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月刊
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语文建设 2012年5期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 卷首

    作者: 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习。激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。适应经济社会发展和科技进步的要求,推进课程改革,加强教材建设,建立健全教材质量监管制度。深入研究、确定不同...

  • 关于语文课程性质、基本理念和设计思路的对话

    作者:巢宗祺; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    《义务教育语文课程标准》(2011年版)终于在大家的期待中正式颁布了。这个版本跟2001年的实验稿相比,有哪些改动?为什么要这样改动?在过去的十年中,有些大家普遍关注的问题,这些问题在新的课标中有没有答案?……从本期开始,本刊特邀课标组专家对相关问题进行解答,敬请关注并参与后期的讨论。

    参考文献:
    [1]“语文”...

  • 论点摘编

    作者: 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>1创新班里教出"乔布斯"是要命的孙军在《创新班里教出"乔布斯"是要命的》一文中指出,假如我们的创新班要教出"乔布斯",那真是要命的,因为那样的班根本不可能创造新的"乔布斯",或者更绝对一点,以我们目前的教育现状,是难以培育出像乔布斯那样的人的。说"要命"是因为如果教育以培养乔布斯那样的天才为追求的话,就误入歧途了。教育是...

  • 从写作的角度来教——《荷塘月色》教学设计

    作者:蒋芸云; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>【设计说明】授课时间为两课时。第一课时主要内容是指导阅读,包括了解作者与写作背景,回顾与课文相似的情感,在阅读原文的基础上,确定课文学习目标,并引导学生尝试口头描绘。第二课时主要内容是从写作的角度来阅读理解,思考与讨论六道根据教学目标设置的问题,达到既掌握课文的内容与特点,又学习写作方法之目的。第三部分的"写作实战",属...

  • 寻觅耳中圣地,获得目下净土——《荷塘月色》教学设计

    作者:张国彦; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>【设计说明】许多读者都认为朱自清在《荷塘月色》中主要描绘了他眼中的月下荷塘,笔者以为言其眼中的莫若道其耳中的。《荷塘月色》全篇一共1407字,涉及声音的近400字。而且对声音的描写多与体现情思的句子共生,可以说是文章的主线。《荷塘月色》若无声音,其境界全无。乐音隐喻着和谐,噪音隐喻着自由。和谐与自由是朱自清先生的精神家园...

  • 《伤仲永》教学实录及点评

    作者:程翔;李天英; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>(老师走上讲台前,让在座的36名学生每6人一组围坐在一起。)师:语文会带给我们很多很多的东西,今天要学习的《伤仲永》也会给我们带来很多东西。(给每个同学发一张提前准备好的《伤仲永》及其注释的复印件。)现在请同学们先把课文默读一遍。就读课文内容,不看其他的。(生默读。)(师板书"伤仲永、王安石",并在正中间画了一个四台的...

  • 语文课堂教学内容的整合——以三位名师教《老王》为例

    作者:经志芹; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>教学内容的有机整合是创造有效课堂的首要因素,但是很多时候,我们设计教学时只考虑到知识,将一个个能够引起知识呈现的问题像摆山药蛋似的堆叠出来,而不考虑将它们进行有机的统整,看似将该教的内容都照顾到了,实际却造成了课堂教学的支离破碎,教学反而低效。如何对一篇课文的教学内容进行有机整合,我们看看余映潮、黄玉峰和程翔三位名师是怎...

  • 谈谈小学生写议论文——从一节习作教学课说起

    作者:黄德新; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>一在江西省小学习作教学优质课竞赛中,赣州市文清路小学黄隽老师执教的《小议》以高分名列一等奖第一名。为便于表述,把这节课的主要过程还原如下:(一)多媒体出示画面画外音:这是刘明,这是李阳。放学了他们留在教室里要干什么?(二)让学生概说画面意思刘明贪玩不想写作业,又想得到老师的表扬,花钱买李阳的作业抄,还不让李阳告诉别人。李...

  • 培养独立思考能力的两点思考

    作者:唐惠忠; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>思考之一:独立思考能力与自主探究听校内一位青年教师教茅盾散文《雷雨前》,感慨颇深。她是如何处理的呢?主要教学步骤如下:1.教师介绍作者,明确《雷雨前》发表于1934年,写作的时代背景是中国革命已从大革命失败时的低潮转入30年代前半期,以农村包围城市的革命浪潮不断掀起,作者自己曾指出,文章"是用象征的手法描写了30年代整个...

