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月刊
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语文建设 2012年Z1期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 卷首

    作者: 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>完善中等学校考试招生制度。完善初中就近免试入学的具体办法。完善学业水平考试和综合素质评价,为高中阶段学校招生录取提供更加科学的依据。改进高中阶段学校考试招生方式,发挥优质普通...

  • 古文今译——一堂五年级作文指导课

    作者:贾志敏; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    目前的语文课有一个普遍毛病,就是假。往大的方面说,如教师拙劣的自我表演,空洞和贴标签似的升华,以及不着调的语言。往小的方面说,如让人眼花缭乱的PPT和各种声光设备,学生朗诵腔十足的诵读,老师堆起来的假笑。这样的语文课误国误教误人,因此有识之士大声疾呼,呼唤"真语文课""真语文人""真学语文""真爱语文"。那么什么样的语文课才是"真语文课"...

  • 小学作文怎么教

    作者:贾志敏; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>作文是运用语言文字来表情达意。不同的人对作文有不同的理解。作家说:什么叫小学作文?用我手,写我心。家长说:你心里怎么想,就怎么写。教育研究者说:小学生作文就是让小学生把平时看到的、听到的、想到的,以及亲身经历过的有益的事,...

  • 终于,听了堂真语文课

    作者:王旭明; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>我们都上过语文课,个中滋味多了,可以写成一本书,今天不谈。今天谈的是由于工作原因,我听过不少语文课,从小学到初中、高中,直到大学,水平高低先不说,一个共同特征或者说普遍毛病是假。往大的方面说,如教师拙劣或水平不高的自我表演,...

  • 还我们“原味”课堂

    作者:丁学松; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>晚上看电视,专家说现在的食品大多含添加剂,跟国人喜欢这种口味是分不开的。主持人评论说:"说到底,现在的国人还是偏重口味,什么时候大家都追求原味的时候,我们的食品可能就安全多了。"看到这里,我不由地想起了我的语文课堂。语...

  • 2011年版课标:关于写作教学的对话

    作者:陆志平; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>问:《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《2011年版课标》)对写作教学目标是怎样规定的?答:九年义务教育是公民的基本素养教育,写作的总目标是"能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要,运用常见的表达方式写作,发展书面语言运用能力"。...

  • 语文课标“评价建议”部分修订前后的对比

    作者:刘春文; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>新课程改革一轮下来,反响最大且最难操作的当属评价问题。《义务教育语文课程标准(2011年版)》改动最大的也是"评价建议"部分。我们不妨就修订前后的内容来逐一对比解读,探究其修改后的精髓,以便更好地贯穿在平时的教学中,真正实践新课程理念,有效推进教学的发展。...

  • 语文教科书中传统经典的文化重构

    作者:叶黎明; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>20世纪初,以读经为主要形式的传统教育被瓦解。传统经典在"五四"新文化运动及"文化大革命"期间遭到批判。当代文学经典的生成,也挑战了传统经典在语文教科书中的生存空间。最终,传统经典以文言文的面目存在于语文教科书中,继

    参考文献:
    [1]中小学经典教育的现状与思考[J]. 顾之川. 新疆教育学院...

  • 语文教学内容的四种形态

    作者:张秋玲;张华杰; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>教学是教师向学生传递信息的过程。从教学的本质与信息传播的角度看,教学是一个信息转译与传递的过程,教学内容的确定、教授、学习都是教学在传播过程中的具体表现。教学内容是先于传递而进行选择和加工的。语文教学内容以

    参考文献:
    [1]言语形式是语文课立科之本[J]. 欧阳芬. 中学语文教学. ...

  • 口语交际教学内容的反思与重构

    作者:张年东;魏小娜; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>随着课程改革的进一步深入,人们越来越发觉传统意义上的听说读写的分离教学距生活越来越远,它不仅肢解了现实生活,更肢解了学生的心灵。口语交际是一个双向互动的过程,"交际"一词在《现代汉语词典》中的解释为"人与人之间

    参考文献:
    [1]语文教育学概论[M]. 高等教育出版社 , ...

