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月刊
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语文建设 2012年9期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 2011年版课标:关于阅读教学的对话

    作者:方智范;李亮;潘文彬; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    《义务教育语文课程标准》(2011年版)颁布后,我们邀请有关专家进行解读,刊发了巢宗祺先生《关于语文课程性质、基本理念和设计思路的对话》、温儒敏先生《关于语文课程标准的对话》。这些内容深受读者朋友欢迎,他们打来电话或发来邮件,要求有更多的权威解读,有的还发来自己学习课标的深刻体会。本期我们刊发方智范、李亮、潘文彬先生关于课标中阅读教学部分...

  • 2011年版课标对语文新课程实验误区的反正

    作者:何立新; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>我们学习2011年版课标时,不能仅停留在数字的变化和语句的增删上,还应高度关注课标调整前后的现实背景,深入认识课标修订的针对性,感受语文教育本质规律的决定性作用,从细微处见深意。

    参考文献:
    [1]“语文”的阐释[J]. 陶本一,于龙. 课程.教材.教法. 2007(11)<...

  • 最需解构的两项议论文知识

    作者:毋小利; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>语文课程改革实施已十年有余,却并未如课改初期有人预期的那样,发生翻天覆地的变化。其根本原因,就在于课程改革基本上未能有效改革语文课程的核心知识体系,而将主要精力放在了课程理念和课堂教学方法的更新上,从而严重影响了语文课堂教学质量的提高。因此,对语文课程核心知识的扬弃,仍是语文课程改革的重中之重和关键所在。这里,专就议

  • 全盘否定要不得

    作者:黄佳铭; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>潘新和教授的《试论"议论文三要素"之弊害》一文,将传统的"议论文三要素"的观点几乎全盘否定,认为"议论文三要素"的认识是错误的,要对"议论文三要素"作一番梳理与澄清,对其缺失进行反思与检讨,使之走出认知误区。笔者认为潘教授的观点有合理的一面,也有不少不符合实际、值得商榷的地方。

    参考文献:
    [1...

  • 《水调歌头·明月几时有》五读法教学设计

    作者:王凤群; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>一、设计思路大多数八年级学生对苏轼屡遭排挤,仕途坎坷,宦海飘摇的情形所知甚少,对苏家二兄弟从小一起读书长大的手足之情一概不知,因此理解这首词的感情并准确恰当地朗读这首词并非易事。...

  • 《水调歌头·明月几时有》主题式教学设计

    作者:刘文华; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>一、设计思路苏轼的《水调歌头.明月几时有》是脍炙人口的传世名篇。作者以超现实的想象向我们描绘了一个虚无缥缈的奇幻世界,这一轮明月既表达了诗人对俗世的留恋(他思念胞弟的手足深情、他渴望朝廷的垂青重用),也表达了他超凡脱俗的愿望。这种出世入世的矛盾纠结在字里行间,文学语言的隐喻性即诗的语言陌生化较为明显,成为该文本教学的核心...

  • 《水调歌头·明月几时有》“非指示性”教学设计

    作者:郑逸农; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>一、设计思路"非指示性"教育理念的特点是:在教师引导和学生自主学习的交互作用中,学生自主判断、自主反思、自主成长。"非指示性"教学设计根据这一理念进行。"非指示性"教学设计有若干类型,其中适合所有文体的为"通用类",其下又分出完整型、简约型和灵活型三种。...

  • 陌生化,一个永恒的学习动力——陌生化理论在语文阅读教学中的运用

    作者:刘祥; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>"陌生化"理论源自俄国形式主义评论家什克洛夫斯基。该理论认为,文学艺术创作在内容与形式上违反人们习见的常情、常理、常事,同时在艺术上超越常境,才能给读者以感官的刺激或情感的震动。将该理论应用于中学语文教学,从教

    参考文献:
    [1]选择信任选择真情:让学生在写作中成长[J]. 靳彤. 语文建设....

  • 小学生书写水平下降的原因及对策

    作者:余德志; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>一现在学生的书写水平令人担忧,社会上有"每况愈下"之说。那么,究竟是什么使得我们的学生书写水平在下降呢1.过早执笔导致姿势不正确现在的家长和幼儿园由于想让孩子早点学会写字,而在孩子手部肌肉未发育的情况下让孩子去握笔,这与儿童生理发展规律是相悖的。生理学家研究表明,儿童肌肉的发育是不平...

