兴(今浙江萧山)人,武后政圣年间(公元695年)进士及第,授为国子四门博士,后又提升为礼部侍郎、秘书监、太子宾客等职。由于才华出众,早年...

  • 语文测试的有为与不为——答北师大语文水平测试课题组

    作者:温儒敏; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>问:在传统语文测试中,一般包括积累(或者叫语文基础)、阅读和写作(或表达)三个部分。现在有一种意见认为,语文的测试包括阅读和写作两个部分就可以了,积累部分可能会导致教学中更多的细节教育和更高精度的要求,建议删去。请问您对此的看法是什么,即语文测试中是否应包含积累的内容?...

  • 任务驱动型材料作文的命制、写作与评价

    作者:郑玉财; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>任务驱动型材料作文命制的核心是任务指令。任务指令设定写作的思维路径,使作文命题聚焦于"考思维"。它通过发挥"考思维"的导向作用,不仅强行规定考生"写思维",而且限定了评价也要"评思维",从而实现考、写、评的有机整合。考、写、评的联动效应,必将引领作文教学向"教思维"转变,进而提高写作教学效率。...

  • 中考议论文阅读应对五策略

    作者:许小春; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>近年来,议论文阅读越来越多地出现在中考试卷中。关注其题目不难发现,不少考题要求阐述材料与观点之间的关系或是补充论据材料。然而,大部分初三学生对议论文阅读都感到害怕,畏难情绪严重,对这种阐述材料与观点之间关系或补充论据材料的考题...

  • 语文知识编排在近代中学国文教科书中的变迁

    作者:赵新华;贺朝霞; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>《奏定学堂章程》规定分科设学,中小学课程设置逐渐丰富和科学,现代国文科也开始独立,包揽了语言文字教育、思想道德教育、历史地理博物教育乃至哲学教育的"大"而"全"的传统语文教育时代随之结束。比如偏重史事记叙的教学内容更多出现在历史教科书中,宣扬道德模范的教学内容更多出现在修身或公民
    基金:新疆师范大学博士科研启动基...

  • 民国初期小学语文价值取向考察——以《共和国教科书新国文》(初小用)为例

    作者:李汉潮; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>教科书亦称课本,是根据教学大纲(或课程标准)编订的系统反映学科内容的教学用书。[1]本文研究的教科书特指1912年4月至1916年5月商务印书馆出版的供当时初小使用的小学语文教科书。价值取向是指教育主体按照当前的认识水平,以一定的客观价值标准为依据,在其教育实践过程中所表现出来的心理

    参考文献:

  • “网红”为什么这么红?

    作者:孔德超; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>所谓"网红",即"网络红人"的简称,本身带有网络时代遣词造句的鲜明痕迹。"网红"是网络媒介和社会特定人群相碰撞而产生的新词,是社会面貌和人们思维方式的一种反映,现已成为全民语言中的高频词。我们来看几个例子:(1)在近期召开的一次研讨会上,记者遇到了8位"网红",她们均为年轻时尚达人。据她们介绍,自己是用个人眼光、品...

  • 你“A4腰”了吗?

    作者:付成波;高玉林; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>最近,继反手摸肚脐、锁骨放硬币等之后,"A4腰"又一夜爆红,成为网络社交平台上的"爆款"话题。所谓"A4腰",就是比A4纸还要细小的腰。A4纸部规格是21cm×29.7cm,腰部宽度小于21cm,就可以称为"A4腰"。"开始流行A4腰了"和"我有A4腰"分别成为当前社会和运动健身类的热门话题。在历史上,细腰也曾是中国古代...

  • 主观强制性阐释的混乱——谈韩军对《背影》的解读

    作者:孙绍振; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    一选入中小一学语文教材的经典名篇大多内蕴丰厚,其主题具有多元性。引导学生发现并阐释这些文本主题的多元性,是培养学生创造性思维的重要手段。实际上,解读文本虽多元,但多元亦"有界",其中深受语境和语体,阅读者的年龄、认知水平、心智结构等阅读经验,以及阅读的价值取向等因素制约与影响。在上述认识的基础上,我们来看孙绍振先生是如何理解朱自清《背影》...

  • 让学生吃“新鲜馍”——写在《语文自学能力培养法》再版之后

    作者:吴桐祯; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>2016年1月,我应语文出版社之邀,参加了在四川广元举办的真语文活动。活动中,我介绍了拙著《语文自学能力培养法》(以下简称《培养法》)中关于"三读、四环节"的教学过程。与会老师在我讲完后表达了"听后感",谈到了一些《培养法》没有明显写出却很关键的问题。在《培养法》由语文出版社再版发行之际,我将这些问...

