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月刊
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语文建设 2015年34期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 以求真务实精神促进语文教育健康发展——兼论真语文理念及其指导下的课堂教学

    作者:王旭明; 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>语文教育历来被社会所关注,这不仅仅因为语文教育在学校教育中所占课时最多、授课教师最多,还因为社会生活与交流都离不开语文,更因为语言是一个国家软实力的重要体现。自新中国成立以来,我国语文教育取得了重大成就,但毋庸讳言,当下语文教育还存在许多问题,无论是语文教育界还是全社会都不满意。缘于此,三年前,在举世瞩目的党的十八大胜利...

  • 贯彻党的十八大精神·立德树人系列活动——开展真语文大讨论

    作者: 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>三年前,在党的十八大精神指引下,语文出版社联合全国14省市32校在福建泉州聚龙外国语学校发布《聚龙宣言》,倡导"教师真教、学生真学、评价者真评",拉开了"贯彻党的十八大精神·立德树人系列活动——开展真语文大讨论"的序幕。三年来,经过众多专家学者和语文同人的共同努力,真语文无论是在理论还是实践层面都取得了丰硕成果。...

  • 以情境为抓手教写作

    作者:代顺丽; 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>语文教师通常抱怨,不知道写作课该怎么教。其实,立足于写作情境的角度,创设一个要素齐全的写作情境,就找到了教写作的抓手。根据罗日叶的整合教学法理论,情境由背景、信息、功能和任务四个要素构成。[1]据此,一个写作情境也是由写作背景、写作信息、写作功能和写作任务四个要素构成的。下面,笔者就从这四个要素出发,具体阐述如何创设写作...

  • 以语言范例学习促语言图式构建

    作者:刘仁增; 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>入选语文教材的课文大多文质兼美,精美的字词、精妙的语段、精心的构思、精致的布局,都是可供学生学习、借鉴的语言范例。对于如此宝贵的教学资源,现主要有三种教学思路和使用策略:用于语言内容的理解,用于知识概念的认识,用于表达范例的模仿。以知识分类的观点审视不难发现:内容理解虽是语言学习的基本前提,但仅以读懂和领会为目标定位,以...

  • 教学目标的失当与得当——以《端午的鸭蛋》为例

    作者:张聪慧; 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>散文在中小学语文教材中占据比重最大,于是,散文教学教什么自然也成了语文课程教学专家首先专注的研究课题。经过多年的研究,有几点成果获得了大家的共识,散文教学的要领可以归结为:"1.分享作者在日常生活中感悟到的人生经验;2.体味精准的语言表达。"[1]可以说,这也是在散文学习过程中需要确定的教学目标。因此,学习《端午的鸭蛋》...

  • 知识碎片化背景下的教学探索

    作者:刘臻; 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>一、正视问题,深究原因信息技术的日新月异和互联网的发达使我们获得知识的途径变得空前简便而快捷。我们可以"有问题,找百度",可以"随时随地分享身边的新鲜事儿",可以看到各类知识选秀节目,可以获得"转发""推送"的丰富信息;然而,我们却无法就此得出结论——学生的语文知识更丰富,认识更深刻了。不久前,笔者所在学校的高二文科学生...

  • 从世俗爱恨情仇升华为大智慧的信念——读琦君《髻》

    作者:孙绍振; 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>琦君《髻》一文堪称经典,在中国大陆和台湾地区都有很高的评价。一般论述集中在髻的象征性,即作者母亲和姨娘的发型蕴含着心结的对立。母亲坚持自己的古板发髻,在委屈中坚守传统妇德,又不失自尊。姨娘的发髻,则显示出炫耀,甚至示威。父亲去世之后,经历了人世沧桑,母亲和"我"都改变了,对姨娘变得理解、同情而且"相依为命"。作者感悟了人...

  • 生命的觉醒,人生的解脱——读《归去来兮辞》

    作者:林丽钦; 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>欧阳修曾这样评价《归去来兮辞》:"晋无文章,惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。"其不事雕琢的文字,潇洒出尘的意象,通脱自然的审美,让许多文人赞叹不已。尤其是其生命意识的觉醒,对"心"的推崇坚守,自动自觉放弃官场,回归自然的行为,连苏轼都觉得难以"师范其万一"。《归去来兮辞》是陶渊明"仕"与"归"的分水岭。明明"质性自然""...