  • 语文教师的教学智慧何以生成?——源于一堂小学语文课的思考

    作者:张铭凯; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>教学是师生双方互动的过程,在这个互动过程中生成的一系列教育事件既丰富了教学过程本身,也让教学带有某种复杂性和"神秘感"。课堂教学往往因为师生充分的互动而创生一些"意外的精彩",从而使得教学真正活起来。

    参考文献:
    [1]从“教会知识”转向“教会学习”[J]. 崔峦. 小学语文教学. ...

  • 略说语文教师对文本的敏感

    作者:崔国明; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>也许我们很多人都有这样的认识:语文教师不同于其他学科教师的最重要的一项基本功,就在于对文本的一"进"一"出",即独立地走"进"文本,去解读文本,读懂文本,读"出"文本的韵味,进而将自己对文本的认识和理解准确传达...

  • 说“迅雷不及掩耳盗铃”

    作者:范桂娟; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>"迅雷不及掩耳"意为"雷声来得非常快,连捂耳朵都来不及。后用来比喻来势迅猛或行动迅速,使人来不及防备";"掩耳盗铃"源于《吕氏春秋》,说的是一个人偷钟怕人听见,于是捂住

    参考文献:
    [1]汉书[M]. 中华书局 , (汉)班固 撰, 1962
    ...

  • 普通话语音应加强规范还是接纳流变?

    作者:王志钧; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>最近,笔者对上海市一些幼儿园及中小学学生的普通话发音状况进行调查,在调查中发现两个现象,于是对普通话语音规范问题提出自己的一点思考。一、发现的两个现象

    参考文献:
    [1]论《汉语拼音方案》的历史局限性和新时期历史使命[J]. 蔡永清. 北华大学学报(社会科学版). 2010(...

  • 朝花夕拾——“那些年,我们一起×过的××”

    作者:邱天; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>《那些年,我们一起追过的女孩》是台湾作家九把刀的同名自传体小说,是个关于青春与初恋的故事,简单到近乎平淡,但翻拍成电影后在台湾创造了四亿台币的票房,在香港也进入了最卖座的20部电影的榜单,似乎只要提及片名,每个青春已逝的人都能遥望到自己...

  • “爷”变了

    作者:王海平; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>从古至今,从南到北,"爷"这个称呼都存在。若要问"爷"指的是男性还是女性,你是觉得莫名其妙还是犹豫不决呢一派认为"爷"这个称谓肯定是指男性:古有花木兰从军,"军书十二卷,

    参考文献:
    [1]荆楚方言词语杂释[J]. 吴良远. 荆州师专学报. 1997(06)
    [2]汉...

  • “书名党”:营销时代的文化怪胎

    作者:李兴茂; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>一、书名怪怪怪,为的是好卖如今从网上到"网下","党派"众多。网络帖子点击靠"标题党",于是不少作者和出版商纷纷效法,为了使自...

  • “三家村”小考

    作者:刘斐; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>语文课本中选取了丰子恺先生的《山中避雨》一文,文中多次提到一个叫"三家村"的地方:"两女孩和着歌来唱,好像是西湖上卖唱的。引得三家村里的人都来看。""我付了茶钱,还了胡琴,辞别三家村的青年们,坐上车子。"丰子恺先生还不无遗憾地写道:"我离...

  • 是“芳草”还是“芳华”?

    作者:程亚恒; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>陶渊明的《桃花源记》是一篇流传千古而且令人百读不厌的佳作,也是历年来中学语文教材精挑细选的优美散文之一。文章开头部分有这样一段话:"忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。"许多年来,"芳草鲜美,落英缤纷"一句,似乎从未有人怀疑
    基金:黑龙江省新世纪教育教学改革工程项目(编号:11SZ-13001)...

  • 《香菱学诗》教学设计之我见——用合情理、不穿凿的创作原则串起来

    作者:蔡义江; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    《红楼梦》是我国古典长篇小说的杰作,在语文教材中一直以节选的形式呈现。如何把握长篇小说节选课文的教学是语文教学的难点之一,尤其是像《红楼梦》思想这么复杂、内容这么博大精深的小说。在教学中,该如何把握原著与节选部分的关系如何确定教学重点和课堂教学目标为帮助读者朋友解答相关问题,本刊特约著名红学家、中国红楼梦学会副会长蔡义江先生就《香菱学诗》...

