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月刊
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语文建设 2014年28期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 卷首

    作者:叶圣陶; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>所谓演述,与普通的回讲与答问两样,要有组织、有条理,发于真知真情,而不是盲从了教科书或教师的话机械地讲述一遍。机械地讲述不关于内面,就是时时练习也没有什么效果。必要所演述的是内面的、真切的实质,才能收练习说话的佳绩。因此,我们应当觉悟,教科书里的虚文缴绕,以及教师的饶舌不休,与儿童实在无益而有害。我们最主要的企图在叫他们...

  • 提高语文能力从讲故事开始

    作者:张国龙; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>听说读写,循序渐进,有机结合,自然是提高学生语文能力的不二法门。培育、提升学生学习语文的兴趣和能力的方法多种多样,利用好故事资源无疑可以事半功倍,原因在于故事具有新奇感、亲和力、娱乐性、趣味性和教育性。对于开始正规学习语文的小学生来说,有效听说读写故事,无疑是提高语文能力的快捷路径,或者说,提高语文能力应该从讲好一个故事...

  • 人人都能讲好自己的故事

    作者:刘俐俐; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>"讲好中国故事先要讲好自己故事",是个意义丰富且朴素的表述。由此引发了我的思考:讲好自己的故事,从人类故事活动来看,有怎样的学理根据?故事活动过程包含哪些部分?语文教学中教师如何引导学生讲好自己的故事呢?一、故事活动是人类天性的体现故事活动的完整表述为:讲述(书写)与倾听(阅读)故事。故事活动包括三个基本阶段和实体:故事...

  • 俗讲、深讲与妙讲——如何围绕焦点讲述精彩故事

    作者:汲安庆; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>提及讲故事,轻之者觉得这没有什么智慧含量,属于小儿科,似乎可以不学而能。鄙薄讲故事,中国古代文论表现得很充分,比如刘勰的《文心雕龙》,对当时已经颇为盛行的志人、志怪小说——实际上就是清雅、奇幻的故事,竟然不置一词;《四库全书》有"诗文评"类,却没有收录故事色彩浓郁的小说、戏剧,更别说小说评、戏剧评了。重之者又觉得讲故事的...

  • 别让“模糊”成“糊涂”——小学语文略读课教学初探

    作者:高玉; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)在"阅读方法"中提及精读、略读和浏览这三种方法。人教版小学语文教材从三年级开始将课文分成精读、略读以及自主选读三类,其中精读课文154篇,略读课文98篇,二者比例约为3∶2,可见略读课文在小学阅读教学中的重要性。长期以来由于缺少对略读教学的研讨与培训,不少教师对...

  • 高频词语:文学作品言语教学有效抓手

    作者:王在恩; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>文学语言是一种具有自我意识的语言,一篇文学作品具有相对完整的言语系统。作家在创作文学作品时,会有意无意地在自己的作品中埋设引爆读者体验的高频语词。笔者这里所说的高频词语,是指在一篇文学类文本中至少出现四次的关键性词语。读者阅读文学作品,借助这些高频词语,可以体验作者的体验,也可以体验自己已有的体验。因此,读出这些高频词语...

  • 也谈议论文三要素

    作者:吴格明; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>《语文建设》曾于2012年开展了关于"议论文三要素"的讨论,这一讨论的意义在于重视议论文教学,其背后的预设是重视文体。这一讨论是从《试论"议论文三要素"之弊害》(以下简称《试论》)一文开始的。该文的主要观点是否定议论文三要素,即认为不应当把论点、论据、论证方式(作者的表述是论点、论据、论证)作为议论文三要素。然而,《试论...

  • 孙绍振高考作文命题研究述评

    作者:何郁; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>孙绍振先生研究高考作文命题历时多年,用力最深,研究最切,影响最大,每年一篇论文,独成一道风景。笔者将孙绍振研究最重要的贡献做了归纳概括,详述如下。一、在中西方相比较的研究视域中,全面研究我国高考作文命题我们在报刊上见到的研究文章,多是就题目说题目,特别是一线教师,都习惯于从题目本身分析,比如优缺点是什么,应该怎样写才为好...