  • 《登高》究竟表现什么精神?——兼论“潦倒”的两重意义

    作者:赵晓晖; 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>杜甫《登高》被明胡应麟称为"古今七律第一",全诗如下:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。对于这首诗的艺术成就,无人否认;但是对于这首诗到底表现了诗人什么样的精神状态,则有不同的理解。论者多以杜甫此时孤苦无依,身患重病,认为该诗以...

  • 探寻口语交际命题新思路——2015年中考口语交际试题评析

    作者:张长亮; 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>语文新课程改革走过了十年,口语交际作为课程标准中明确提出的初中学段语文教学的五大内容之一,教学现状却不容乐观,在行政支持、教学管理、教学内容、实践探索、教学评价等方面都存在着诸多问题[1]。口语交际作为整个语文课程架构的重要组成部分,直接体现了语文课程对实践性的重视及关注。目前许多国家的

    参考文献:

  • 基于任务的语文运用评价——新加坡中学华文评价方式改革启示

    作者:刘晶晶; 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>新加坡"母语课程检讨委员会"于2010年对新加坡母语课程与教学进行了全面检讨修订。委员会认为,华文课程仍应配合新加坡的双语政策,注重母语教学,保留传统文化,同时应加强课程的灵活性,提高学生运用语言的能力。[1]为了提升华文教师的评价素养,使教师在评价学生的学习时有依据,新加坡教育部课程规划与发展母语处于2013年7月编制...

  • 陈柱国文教学思想研究

    作者:赵志伟; 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>一、陈柱行状及其著述陈柱(1891—1944),广西北流人,著名国学家。清末入广西体用学堂专修国学,后去日本留学,1914年回国后考上南洋大学(交通大学前身)电机系,因以文学见长,后改学文学。早先任广西省立二中校长多年,对中学国文教学研究甚深。后专在大学任教,历任无锡国专、大夏大学、暨南大学、交通大学分部国文教授。课余精...

  • 民国吟诵教学平议

    作者:陆有富;崔微微; 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>吟诵是古代读书人在读书或创作中一种自然而然的诵读方式,从先秦至清末,终未断绝。鸦片战争以后,西学渐入,改革风行,对中国固有之传统冲击甚大。传统吟诵也不免走上式微之路,虽清末之士人意欲起而振之,或结社联吟,或撰文呼吁,或躬身示范,大力强调传统吟诵在创作、教化等各方面之作用,但终将难挽颓势。进入民国,由于"白话文运动"的影响...

  • “重要的事情说三遍”正流行

    作者:孙瑞; 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>网络平台是个"语言特区",是促使语言创新演变的一个重要源泉,在此平台上创新出来的形式"可能会由语言特区扩散至语言主流,甚至可能会最终演变为核心语言规则"[1]。最近,一种新的网络语言形式就在很短的时间内迅速向语言主流渗透,广泛出现于主流纸质媒体:(1)切记!切记!切记!重要的事情说三遍:高速开车,一定要提前留意出口。(《...

  • 随处可见的“低头族”

    作者:孟庆新; 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>随着社会的发展和新生事物的出现,新词新语层出不穷。尤其是网络技术高速发展和信息资源的共享,更是为新词新语的产生和发展提供了一方沃土,"低头族"就是一个很好的例子。请看:(1)近几年,各类智能手机功能越来越强大,俨然成为口袋里的"移动小电脑"。然而,不知从何时起,生活中的"低头族""刷屏党"汹涌来袭:他们上课不看黑板,走路...

  • 古诗文教学应告别“照注宣科”

    作者:罗金清; 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>实施新课程为从根本上解决语文教学积弊提供了良好的契机。语文教学存在的老大难问题很多,无不需要在语文课程标准指引下逐个解决。其中,古诗文教学就是语文教学最薄弱的环节之一。中学生读了好多年、好多篇古诗文,但他们对古诗文的学习兴趣不浓,理解能力、欣赏能力低,传统文化积淀少。经典大多来自古诗文,古诗文读不好,经典也就没读好。经典...