  • 沈从文《箱子岩》解读

    作者:孙绍振; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>《箱子岩》这篇文章写了两件事情,当中相隔十五年。第一件是端午节划龙舟。对于这一篇抒情散文,也许大家读到过某些赏析文章,大抵是说,它的特点是抒发了作家的真情实感,表现了作家对于自己乡土的热爱,等等。这样的话,有没有错呢没有。但,这样的话,是不是...

  • 重读王维《使至塞上》

    作者:孙桂平; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>唐玄宗开元二十五年,河西节度副使崔希逸在对外战争中获得重大胜利,边境线往外推扩了许多。朝廷收到捷报后,就派王维以监察御史的名义来到河西节度使幕府。王维此行,带着朝廷的任务:第一,唐朝边塞离京城长安遥远,边将有时会虚报、妄报战绩邀赏请功。王...

  • 《西厢记·长亭送别》的文学性与舞台性

    作者:韩丽霞; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>中国古代戏曲,既是"曲",也是"戏"。剧作家代剧中人言,所谓"填词之设,专为登场","手则握笔,口则登场"。(李渔《闲情偶寄》)所以,成功的戏曲作品不仅是可供阅读鉴赏的优秀之作,更是出色的可以搬演的场上之曲。阅读戏曲作品需要多一双眼睛。本文以《西厢记.长亭送别》为例,分析古代戏曲作品文学性...

  • 小说欣赏中的“摇摆”与“延迟”

    作者:夏芳旦; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>人教版选修课《外国小说欣赏》将外国小说按照八个话题整合推出,并在每个单元之后都介绍了相关的小说知识,其中出现了"摇摆"与"延迟"两个名词。本文将以教材中的《清兵卫与葫芦》《在桥边》《牲畜林》三课为例,来谈谈"摇摆"与"延迟"在小说欣赏中的运用。

    参考文献:
    [1]重复与变化:重复律的双重特征[J...

  • 开启中考作文审题思路的方法

    作者:金星闪; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>中考作文有一个最起码的要求:内容要切合题意。作为教师,我们该如何帮助学生在写作时"切合题意"这就要求我们教会学生正确审题。下面笔者重点谈谈命题作文、话题作文、材料作文这三种题型的审题方法。...

  • 生活性、隐喻性、矛盾性——近五年辽宁省高考作文题评析及预测

    作者:郑玉财; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>我们究竟应该如何评价高考作文命题质量的高低笔者拟从高考作文命题取向的生活性、命题形式的隐喻性、命题内容的矛盾性三个方面进行分析,并结合近五年辽宁省高考作文题具体阐释。...

  • 换个角度看孟非

    作者:夏秋慧; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>"四十年的经历,真实从容,顺应本心,不执迷,不惘然。"我喜欢孟非主持节目的风格,更欣赏他在字里行间流露的坦诚和本色。然而,在读...

  • 语文教师当学周立波

    作者:罗培峰; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>半年前一次偶然的机会,见识了周立波自编自导自演的《壹周立波秀》,习惯早睡的我坚持看完,直到午夜,自始至终都是饶有兴趣、会心而笑。后来上网搜集欣赏了各期节目,真是百看不厌、回味无穷呀。作为语文老师,我浮想联翩。假如语文老师能像周立波那般富有表现力、感染力和创造力,试想语文课堂该是什么样的景象:笑声一...

  • 别把学生当学生

    作者:两亩地; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>有时候,就是太把学生当学生了,心里总惦记着自己的教学流程,生怕没讲完,没讲好,误了学生的学习。要是有哪个愣头青"不解风情",不配合,触犯"虎威"的话,难免义正词严:"你小子,来这儿是读书还是玩的"...

  • 讲故事

    作者:王旭明; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>故事可以视为是文学体裁的一种,它侧重于事情过程的描述,强调情节跌宕起伏,从而阐发道理或者价值观。在官员讲话或新闻发言人回答记者提问的时候,会讲故事,不但能够使自己的发言变得生动起来,避免冷场,而且让人觉得亲切、真实可信。讲故事和举例子不完全相同,举例子一般是直入事...