  • 语文分层阅读教学的理论阐释及教学设计

    作者:郝丽琴; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>课程标准明确指出阅读教学是学生、教师、编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。对于这个命题,不少专家和学者已经作出了比较一致的阐释,认为"阅读教学过程中的对话是一个包孕丰富的复合命题,其中包含有读者与‘文本—作者’的对话,有师生与‘教科书—编者’的对话,有在课堂情境中教师与学生对话、学生与学生对话,有师...

  • 成语运用二则:“退避三舍”“无所不至”

    作者:赵丕杰; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>一、"退避三舍"不等于"望而却步""裹足不前"《左传·僖公二十三年》及《僖公二十八年》记载:晋国公子重耳出亡楚国,受到礼遇,楚成王问他如何报答,重耳说,如果将来晋楚两国交战,晋国将"辟(同‘避’)君三舍"(古代行军以三十里为一舍;三舍,九十里)。后来在晋楚城濮之战中,已经当上晋国国君的...

  • 谈“跪求”

    作者:孔开朝; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>在中国古代,"跪"是奴仆向主人、下级向上级、晚辈向长辈、臣子向君王所行的大礼,是一种很高级别的礼仪。它代表了一种尊重、一种诚恳,在下跪者极力放低自己的身份与自尊的同时,对方的地位与尊严也获得了提升,它是...

  • 闲话“备胎”

    作者:曾柱; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>所谓"备胎",是指机动车上预备的、与原轮胎规格相同的轮胎。近年来,随着社会生活的发展变化,"备胎"的应用范围不断扩大,使用频率不断升高,并不仅指机动车上的轮胎,而是呈现明显的语义泛化的趋势,社会生活的许多领域都出现了"备胎"。首先,我们看看体育界的"备胎":...

  • 缩句练习中应注意的问题

    作者:刘岩; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>在小学语文教学中,缩句是一种常见的练习。缩句就是去掉句子中的"枝"和"叶",保留其主干,经过减缩的句子结构应该相对完整,并且不能改变原句的意思。缩句可以帮助我们准确理解句子的意思。如:(1)紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。经过缩句,抓住句子主干"象群望着老象",就知道了这个句子主要在说

    参...

  • “拱手”与“作揖”——关于龙年春晚倡议传统礼仪的讨论

    作者:张鑫;李建平; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>2012年春晚,主持人倡议大家给长辈行传统的"拱手礼",引起诸多争议,如《北京晨报》引用网友的话说:"真是没文化啊,拱手礼都是平辈间的,怎么能拱手就算是向长辈拜年了呢?"有民俗学者认为:"按照传统礼仪,拱手礼确实应该是适用于平辈间而不适用于对长辈。"湖南红网的一篇《朱军的拱手礼戳中了当代礼仪之伤疤》先后被新华网、凤凰网诸...

  • “行歌”与“艳歌”

    作者:赵川兵; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>《干将莫邪》《艳歌罗敷行》(《陌上桑》)广为中学课本选用,然而对《干将莫邪》中"行歌"、《艳歌罗敷行》中"艳歌"的理解多有误,有必要再谈。《干将莫邪》"行歌"原句为:"儿闻之,亡去,入山行歌。"诸家课本译文多为:"男儿听到这种情况,逃走,跑进山里悲歌/躲进深山里唱歌。"这是错误的,前者译文误在不明"行"义,后者
    ...

  • 《林黛玉进贾府》的叙事视角

    作者:涂秀虹; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>一在西方一些小说中,对于人物,往往先列一个名单;对于环境,往往集中笔力作一详细介绍,有的甚至以相当长的篇幅静态描述某一建筑物甚至建筑物中一根柱子一把椅子,对于这样的叙述方式,很多读者没有耐心,往往跳过不读。《红楼梦》的写法与这类小说迥然不同。《红楼梦》集中国古典文学之大成,是中国古典小说叙

    参考文献:<...