  • 中国文化的三次抉择及其核心内容——《中国文化何处来》序

    作者:董波; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>中国经济获得了连续三十余年的快速发展,其中的一个结果是使我们在一定程度上对自己的文化又有了探究的热情和兴趣。经历了百年的失败与动荡,中国文化在被打倒、砸烂、彻底批判之后又从深渊及博物馆里释放出来,重新恢复了合法身份。有关"文化"的定义可以多到上百种,之所以如此,正像生命、生活、生存一样无往而不在,哪里有高等级的智慧生...

  • 发展语言与阅读识字并重——小学低段语文教学改革初探

    作者:宋道晔; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>一我国语文教学重书面语言、轻口头语言的现象始终难以扭转,特别是学生听说能力的培养一直难以得到重视。按照低年级儿童的生理和心理特点,探索促进儿童语言快速发展的科学合理的语文学习路径,是语文教学界同人多年来孜孜追求的目标。2013年秋季,青岛市李沧区在上海师范大学吴忠豪教授...

  • 台湾康轩版小学《国语》教材特色概览

    作者:杨建国; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>康轩文教事业成立于1988年,前身为康和出版,总部位于台北新北市新店区。1994年台湾地区教育部门开放"国中""国小"教科书民间审定本,康轩文教事业趁此进入教科书市场,成功扩展自己的事业版图,在台湾文教界享有盛名。2004年,中华人民共和国教育部批准康轩文教事业进入大陆市场,其教材开始在广东省东莞市台商子弟学校使用,目前...

  • 中文罗马字母拼写法发布最新国际标准

    作者: 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>近日,国际标准ISO 7098《信息与文献——中文罗马字母拼写法》修订成果在北京发布。此次修订将汉语拼音按词连写的规则和汉字拼音转写的自动译音方法引入到国际标准中,促进跨语种的信息交换。经国际标准化组织批准,由我国主导修订的国际标准ISO 7098《信息与文献——中文罗马字母拼...

  • 《中国语言生活状况报告(2016)》在京发布

    作者: 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>2016年5月31日,《中国语言生活状况报告(2016)》(以下简称《报告》)在京发布。这是教育部、国家语委连续第11次向社会发布年度语言生活状况报告。《报告》分为特稿、专题、工作、领域、热点、字词语、港澳台、参考八个部分。根据《报告》,2015年中国语言文字工作以服务国家发展需求为宗旨,以科学规划"十三...

  • 2016年文学蓝皮书梳理文学现状

    作者: 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>《文学蓝皮书:中国文情报告(2015—2016)》日前在京发布。发布会由中国社会科学院文学研究所、社会科学文献出版社共同举办。蓝皮书设总报告、长篇小说、中篇小说、短篇小说、纪实文学、散文、诗歌、戏剧、网络文学、文学理论批评与年度文学声音等10个专...

  • 欢迎订购真语文系列丛书

    作者: 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>《黄厚江教语文(中学卷)》黄厚江著本书是真语文丛书的课例系列之一。该书精选了真语文大师黄厚江执教的15节初、高中语文示范课的课堂实录,并附有"听者思语"与"教者思语",使读者在学习其语文教学艺术的同时,也能感受其他老师的听课体会以及执教者自己的教学反思,从而加深对真语文教学的思考与理解。...

  • 真语文书系——《教研学》

    作者:王土荣; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>本书是以教研为研究对象的学术性著作,是对中国特色教研的哲学思考与普世价值的阐释。本书观察新中国60多年的教研体系,研究它的发展、变化与意义,内容包括学生学研、教师教研、学校教研、市县乡教研、省级教研、教研员教研、课程教材的教研、世界教研大师的教研感知与创新、教研人生的理性批判与哲学思考等。本书是我国教研领域的新成果。...

  • 《文化强国与语文教材改革》

    作者:倪文锦; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>本书由杭州师范大学学科教育研究所原所长、华东师范大学博士生导师倪文锦主编,编委包括王荣生、荣维东等在语文教育教学界颇有影响力的专家、学者、名师。本书意在探索真语文教材建设之路,打造具有中国特色、中国风格、中国气派的语文教材文化,发挥语文教育在国家文化强国战略中的...

  • 《说话是一门学问》

    作者:张斗和; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>本书是真语文系列丛书之一,作者系安徽省怀宁县中学语文教研员。全书近百篇短文,分析了从央视"名嘴"、影视明星到校长、老师等各行各业人士的说话之道,为人们学习如何"说真话"提供了可资借鉴的范本。...

  • 《教育公平与教育效率——英美基础教育政策演进研究》

    作者:刘冬梅; 期刊:《语文建设》 2016年16期

    <正>教育公平与教育效率是当今社会非常受关注的热点话题。《教育公平与教育效率——英美基础教育政策演进研究》(山东教育出版社,2015年8月版)主要研究了英美等国家的教育背景、基础教育理念和基础教育政策,阐述了教育公平与教育效率之间的关系——教育公平是提高教育效率的基础,教育效率则是推动教育公平的关键因素。全书分为上编、下编两部...

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