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月刊
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语文建设 2015年19期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 《中学国文教授的一个问题》

    作者:仲九; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>国文最重要的功用,是在人与人的心的沟通联络和文明文化的遗传。我们所以要学国文的原因,也就为此。要得到这种功用,须养成两种能力:一是发表的能力,就是能表现自己的情意;二是读书的能力,就是能了解别人所表现出来的情意。为达到这目的起见,我在《初级中学国文教授大纲》上,曾经说及中学国文教授的目的:一是人人有迅速阅看国语书报的能力...

  • 基于语用观的语文能力评价

    作者:荣维东; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>评价在我国原指"对事物的价值做出估量"。英语中有两个词与其对应:一是"evaluation",二是"assessment",它们都含有凭借一定标准,对事物进行价值判断的含义。可见,在评价活动中,"价值观"以及由此产生的"评价标准"甚为关键。我国语文教育之所以存在这么多问题(包括历年公众对高考作文的吐槽),其主要原因之一就...

  • 语用学视野下的语文教学改造

    作者:徐默凡; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>真语文提出,语文教学要"以语言为核心,以语文活动为主体,以语文综合素养的提高为目的","语言核心"的提法隐含了语言学研究对语文教学的支撑作用[1]。荣维东[2]、李海林[3]等更是撰文指出,近来的真语文大讨论已经发生了语用学转向,也就是语用学将成为语文教育重要的"母学科"之一。那么,语用学究竟能为语文教学提供什么样的营养...

  • 立足语用构建语文教师专业素养

    作者:朱雨时;靳彤; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>真语文大讨论已经延续近三年,从最初对语文课堂中"假语文""非语文"的批判,到对语文课程本真的探索,及至目前立足语用视角的研究,其背后投射出的仍然是对"语文是什么"这一话题的探究。真语文的语用学转向,紧扣语言运用这一概念,利用语用学的相关理论对语文课程的性质、定位进行阐释,力图从学理到操作实现课程标准对语文这门实践性课程的...

  • 语用观下的语文教材编写策略

    作者:魏小娜; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>历时近三年的真语文大讨论,基本上形成了"以语言为核心,以语文活动为主体,以语文综合素养的提高为目的"的共识,并引发了语文教育领域对"语用"的进一步关注和思考:重视探究各个层次、各种结构中的语言运用效果及产生这种效果的语言形式;并随着现代社会交流渠道的多元与开放,广泛吸纳传统印刷类文本之外的非印刷文本,逐渐扩大语言的文本形...

  • 文体感:写作行为的目标预期

    作者:潘苇杭;潘新和; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>如果有教师说阅读教学从没有留心解读过文本的文体归属与特点,我一点不会感到惊讶。因为在以往的阅读教学观念中,从没有真正关注过培养学生的文体意识与文体素养,教师也就没有辨析文体属性的自觉。在写作智能层面,文体感培养极其重要。夏丏尊认为,语文课程的内容("语文学习的着眼点")应该是"形式",是一个个的词句以及整篇的文字所体现的...

  • 学生主体真伪辨析

    作者:张承明; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>真语文倡导"教真语文、教实语文、教好语文",这样的倡导无疑有利于提升学生的语文素养。从课程形态的变化来看,"习得课程"是课程形态最终落脚点。这就意味着,"教真语文"首先要关注学生地位,"学生能否学好语文"是检验真语文的唯一途径。学生在学习活动中到底处于什么地位?第八次基础教育课改从理论上对此给出了结论——学生是学习的主体...

  • 诗词欣赏教学与想象活动的组织——与王崧舟《长相思》教学的商榷意见

    作者:单学文; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>纳兰性德《长相思·山一程》词入选小学语文高年级教材后,不少教学名家围绕这首词开展课堂教学,留下了不少精彩的教学实录或教学设计,其中,尤以王崧舟老师的教学实录博得许多专家同行的认可而收进《语文教育研究大系·小学教学卷》。[1]附于该实录后的钱正权老师的"课例分析",给出了"堪称诗词教学之经典"的评价,并立足于王崧舟的"以诵...

  • 视角转换,激活语言——《氓》教学例谈

    作者:唐缨; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>《诗经·卫风·氓》(以下简称"《氓》")是入选高中语文教材时间并不算特别长的古诗,怎样的教学才能真正体现出语文课堂的教学特质,背后是关乎古典诗歌教学效果的大问题。《氓》的篇幅较长,有的教师着眼于文言字词,索性将其上成文言文课,完全抹杀了《氓》作为诗歌的文学特质;也有的教师为了营造探究性课堂的氛围,就采取务虚的态度,将字词...