  • 于无疑处生疑——孙绍振文本分析理论研读体悟

    作者:刘玉; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>孙绍振先生对于曾经风行全国的"满堂问"发出质疑,正本清源,提出师生平等对话。教师不能主动告知,不能系统讲授,几乎成了某种不言而喻的教条甚至行政规范,最极端的是竟有教育行政部门规定,教师讲授不得超过十分钟,提问必须达到四十二次以上。满堂问如此风靡,表面上是教师长于提问,实际上恰恰相反,在很大程度上是提问只重形式而不计效果。...

  • 以无序的自由联想揭示思想的不自由——《墙上的斑点》解读

    作者:孙绍振; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>《墙上的斑点》是英国女作家弗吉尼亚·伍尔芙所写的一篇小说,被选入人教版选修教材《外国小说欣赏》。要读懂这样的小说,关键是要抓住它的流派特点。一读者阅读的初感(直觉)的问题是:这样的作品能算小说吗?既没有连贯的情节,很难说有什么人物性格,更没有人物与人物之间的心理错位或者矛盾。只是一个不知姓名,没有形貌,没有行动,停留在原...

  • 基于文体学视角的《项链》主题探析

    作者:许玉婷; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>近年来,伴随着重读经典浪潮的兴起,对《项链》主题的阐释呈现出见仁见智的景象。其中,有人认为作者无意对人物进行褒贬,而是对人的命运的变化莫测深感疑惑[1];也有人认为作者先是同情,而后肯定女主人公,想通过女主人公的遭遇表达对人生的思考、对命运的感叹[2]。"命运说"体现了论者对人性的宽容和理解,极富时代精神和人文情怀,然而...

  • 《湖心亭看雪》三奇

    作者:林丽钦; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>《湖心亭看雪》是语文版八年级下册第七单元的一篇文言文。作者张岱,明山阴(今浙江绍兴)人。明末清初,张岱好友祁彪佳,拒绝清朝贝勒礼聘,自书绝笔诗沉水而死。理学大师刘宗周,不启封退回贝勒聘书,告诫儿子在清朝"不应举,不做官"绝食而亡。明末文学家王思任,誓不朝见清朝贝勒,闭其大门书"不降"绝食而亡。(佘德余《都市文人——张岱传...

  • 《雷雨》台词品读举隅

    作者:奚素文; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>《雷雨》第二幕周鲁相认部分被选入不同版本的高中课文。一般的课堂上,教师免不了让学生讨论"周朴园对鲁侍萍的感情是真的还是假的"这样的问题。问题本身没有错,但笔者以为,课堂上无论围绕怎样的问题或话题进行学习与讨论,都离不开对台词的细细品读,绝不能"根据我的爱情观"离开文本简单揣想。对此经典中重要台词的品读文章已很多,笔者就本...

  • 例证阐释还是提炼作答——谈2014年高考作文题的审题立意

    作者:丁爱华; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>无论提供什么样的材料,面对作文题,考生必须解决的问题是:写什么好呢?首先得确定主题或观点,然后是素材和具体构思。那么主题或观点从哪里来?毫无疑问,从材料中来。综观2014年18道高考作文题,结合各地公布的高考优秀作文,笔者发现应对这些作文题,在审题立意上有两种基本的思维方式:一是例证阐释,一是提炼作答。...

  • 推荐几道中考名著阅读好题

    作者:蔡大方; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>名著阅读不等于知识记忆,这应该是中考设计名著阅读题的常识。尽管《义务教育语文课程标准(2011年版)》没有用专门的文字就名著阅读评价进行界定或提出具体的要求,但其"关于阅读的评价"中的相关要求,则明显适用于中考名著阅读。"关于阅读的评价"强调,要重视学生课外阅读的评价,应根据各学段的要求,通过小组和班级交流、学习成果展示...

  • 敬畏大师 倾心《论典》——编纂《国文国语教育论典》心得

    作者:李杏保;方有林; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>一一个国家、一个民族的存在与发展,其重要标志之一,是拥有并自尊自豪地运用自己的语言和文字。我国古代非学科化的语文教育,早就融汇一体地存在于子史经集之类的综合教育之中。这样的旧式教育虽然也曾一度辉煌,保存、传承我国的文化国粹,然而由于主宰文士命运的八股文、科举制的长期异化,旧式教育越来越背离时代发展和科学...

