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月刊
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语文建设 2012年19期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 卷首

    作者:陶行知; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。...

  • “学写一篇游记”课堂教学实录

    作者:余映潮; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>时间:2012年8月4日地点:湖南吉首市学生:吉首一中七年级学生师:今天我给大家上一节作文课——学写一篇游记。我们依据的是语文版教材八年级上册第一单元的写作训练要求。游记就是记述游览经历的文章,是以真实的游览见闻和感受为题材的记叙性散文。游记的写作应该是真实的写作,跟一般的记叙文的写作还不一样。...

  • “采得百花成蜜后”——谈作文指导教学资源的提炼

    作者:余映潮; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>从大量的课堂观察看,作文教学指导课一般有三个"缺少":一是缺少教师提炼整合的精致优美的范文;二是缺少学生对范文的研读感受;三是缺少教师的精要讲析。作文指导教学资源,主要是"范文""范式"方面的资源。作文课一定要有合理数量的...

  • 开发有用的写作知识

    作者:冯善亮; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>听了余映潮老师的作文课"学写一篇游记",感触最深的一点是:语文教师要善于开发有用的写作知识。一个人的阅读能力、写作能力如何形成?一直以来,语文课程和教学的理论都没有讲清楚这些基本问题。语文课堂教学中普遍存在的低效甚...

  • 生活积累:作文的源头活水——使用语文版教材实施有效作文教学的探索

    作者:王寿山; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>2006年下半年,笔者开始使用语文版初中语文教材。在作文教学中,我认真研读了教材的作文教学设计,依据主体性作文教学理论,整合教学资源,结合学生身心发展水平和学习实际,有序地引导学生观察、体验、认识生活,积累丰富的生活素材,调整、补充、完善作文教学内容,...

  • “学生喜欢我的语文课”——特级教师李镇西访谈

    作者:李节;李镇西; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>一记者(以下简称"记"):您的课为什么会吸引学生?您的公开课与日常课有区别吗?李镇西(以下简称"李"):曾经有学生毕业后给我来信,这样评价我的课:"自然,真诚,有悬念,有感染力。"我接受这个评价。因为这的确是我课堂的特点。在上世纪八、九十年代,我上公开课也要刻意准备的,总想...

  • 高中语文课程模块化的实施与思考

    作者:陈晓颜;田里; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>"模块"一词被用于建筑业、计算机行业、心理学、教育学等多个领域。我们所说的"课程模块化"中"模块"的内涵与《牛津英汉双解词典》中"模块(module)"的第3项解释较为符合:(组成一门课程的)独立单位;选修部分(尤指大专院校的)。...

  • 模块课程的五种基本课型

    作者:张秋玲; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>从单篇到单元再到模块,是以阅读为主线的语文课程观的演变,是不同时代语文回应社会之需的课程文化革命。追溯历史,单篇教学经千年风雨,仍是中小学语文教学的主要形态;单元教学自1920年由梁启超引入中国,历百年沉浮,虽已成为教科书的编辑体例,但因理解的差异及对单元教学的研究不足,成了寄存于教科书

    参考文献:

  • 张爱玲作品专题教学的设计与实施

    作者:赖玉能; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>到了高中阶段,学生已经具备了进行大量阅读的能力,他们也已经逐渐形成了较为成熟的世界观和人生观;他们迫切需要了解来自各种途径的不同观点,挑战自己的思维能力;同时他们也迫切地需要表达他们对事物的见解和认识。现行的单篇教学很难满足学生对信息...

  • 糊涂识字知多少?——兼及《说文解字》课程资源的开发

    作者:张敬邻; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>鲁迅先生在《人生识字糊涂始》中说:"学古文,真正能学会的不多,……胡胡涂涂的还是很不少,……自以为通文了,其实却没有通,自以为识字了,其实也没有识"。这种情况,对中学生来说,不仅出现在"学古文"的时候,学现代文又何尝没有出现过呢?关键是...

  • 语文课堂教学导入环节的唤醒策略

    作者:冯现冬; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>导入环节是语文课堂教学中不可或缺的组成部分,能否在有限的时间内唤起学生的审美注意,激发学生的学习兴趣,某种程度上决定了一堂语文课的成败,也是评判课堂效果的重要标准之一。清人李渔在《闲情偶寄》中说:"开卷之初,能将试官眼睛一把拿住,不放转移,始为必售

    参考文献:
    [1]名作细读[M]. ...

  • 疆埸(yì)与疆场——关于汉语辞书的札记

    作者:萍庵; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>古文史类典籍中只有"疆埸(yì)"或者意义相类的"沙场",绝没有用"疆场"的。谓余不信,不妨去翻查一下汉语工具书(指上世纪五十年代之前的),到清代为止,较大型语词类的词书,莫过于康熙时代的《佩文韵府》《骈字类编》,算"钦定"的。晚近的如《辞通》《联绵字典》...