  • 语文世界的精神游历:从学界对话开始——读《语文新课程名家访谈》

    作者:于龙; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>在中国教育史上,游学曾经是一种非常重要的教学活动。先秦以降,从诸子百家、名士大师以至历代儒生,从孔孟的"后车数十乘,从者数百人"到司马迁的"二十而南游江淮,上会稽,探禹穴"和郑玄的"游学周秦之都,往来幽并兖豫之地",从稷下学宫、太学、书院、义塾到海外异邦,从"百家争鸣"到"鹅湖之会",从身体的游历到精神的游历,负笈追...

  • 让“密涅瓦的猫头鹰”为语文看路——读《语文教育哲学导论》

    作者:郑坛建; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>现代人喜欢把"教育"看成"教知识"。我们把道德知识交给政治,把数理逻辑知识交给数学——现代知识由现代学科传授,天经地义。作为学科的语文却不然。古代中国自有一套理性化程度很高的教化传统。语文教育活动薪火相传,不绝如缕。关于...

  • 我的语文兴趣这样培养起来

    作者:孙科丽; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>有一次我去当评委,在一所中学里听了一节高二的语文课,感触颇深。在这一节语文课中,老师滔滔不绝地讲着课本上的内容,下面的学生坐姿端正,按照老师的要求记笔记,回答问题,波澜不惊的一节课很快上完了。下课后我问旁边一个认真记笔...

  • 中学语文教材,为什么离我们越来越远?

    作者:赵成昌; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>听老师说,中小学教材已经有好多次修改了。但每一次的修改都不能让我们满意,甚至感觉它越来越离谱。从何说起就从我们的负担说起。教材由原来的小开本变成后来的大开本;又由后来的大开本变成现在的"必修"和"选修"两部分。其实...

  • 对实现经典诵读有效性的必要追问

    作者:温小军; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>随着人们对经典诵读的日益重视以及经典诵读活动在实践中的逐步推广,如何提高经典诵读的有效性正逐渐成为一个严峻的问题摆在人们的面前。基于此,本文拟通过对经典诵读过程中的一些关键性问题进行追问,以澄清提高经典诵读有效性的若干症结,最终达到提高经典诵读有效性之目的。
    基金:国家语委“十二五”科研规划2011年度重大项目“...

  • 提倡经典阅读,提高语文素养——从一个条幅谈起

    作者:陈洪娟;周文德; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>一、大学生语文素养的现状有媒体报道,某大学生在校园内举条幅示爱,"九个字竟错了两个"。〔1〕这种极端的例子出现在当代的大学校园里,并不是一个孤立的现象。当代大学生,特别是非中文专业的大学生,语文素养不容乐观,诸如书面语言上的语句不连贯、词不达意、错别字多、标点符号不会用等,已不是个别现象。在批改学生毕业论文的过程中,就有...

  • 走进经典 获得教养——记山西省平遥中学《三国演义》选修专题

    作者:冯光杰; 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>山西省平遥中学是一所具有革命传统和深厚文化底蕴的现代化学校,原校区坐落在平遥古城东南,与城墙上的魁星楼相对,文庙是学校的主体建筑,里面供奉着先贤孔子。2003年,学校搬迁到古城东侧,成为规模宏大、设施先进的现代化学校。学校通过专题教育、主题活动、典型引路、...

  • 卷首

    作者: 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>改革教育质量评价和人才评价制度。改进教育教学评价。根据培养目标和人才理念,建立科学、多样的评价标准。开展由政府、学校、家长及社会各方面参与的教育质量评价活动。做好学生成长记录,完...

  • 第四届全国大学生语言文字基本功大赛参考答案

    作者: 期刊:《语文建设》 2012年9期

    ...

  • 稿约

    作者: 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>同课异构针对教材中的重点难点篇目进行教学设计,包括设计理念、教学环节、设计反思等。要求设计理念清楚、课堂目标准确清晰、教学重...

  • 读名著 传国学 写生活——记山西省平遥中学语文组

    作者: 期刊:《语文建设》 2012年9期

    <正>语文的人文性特点,表明语文教学在育人方面承担着更多的责任。认真地教语文,就是在践行爱国主义,就是在传承人类优秀的文明成果,就是在认真地建设语文。...

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