  • 胡怀琛的《中学国文教学问题》及其启示

    作者:赵志伟; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>20世纪20年代到40年代,有相当一部分博学的国学名家热心关注语文教学问题,他们提出的一些中肯意见至今仍然有参考价值。本文谈谈胡怀琛和他的《中学国文教学问题》。一、胡怀琛的著述胡怀琛(1886-1938),原名有怀,字季仁,后改名寄尘。著名国学家胡朴安之弟。安徽泾县人。少时聪颖,七岁即能诗。应童子试(秀才),不愿做经义试...

  • “学霸”引领校园正能量

    作者:于琴; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>继"麦霸""面霸""楼霸"等网络热词之后,"学霸"一词正悄然风行。在《汉语大词典》《古今汉语词典》等汉语工具书中,"学霸"的释义均为"学界的恶棍",贬义色彩强烈,但近年来"学霸"却摇身一变,成为校园流行文化中最醒目的标签、"优等生"的同义语。如今校园里"学霸"文化盛行:"争当学霸",把"我要当学霸"当成座右铭;择友时争相...

  • 别有滋味的“舌尖体”

    作者:马若宏; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>央视纪录频道推出的大型美食类纪录片《舌尖上的中国》曾经引发了"舌尖上的××"流行语模仿热潮。《舌尖上的中国2》播出后,节目旁白那散文般唯美的叙述,再次引发网友疯狂模仿,新兴的"舌尖体"已成为网络流行体。"舌尖体"值得我们关注,因为它为语言表达注入了新滋味。"舌尖体"仿拟原型表达的形式和内容特点,进行...

  • 为语文课营造一种“静”界

    作者:崔国明; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>总感觉现在有些语文课堂太闹腾了,太过喧嚣。当然,课堂教学中的热闹并不都是坏事,至少说明了学生的参与度高,投入有热情,但有时候课堂上的热闹可能仅仅是一种表象。我们不能一味追求课堂的热闹,更不能以表象的热闹掩盖内在的空虚。很多时候,课堂上的"静"不仅不是死水一潭,反而是一种良好的语文学习状态,更是一种弥足珍贵的语文学习习惯。...

  • 语文要慢教细教深教

    作者:董旭午; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>鲁迅小说《祝福》中有不少耐人寻味的细节,本应教学生细读慢品,尝得真味,可惜当今的课堂几乎都把它们忽略不计了。请先看一处:这故事倒颇有效,男人听到这里,往往敛起笑容,没趣的走了开去;女人们却不独宽恕了她似的,脸上立刻改换了鄙薄的神气,还要陪出许多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话,便特意寻来,要听她这一段悲惨的故事。直...

  • 家国情怀的历史传递——评《老舍散文三十八讲》

    作者:李勇; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>在网络时代,获取信息很方便,但静下心来品读大家的作品,几乎是一种奢侈,而且对老舍这样大家作品的品读、理解,远远不能停留在文字上。老舍的文字明白如话,特别是他那些篇幅不长的散文,现在的人们几乎都能通读下来。可是如何理解老舍的文字以及文字背后那个大时代,有名师的指点对读者而言会产生事半功倍之效果。吴小美教授的新作《老舍散文三...

  • 问题意识主导下的语文测试探讨——《语文要怎么考——中学语文命题探索》序言

    作者:詹丹; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>我和冯渊老师,因文字而结缘。近年来,由于工作需要,我对中学语文教学有较多关注,也会看看语文类杂志上的文章,这其中,冯老师回忆他学生时代几位语文老师的一篇随笔,给我留下过很深印象。我在大学开设写作基础课,在开始"感觉和记忆"的训练单元时,还把这篇文章作为例文推荐给学生。后来,我发现,他不但写得一手充满形象感的记叙类好文章,...