  • 文本解读应该尊重的四个标准

    作者:杨帆; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>近年来的语文教学文本解读由于受后现代主义、接受美学等理论的影响,主观性、随意性很大,很多解读看似新颖深刻,其实并不准确。这些并不准确的解读有时还被当作创意解读、深度解读的典范,刊载在一些主流刊物上,这无疑会给其他教师树立一个不好的示范。那么,语文教学中到底怎样进行正确合理的文本解读呢?我认为应该尊重以下几个标准。一、尊重...

  • 古典诗歌欣赏的基础范畴(三):意脉

    作者:孙绍振; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>不可忽略的是,在诗歌中出现的意象并不是单独的,而是群落性的、整体性的。意象的整体之美,并不是意象的总和,而是意象群落之间的有机结构。例如,"桂花""春山""月出""山鸟""时鸣""春涧"本来是分散的,之所以能够统一为有机的整体,就是因为其中有一种意的脉络。在古典抒情经典中,意就是情,情的特点就是动,故汉语有动情、感动、触...

  • 再读范仲淹《渔家傲》

    作者:王金伟; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>范仲淹的《渔家傲》词被冠以"秋思"之题,全词如下:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。[1]以往的研究对该词所表达的情感及其成因分析不足,故本文在剖析范仲淹心路历程并宏观把握时代背景的基础上,尝试进行新的认识。一、...

  • “侧坐莓苔草映身”新解

    作者:成晓东; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>唐代诗人胡令能,《全唐诗》谓之"莆田隐者"。《全唐诗》第十一函第三册中收了他四首绝句。其《小儿垂钓》最为流行:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。这首脍炙人口的小诗自选入语文课本以来,而今国人大多熟能成诵,但其"侧坐莓苔草映身"一句的解释多可商。如原人教版小学语文第六册《教师教学用书》解释说:...

  • 意象叙事:《红楼梦》中的风筝描写

    作者:王人恩; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>博大精深的《红楼梦》是一部百科全书,同时也是一部"使闺阁昭传"的叙事小说。《红楼梦》中的意象叙事手法众多,这一手法的运用对于深化主题、刻画人物、烘托环境、推进情节发展都有其不可或缺的作用。本文对《红楼梦》中的风筝意象进行解析,看曹雪芹如何艺术性地显示出风筝的潜在意义和独特功能。一意象乃是指赋有某种特殊含义和文学意味的具体...

  • 高考作文:最欠缺的是思维——以2015年上海卷为例

    作者:冯渊; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>写作的本质目的是表达和交流。交流的前提有两个:一是作者有表达交流的愿望,即写作的内在动机;二是作者有表达交流的内容,即作者有丰富的传输信息。高考作文的命题一般都会在这两方面做出努力,目的是让广大考生有写作的内在驱动力,题目能激发考生思考,让考生想说话;且能在考生的表达中显示其思考的针对性、准确性和深刻性。本文不对今年十多...

  • 高考语文江苏卷之我见

    作者:谢嗣极; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>"我见"包括两个方面:一是对2015年全国高考语文江苏卷主观而并不科学的评价;二是对今后命题的建议。举例以2015年江苏卷为主,必要时兼及往年和其他省市试卷。先看高考语文江苏卷的三大亮点。一、稳定今年的试卷和去年的试卷相比,题型、题量、分值完全相同,和2013年的试卷相比,变化也极其微小。稳定,对今天的考生来说是首要的。...

  • 抗战特种国文读本述略

    作者:赵新华;贺朝霞; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>1931年,日本帝国主义侵略者精心策划了"九一八"事变,侵占了我国东北。随后又复攻淞沪,更大调其贼军屡肆骚扰,在天津演习巷战,在汉口增加驻军,在苏杭用飞机抛炸弹,并有扰我长江沿岸及破坏我全国要埠之言。[1]面对"弹丸小国"日本的入侵,国人逐渐意识到:一个独立自存的国家并不是专靠土地辽阔、人民众多、物产丰富,而新兴的民气、...

  • 民国高级中学语文读本《词选》刍议

    作者:陆有富;崔微微; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>胡适《词选》自1927年由商务印书馆刊行后,就被列为民国高级中学国语专用读本,此后八十余年,风行海内,影响至今。龙榆生在他的《论贺方回词质胡适之先生》一文中曾说道:"自胡适之先生《词选》出,中等学校学生始稍稍注意于词,学校之教授词学者,亦几全奉此为圭臬,其权威之大,殆驾任何词选而上之。"[1]龙氏对于《词选》之态度我们暂...