  • 《老王》“探究式”教学设计

    作者:黄克恭; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>一、设计思想"探究式"教学是新课程所倡导的一种教学理念,对于像《老王》这样在清新的文字中藏有深刻意蕴的作品,可以探究出许多丰富的思想来。我抓住几个看似矛盾的问题和几句看似平淡却意味深长的话来设计教学。几个看似矛盾的问题:老王

    参考文献:
    [1]例谈课堂评价的语言艺术[J]. 尹继东. 语文学习...

  • 《老王》“跨文本阅读”教学设计

    作者:曹勇军; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>一、设计背景及思路在苏教版高中语文教材中,《老王》这篇课文被安排在必修三"号角为你长鸣"专题,与高尔斯华绥的小说《品质》组成教学板块,要求在开展听说读写的语文实践中,感受底层人物的人格光辉。...

  • 《老王》“生活化语文”教学设计

    作者:董旭午; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>一、设计思路我一直坚持"生活化语文"教学。所谓"生活化语文",简言之,就是把读写、听说、积累等语文学习行为生活化,当日子来过,进而牢固地养成语文学习的好习惯,真正实现语文生活化、生活化语文,真正使学生成为功底厚、素质高,具有良好的...

  • 从“否定表述”处品出情味来——《奥斯维辛没有什么新闻》教学实录及点评

    作者:吴长青;刘和程; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>【教学设想】《奥斯维辛没有什么新闻》获得了美国普利策新闻奖,是新闻史上的佳作,被誉为"美国新闻写作中不朽的名篇"。这篇课文被安排在"新闻"这个单元中,长期以来,大部分老师都是按照新闻的体裁来教。其实,这篇课文仅仅是一个新闻记者写...

  • 旨在教学创新的同课异构

    作者:吴雁驰; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>同课异构是当下校本教研中的一个热点,也是目前语文教学研究中出现频率较高的一个概念。其实从理论上来说,在现实教学中每位教师都应该通过自己的备课来从事教学,都是在做着同课异构的工作,因为有差异就会有"异构"。世界上没有...

  • 诵读指导课与阅读欣赏课的异同——从一节诵读指导课说起

    作者:徐宏寿; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>2010年9月,江苏省泰州市教育局结合区域教育现状,在全市初中、小学开展了"普通话进校园,书法进课堂,诵读进教材"的活动,力求打造区域教育特色,全面提高中小学生人文素养。在"诵读进教材"的推广活动中,笔者感觉到有些老师展
    基金:江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“初中经典作品细读教学行动研究”阶段性成果; ...

  • 为朗读寻找镜子和窗口——中学语文室外交互式朗读模式新探

    作者:严宁颖; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>我在江西省赣州中学带了两个班的高一语文,第一个学期的时候,就发现每次的语文早读课上,整个班级死气沉沉,学生有的在默读课文,有的干脆拿着语文书当幌子,遮遮掩掩地做其他科目的作业。我一提醒,读书声就响一阵,然后又渐渐...

  • 情意表达:写作教学的原点

    作者:梁志军; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>一、学生作文假劣盛行,语文教师情何以堪?《普通高中语文课程标准(实验)》在表达与交流方面要求学生"丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考",要求学生"感情真实健康";要求教师在写作教学中,"引导学生表达真情实感,不说假话、空话、套话,...

  • 如何引导学生与文本有效对话

    作者:林文锋; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>早在上个世纪初,叶圣陶就提出阅读教学要"潜心会本文"。用现代阅读教学理念来看,"潜心会本文"就是学生直面文本,和文本对话。"潜心会本文"的目的不仅是理解课文,还在于提高学生与文本对话的能力。因此,教师不光在课前要深入钻...

  • 言意共生:品味语言的基点与核心

    作者:王书月; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>目前,对文本语言的欣赏品味得到了应有的重视,这是语文教学的一大进步。语文教学终于回归到了语文的原点——借助语言的欣赏品味而直入文本的内心。但是,语文课堂教学中语言欣赏品味却呈现出模式化的倾

    参考文献:
    [1]说“让学”[J]. 王尚文. 语文教学通讯. 2007(15)

  • 用信息技术变革高中语文学习方式

    作者:袁向萍; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>如何才能使高中学生更好地借助信息技术,实现语文学习方式的改变,是摆在高中语文教师面前的一个很重要的问题。在教学中,我们在以下方面进行了一些尝试:一、通过多种调查,了解语文学习习惯采用调查问卷的方式,从学生的阅读和写作习惯、对信息...