  • 诗心隽语,情词之宗——《长亭送别》赏析

    作者:王春晓;张燕瑾; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>王国维在《宋元戏曲考》中说:"凡一代有一代之文学:楚之骚,汉之赋,六代之骈语,唐之诗,宋之词,元之曲,皆所谓一代之文学……往者读元人杂剧而善之,以为能道人情,状物态,词采俊拔,而出乎自然,盖古所未有,而后人所不能仿佛也。"元杂剧是在宋金杂剧基础上发展而成的一种新戏曲,它的诞生为中国古代文学史增添了辉煌的一...

  • 走出叙事的迷宫——《狂人日记》文本分析

    作者:王平; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇用现代体式创作的成熟的白话短篇小说。无论人们对它的主题阐释如何丰富,仍无法背离鲁迅自己的说法,即"意在暴露家族制度和礼教的弊害",〔1〕这样的主题在鲁迅后来的写作中是不断重复出现的。由于"《呐喊》里的十多篇小说几乎一篇有一篇新形式",〔2〕我们感兴趣的是,鲁迅究竟是怎样以特别
    ...

  • 高三语文复习教学的五大策略

    作者:徐松; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>制定正确的高三复习策略,从而取得显著的复习效果,是每个地区,每个学校乃至每个高三教师都孜孜探求的问题。为此,我们根据多年的经验,提出了如下高三语文复习教学的五大策略:策略一:强化三个意识在高三语文复习阶段,教师首先必须具备以下三种意识:目标意识、学生意...

  • 对高考语文基础知识考查的反思

    作者:王广杰; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>基础知识是高中语文教学的一项重要内容,也是高考考查的一项重要内容。但是高考对语文基础知识的考查却存在很大的问题,集中体现在两个方面:一是脱离实际应用语境,二是为这些基础知识人为地制造假语境。这两方面本质是...

  • 呼唤语文命题的科学和严谨——从一道高考题的两种分析说起

    作者:董文; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>2011年全国大纲卷的现代文阅读客观题是:阅读下面的文字,完成5~7题。很多人说:什么是意境?意境就是"情""景"交融。其实这种解释应该是从近代开始的。王国维在《人间词话》中所使用的"意境"或"境界",他的解释就是情景交融。但是在中国传统美学中,情景交融所规定...

  • 盘点2011:教育的失望和希望

    作者:杨东平; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>教育的基本问题年年相似年年同,但是,2011年仍有一些令人难忘的重大事件,刻画出强烈的年代特征。一是"虎妈狼爸"的教育。美国华裔教授蔡美儿的一本《虎妈战歌》,使得"中国虎妈"风靡世界。而后,又有鼓吹"三天一顿打,孩子进北大"的"中国狼爸"登场。其背后则是一个"如狼似虎"的教育环境:炽烈的择校竞争、沉...

  • “差生”作文从读后感写起

    作者:刘真福; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>昨天老家的熟人打来电话,问及作文教学的办法。他在一所普通中学教初中语文,工作很努力,又很困惑。他的问题是:"我现在教初一,我的学生作文比较差,很想加强训练。除常规作文外,是叫他们写日记呢,还是写读后感?"问题提得很具体,有一定的限制性。我平时最怕老...

  • 祈望天下父母永远懂得孩子的心灵

    作者:阿啃1919; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>新加坡电影《小孩不笨》让我想起了应试教育。看来不仅中国大陆有严格的应试教育,新加坡也有。那么,在孩子的自由成长与教育体制有矛盾的时候,父母该做些什么呢?我觉得这个电影提出的,就是这个问题,值得我们思考。电影故事里有三个主人公,这三个小朋友各有各的特点,父母也有各自的特点。三个孩子分

    参考文献:
    ...

  • 义务教育语文课程标准(2011年版)

    作者: 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>第一部分前言语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类社会的各个领域。当今世界,经济全球化趋势日渐增强,现代科学和信息技术迅猛发展,新的交流媒介不断出现,给社会语言生活带来巨大变化,对中华民族优秀传统文化的继承,对语言...

  • 教育部、国家语委在京召开2012年度全国语言文字工作会议

    作者:于桂英; 期刊:《语文建设》 2012年5期

    <正>2012年2月16~17日,教育部、国家语委在京召开2012年度全国语言文字工作会议。教育部副部长、国家语委主任李卫红出席会议并发表《深入学习贯彻十七届六中全会精神,大力推进语言文字事业科学发展》讲话。李卫红指出,党的十七届六中全会确定了建设社会主义文化强国的战略目标,标志着我国文化建设已进入新的历史时期。全会《决定》提...

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