  • “走心”的新义

    作者:程文文; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>当今,网络成为新兴有生命力的词语迅速流行的重要推手。我们发现在网络新词的生成机制中有一种"旧瓶装新酒"的现象,即选取一个旧有词语,灌注新的意义,借助网络的传播,使之成为一个网络新词。近来,在年轻人群体使用的流行语中,"走心"一词的风靡便是很好的例证。我们先来看几个例子:(1)"善治必达情,达情必近人。"在走心时代,如何倾...

  • “国民××”为何风靡

    作者:李路瑶; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>"国民弟弟"或者"国民妹妹"这两个词最早出现于韩国娱乐圈,专指年纪较小,具有清新自然形象的男女明星。如今在网络媒体上,以井喷的趋势涌现了如国民老公、国民媳妇、国民岳父等新词。"国民××"为何如此风靡呢?一、词语溯源"国民"最早出现于《周礼·春宫·墓大夫》中的"墓大夫掌凡邦墓之地域,为之图。令国民族葬,而掌其禁令"一句中,...

  • 语文教学须“挖井见水”

    作者:张华清; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>语文教学效果不佳,一直为人诟病。原因有多个,但其中课文数量少,学生阅读量不足,常被人提及。看看我们现行的语文教材,也似乎确实如此。以人教版初中教材为例,整个学段总共180篇课文,真不算多。其他版本的情况也大致相同。为此,一些省市教育部门组织人员编写配套的语文读本,购买相应的课外读物,意在增加学生阅读的数量,提高语文学习的...

  • 赤子情怀与人性光辉——读《雨打芭蕉:一个乡村民办教师的回忆录》有感

    作者:邹诗鹏; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>退休十余载的吴国韬先生的回忆录《雨打芭蕉》(语文出版社2013年5月版),不久前获得了中华优秀出版物奖提名奖。此作品亦可归于时下较流行的个人生活史写作。它记录的时间自1958年至1980年,正是在这个时期,中国发生了很多大事件,比如说"大跃进"、大饥饿、十年"文革"、改革开放最初决定性的几年等,作为底层亲历者的写实性回忆...

  • 一本让人“受用”的好书——评《考信录——文言诗文备课札记》

    作者:赵志伟; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>十几年前,先师何以聪送我一本沈蘅仲先生的《知困录——中学文言文备课札记》,旋又蒙沈先生送我签名的另一本《知困录——中学古诗词备课札记》,何师嘱咐我:"沈老师是有学问的老辈语文教师,你搞语文教学的,要好好读他的书。"后来,我真的好好读了这两本书不止一遍。对沈老师那种秉承乾嘉学风的治学功夫很是敬佩。沈老师每备一课,"上穷碧落...

  • 《美国语文》教材编写启示

    作者:陶静娟; 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>《美国语文》是美国著名中学课文精选,该教材是美国中学语文教材三部教程《英语》《拼写》《文学》之一的《文学》中文节选译本,相当于我国12~18岁的初高中生的语文教材。《美国语文》课文的设置与编排顺序非常有特色,它以美国历史的发展为线索,将美国二百余年的历史分为六个不同的单元:1."文明的交会"(开始—1750),有9篇课文...

  • 欢迎订购真语文系列音像制品

    作者: 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>余映潮老师,于平凡之中透出真语文、真人生。——真语文系列活动总策划王旭明余映潮(著名语文特级教师,全国中语会学术委员会副主任,湖北省荆州市教科院原中学语文教研员。)余映潮老师被誉为"中青年语文教师课堂教学艺术研究的领军人物",是真语文活动最早的支持者之一。在真语文活动中,他质朴、清新、高效的板块式教学法启发了无数青年教师...

  • 真语文走进四川泸州

    作者: 期刊:《语文建设》 2015年19期

    <正>2015年6月23日至6月24日,全国真语文系列活动走进四川泸州,真语文大师黄厚江、余映潮,真语文高级研究员、华东师大教授周宏,以及来自全国各地的700多名一线语文教师代表、教研员和语文教育专家,在初夏的酒城共话真语文。此次活动由教育部语言文字报刊社、中国语文现代化学会语文课程与教材研究会、四川省教育科学研究所主办,泸州...

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