  • 让学生成为课堂上的主角

    作者:赵宝莲; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>陶行知先生指出:"我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。"学习是一个不断发现问题、提出问题和解决问题的过程。教学过程中如何让学生主动发现问题、提出问题,在潜移默化中逐步培养思维能力呢?笔者总...

  • 当“矮穷挫”遇上“高富帅”

    作者:宋作艳; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>世上最悲摧的莫过于"矮穷挫"(有的写为"矮穷矬")遇上"高富帅"。"高富帅"又高又富又帅,是众多女性心目中的白马王子,在恋爱和婚姻中备受青睐。"矮穷挫"又矮又穷又挫,最不受女性待见,在爱情和婚姻中处处受挫。

    参考文献:
    [1]现代汉语新词语词典[M]. 花城出版社 , ...

  • “甄嬛体”在流行

    作者:洪晶; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>当今网络信息时代,语言变异和传播的速度加快,网络上诞生的流行词语、句子等层出不穷。最近,一种新型的网络语体——"甄嬛体"迅速蹿红,频频出现在各大论坛、微博以及贴吧,吸引着人们的眼球,引起了媒体的关注。...

  • “中枪”新义的产生历程

    作者:刘善涛; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>"中枪"是汉语中早已存在的语词,指遭受到枪支的射击,其所指对象多为有生命特征的生物,其结果是生物的身体或生命受到伤害。近来,"中枪"一词广泛应用于经济、文化、政治等领域,其词义抽象为...

  • “圈养”与“放养”的扩张

    作者:翟会锋; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>一"圈养"本是农牧业专用术语,指利用围栏或圈舍饲养动物。最初,它只针对动物而言,不能用于人。我们利用北京大学中国语言研究中心的语料库网络版对现代汉语中这个词的使用情况进行了搜索,搜索到201条用例,其中仅有2例用于人:

    参考文献:
    [1]认知语言学概论[M]. 上海外语教育出版社 ...

  • “森女”走来

    作者:李英姿; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>随着"小资女""宅女""腐女""干物女""败犬女"等不断进入人们的日常语言,人们对"×女"词族已不陌生。继这些女性标签出现后,现在"森女"开始流行。"森女"最早起源于日本的服饰团...

  • 为什么不说“考了个大鸡蛋”?

    作者:刘彬; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>现实生活中,如果遇到一个人在考试中得了零分,我们一般会评价说"考了个大鸭蛋""吃了个大鸭蛋",而不太说"考了个大鸡蛋""吃了个大鸡蛋",这是为何?显然,问题的症结在于"得零分"是倾向于用"鸡蛋"还是用"鸭蛋"来表达。...

  • 一点一逗总关情——谈毛泽东对《水调歌头·游泳》一个标点的推敲

    作者:邵建新; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>"一桥飞架南北,天堑变通途"是毛泽东诗词名作《水调歌头·游泳》里的名句。看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。为了这个句子的最优化,逗号的位置前后"挪动"了4次,最终才定为现在的上六下五句式。

    参考文献:
    [1]胡乔木书信集[M]. 人民出版社 , [胡乔木著], ...

  • “一路走好”岂能乱用?

    作者:周广森; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>"一路走好"是个常用俗语,过去人们认为人死后魂归阴府,因亦称死亡为"上路",路是黄泉路,这个词也就常用于吊唁死者,寄托着人们对死者的无限怀念和祝福。巴金先生去世后,《解放日报》发表文章《巴金遗体起灵泪眼...

  • “bye-bye”怎么成了“拜拜”?

    作者:金欣欣; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>在现代汉语口语中,表示"再见"意思的"拜拜",来自英语的"bye-bye",这大家都知道。但为什么"bye-bye"成了"拜拜"而不是"白白"或其他读音类似的字呢?...