  • 香港语文教学现状与落实课改理念策略

    作者:何文胜; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>香港在1999年全面展开教育改革[1]。初中(2001)、小学(2004)与高中(2007)先后颁布语文课程指引,并分别在2002、2006及2009年实施。课程的改革必然引起教材、教法与评估的转变。语文教学如何跟上这次教改的步伐?本文以香港课改理念及有关理论为依据,根据教材的编写情况简要反思课改前语文教学的不足,再从校...

  • 香港写作课程与教学新进展述评

    作者:荣维东; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>香港的写作课程教学,凭借其独特优势,承续传统,融汇中西,建构了一个比较科学实用的课程教学内容体系。这对内地的写作教学有一些启示。了解一个地区的语文教学经验,较直接的办法是考察其语文知识状况。当然,这个知识是广义的,既包括教育理念与目标内容,也包括构成课程内容的核心概念、原理、策略等。这些知识存在于课程标准(纲要或指

  • 你了解真语文网吗?

    作者: 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>真语文网是什么?真语文网是以真语文为主题的语文教育类网站,面向语文教师、教研员、学校、学生和家长。网站涵盖语文教学、教研、语言、文化等方面,致力于弘扬真语文理念,提高国民语文素养。真语文网集媒体、交互、教育功能于一体,将为广大读者、网友提供最新的语文教育资讯,解析语文教育热点,分享专家名师语文教育经验。同时,真语文网也是...

  • 《中学古汉语常用字典》

    作者: 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>本词典主要供中学(包括职业高中)语文教师和学生教、学古代诗文使用,也可供广大社会青年及具有中等文化程度的读者学习、阅读古代诗文使用。它收录了中学古诗文常用字4200多个,收字范围以现行中学语文课中的古诗文为主,兼及九年义务教育语文课本和职业高中语文课本中的古诗文篇目,还有重点中学的《文言读本》、《文学读本》和一些重...

  • 21世纪语文课程学习指导丛书

    作者: 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>这套"21世纪语文课程学习指导丛书",将语文课程学习指导理论系统划分为若干个子系统,一个子系统为一个研究专题,一个专题的研究成果分编为一个独立分册。本丛书包括《语文课程学习论》《识字写字学习论》《阅读学习论》《文学作品学习论》《阅读方法指导论》《写作学习论》《写作方法指导论》《口语交际学习论》《语文综合性学习论》《语文...

  • 《名家六十讲》

    作者:钱理群;孙绍振;蔡义江;童庆炳; 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>本书收录的60篇文章,是钱理群、孙绍振、蔡义江、童庆炳4位先生2008—2012年在《语文建设》上陆续刊发的稿件。其中的53篇文本解读,针对语文教学中的文学类文本,视角专业、可读性强,可帮助语文教师开阔视野、提高文学素养;童庆炳先生的7篇文艺学文章深入浅出,可以作为语文教师解读文学文本的...

  • 欢迎邮购语文出版社图书

    作者: 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>《汉字源流字典》,谷衍奎著,32开、2037页、2008年出版,118元《小学生全笔顺字典》,曹先擢主编,32开、517页、2011年出版,19元《通用汉字正形字典》,王铁昆主编,32开、363页、2009年出版,19元《语言文字规范手册》,语文出版社编,32开、374页、2011年出版,25元《汉字部首表》,16开、1...

  • 语文出版社图书推荐

    作者: 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>《汉文字干支》陈亦民编著本书作者有40多年的语文教学经验。他以3500个常用汉字为研究对象,探索汉文字内部结构和内在联系。他认为,在汉文字体系中,"文"是"干","字"是"支";"文"是"母","字"是"子"。所有的"字"都是"文"生出来的。"文"多是独体字,"字"多是合体字。...

  • 真语文系列活动走进绵阳

    作者: 期刊:《语文建设》 2014年28期

    <正>2014年9月25日-26日,全国真语文系列活动在四川省绵阳市外国语学校举办。真语文系列活动总顾问吴桐祯、黄厚江和全国著名语文特级教师胡明道,以及来自全国各地的900多位一线教师代表、教研员和语文教育专家参加了此次活动。活动开幕式上,绵阳市人民政府发贺信对此次活动表示支持,绵阳市教育体育局局长吴明禹在致辞中欢迎真语文走进...

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