  • 从现实和历史角度看中国语文的转向——《中国现代化进程中的语文转向》引言

    作者:何九盈; 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>现代汉语书面语(文学语言)的发展已有一百多年的历史,但从未有人对这段历史进行全面总结。本文实际上是一篇现代汉语文学语言发展史论,研究了现代汉语书面语发展的全过程,划分出五个发展阶段,对各阶段的特点做了初步研究。在此基础上,进一步研究了现代汉语书面语系统的三个来源,着重探讨了翻译和现代书面语的关系、文言和现代书面语的关系。...

  • 把教研当作一门学问——《教研学》后记

    作者:王土荣; 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>我从不同的岗位观察和研究"教研"36年,结论是:凡是教研机构健全、教研活动活跃的省市县镇校,教学相长就容易实现,教师接受新教育理念的速度就快,各项教育实验就容易实施与推广。凡是教研比较理想、教研员作用发挥得比较好的时期,也是基础教育发展得比较好、教学质量比较高的时期。有一段时间,教研室几乎成了应试的组织领导机...

  • 《国文学习法》

    作者:陈东原; 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>(国文)学习的方法,我以为有三步:一、阅书这一类里,又分为精读的书、泛览的书两种。有一些书是只要涉猎一遍就可以的。大概这一类所可取材的,大部分在含意,其次就是结构。这种书不必文辞华美。有一些书是非要精读不可的,那就是因为它描写的精到,叙述的美丽,或者结构严谨,含意深刻,辞章秀好。这两种全有不同的性质,我们所得的也不同。二...

  • 欢迎订购真语文系列丛书

    作者: 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>《这个时代需要真语文》是对真语文理念的一次系统阐释,是对真语文大讨论成果的及时总结。它的出版有助于一线老师实践真语文、研究真语文今后,语文出版社将努力打造更多优质产品,为提升国民语文能力、推动语文教育健康发展贡献力量。真语文总策划王旭明《这个时代需要真语文》语言文字报刊汇编《这个时代需要真语文》为国内第一本全面阐释真语文...

  • 《文化强国与语文教材改革》

    作者: 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>本书由杭州师范大学学科教育研究所原所长、华东师范大学博士生导师倪文锦主编,编委包括王荣生、荣维东等在语文教育教学界颇有影响力的专家、学者、名师。本书意在探索真语文教材建设之路,打造具有中国特色、中国风格、中国气派的语文教材文化,发挥语文教育在国家文化强国战略中的作用。在内容上,全书立足语用,从选文类型、写作教学、口语课程...

  • 《黄厚江教语文(中学卷)》

    作者: 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>本书是真语文丛书的课例系列之一。该书精选了真语文大师黄厚江执教的15节初、高中语文示范课的课堂实录,并附有"听者思语"与"教者思语",使读者在感悟其语文教学艺术的同时,也能看到其他老师对这些课的解读以及执教者自己的教学反思,从而加深对真语文教学的思考与理解。...

  • 《语文建设》2015年1-12月(总313-324期)总目录

    作者: 期刊:《语文建设》 2015年34期

    ...

  • 欢迎订阅《语言文字报》《语文建设》杂志

    作者: 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>《语言文字报》人人都需要《语言文字报》是教育部主管、语文出版社(国家语委语言文字报刊社)主办的唯一一份语文类专业周报,办刊宗旨是:为语言文字规范化、标准化服务,为教育事业服务,为提高全民语文素养服务。《语言文字报》每周三。周五出版。读者对象为各级各类语言文字工作者、大中小学教师和关注社会语文生活人士。...

  • 全国中学语文(语文版)教学研讨会在遵义举办

    作者: 期刊:《语文建设》 2015年34期

    <正>2015年11月5日至6日,全国中学语文(语文版)教学研讨会在贵州遵义举办。真语文总顾问吴桐祯,真语文大师黄厚江,真语文高级研究员周宏。真语文之星欧鹏举、孟庆宇,以及来自福建、云南、四川、湖南等全国12个省。市、自治区的900多名一线教师、教研员和语文教育专家参加了活动。开幕式上,贵州省教育厅党组成员、省委教育工委副书记...

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