  • 中国的蜜蜂是什么时候开始勤劳起来的?——谈蜜蜂古今寓意的变迁

    作者:吴盼; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>"勤劳的小蜜蜂"是当下大家都耳熟能详的一句话,蜜蜂几乎成了勤劳的代名词。然而中国的蜜蜂并非一直如此"勤劳",这一寓意是在经历过跌宕起伏的变迁之后,才广为流传的。在原始社会,生产力极其低下,人

    参考文献:
    [1]养蜂技术发展简史[J]. 王铭农. 农业考古. 1993(03)<...

  • 对《杨烈妇传》一句翻译的辨析

    作者:张言军; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>《杨烈妇传》是唐代文人李翱的一篇经典之作,写的是一位小城的县令之妻,在叛军压境的危机时刻,毫不畏惧,对丈夫责以大义,献以良计,让他发动胥吏百姓,悬赏以激励士气,并身先士卒,...

  • 也说《强项令》之“强”的读音

    作者:孙绪武; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>语文出版社2003年版七年级下册语文课本里有一篇课文《强项令》,出自《后汉书·酷吏传》。关于"强"的读音,众说纷纭。有人认为当读qiáng,有人认为当读jiàng。此字该读什么音呢?古人造字,先有义,后有音,然后赋...

  • 王力先生的文学贡献(一)

    作者:袁良骏; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>众所周知,文学是语言的艺术。因此,王力先生的那些卓越的语言学贡献,广而言之,也都是卓越的文学贡献。然而,"一宅"毕竟分成了"两院",语言和文学都成了独立学科。在语言学贡献之外,探讨王力先生的文学贡献,也就不致贻笑大方了。

    参考文献:
    [1]王力诗论[M]. 广西人民出版社 ,...

  • 读汪曾祺的《跑警报》

    作者:孙绍振; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>汪曾祺的《跑警报》写的是抗日战争期间躲避日本飞机轰炸的故事。跑警报,可以想象,肯定是有纷扰、有紧张、有血肉横飞的惨状,应该是很痛苦、很恐怖的事,但是,观其全文,却不见恐怖、不见紧张,相反,倒是悠闲之状比比皆是。如从某种僵化的观念出发,是不是可以非难作家歪曲了历史的真实?但至今并没有评...

  • 《变色龙》:生命教育的人性之维

    作者:杨定胜; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>《变色龙》是中学语文教材的经典篇目,当前的相关研究主要从这样几个角度来展开:一是人物形象分析,包括主要人物奥楚蔑洛夫,还有小警员、首饰匠、看客,这也是最为常见的分析视角。二是艺术手法分析,包括语言分析、

    参考文献:
    [1]《变色龙》的艺术美因素[J]. 王秀丽. 文学教育(下). ...

  • 咸亨酒店的孤独者——重读《孔乙己》

    作者:沈滨; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>说起孔乙己,人们很快会想到这么一些评价:深受封建科举制度毒害的知识分子、好吃懒做的读书人、封建文化教育的殉葬品,等等。这样的解读,细细想来,有些道理却又有些偏颇。我们应该联系鲁迅在杂文中流露的一些思想,以及...

  • 《鸟啼》的非理性特征浅探——兼与教材编者商榷

    作者:周甲津; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>苏教版高中语文必修二中的《鸟啼》一文选自《世界散文随笔精品文库(英国卷)》,作者为英国诗人、小说家劳伦斯,译者为于晓丹。译文较忠实于原文,但不甚流畅。选入教材后,编者对译文作了较大改动。

    参考文献:
    [1]论劳伦斯作品的语言特色[J]. 徐建纲. 西华大学学报(哲学社会科学版). ...

  • 《亡人逸事》细节描写对比赏析

    作者:孙文辉; 期刊:《语文建设》 2012年0期

    <正>在人们的印象里,孙犁的小说总是有点"散",有点"淡",往往呈现出散文化的倾向。可换个角度看,孙犁的散文则时时闪现出类似小说的笔法。《亡人逸事》中的细节描写就是这样。孙犁

    参考文献:
    [1]余光中集[M]. 百花文艺出版社 , 余光中著, 2004

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