  • 新词“屌丝”蹿红

    作者:李长起; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>去年10月突现于网络的"屌丝"(也写作"吊丝""钓丝""叼丝")一词,摆脱了昙花一现的命运,从浩瀚的言语中脱颖而出,从贴吧到论坛,从社交网站到年轻人的日常生活用语,这个原本带有鄙视意味的贬义词被80后、90后的年轻人欣然接纳,成

    参考文献:
    [1]认识语言的经济学属性[J]. 李宇明. 语言文...

  • “萌”生新义为哪般?

    作者:吴慧; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>"萌"甲骨文习见,取"日月照临而艸木萌生"之意;《说文解字·艸部》释其为"艸芽,从艸明聲";现代汉语中"萌"是萌芽、萌生、发端之义。从古至今,其意并未发生根本改变。但近来,一种完全有别于旧有释义的"萌"字却以一种另类的姿态从虚拟的空间汹涌而来,频频见诸各大...

  • 闲话“各种”

    作者:吉晖; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>《锵锵三人行》主持人窦文涛在近期的一次节目中这么形容自己观看内地电视剧的感受:"各种不适应,各种节奏慢,各种简陋。"在这句话里,我们看到"各种"通过非常规的搭配有了鲜活的用法。据《现代汉语八百词》的解释,"各"是指示代词,指某

    参考文献:
    [1]汉语新词新语的文化考察[J]. 陈小燕. 广西师...

  • “必”改新注是正确的

    作者:刘晓然; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>《廉颇蔺相如列传》中有这样一段话:"王曰:‘谁可使者?’相如曰:‘王必无人,臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。’"其中的"必",人教版旧版教材注为"倘若,假如",处理为假设连词;新版课标教材改为新注:"一定,...

  • 王力先生的文学贡献(三)

    作者:袁良骏; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>(接上期)在《龙虫并雕斋诗集》中,有一首《即事》诗,作者写道:雕龙余事是雕虫,《琐语》重刊继《论丛》。岂计阳春与下里?何妨异曲亦同工?泰山青霭盪胸洁,邺水朱华耀眼红。翰墨生涯存至乐,窗明几净日曈曈。诗中的《琐语》,指的就是王力...

  • 庸雍淡定,以理节情——评《兰亭集序》

    作者:孙绍振;孙彦君; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>《兰亭集序》是一篇奇文。首先,奇在它本是散文,但其稿本还是个草稿,尚未正式誊清,颇有错字和涂改,却被誉为"天下第一行书",成为书法史上的经典。其次,它本是当时一群名人、贵人如谢安、孙绰、王羲之及...

  • “十八岁”的梦境与现实

    作者:吴德利; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>余华的短篇小说《十八岁出门远行》不仅在当代文学史上具有较大的影响,而且对于众多的阅读者和评论者来说,也是一个优秀的文学范本。其入选中学语文教材,不仅给学生提供了先锋文学这一崭新的阅读形式,而且给即将成人的他们提供了一种深刻的自我认识和成长体验。

    参考文献:
    [1]清醒的说梦者[M]. ...

  • 中学语文课本中的“饭局文学”赏读

    作者:张挥; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>文人喜写饭局,这从人教社课标版高中语文教材的篇章中亦可知。课文里著名的饭局略算起来就有7个之多,即:鸿门宴、兰亭会、秦赵渑池之会、贾母宴黛玉、陆虞侯饭间密谋、白居易添酒回灯重开宴、苏轼赤壁泛舟举酒属客等,以前还有一个群英会。...

  • 例谈意境的特征

    作者:王植; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>意境是我国古典文论独创的概念。在美学中,意境是属于主观范畴的"意"与属于客观范畴的"境"二者结合的一种艺术境界。意境有情景交融、虚实结合、韵味无穷三个特征。下面结合具体诗作做简要分析:...

  • 2012年中考“非连续性文本”阅读试题例析

    作者:王礼平; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》在第三学段目标和内容中提出"阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息"。到第四学段,则要求"阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结...

  • 厚积薄发:福建高考优秀作文《生如逆旅,一苇以航》探析

    作者:姜有荣; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>在2012年高考中,《生如逆旅,一苇以航》一文夺得了福建省作文的最高分。高考分数揭晓后,《厦门商报》、台海网对该文作者进行了采访,并于6月27日分别以"厦门一中施滢语文单科全市第一,她的作文以‘兔子’开头""闽高考最高分作文作者施滢:我不喜欢中规中矩地写作"为题作了...

  • PISA阅读素养评价及其启示

    作者:孟晖; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>阅读能力是语文素养中必不可少的组成部分,它关系到学生能否有效地获取信息、积极参与未来社会生活。阅读教学是语文教学的核心内容,有关学生阅读能力的评价则是语文教学评价的主要内容之一。教育者对于阅读能力或素养的不同看法决定了不

    参考文献:
    [1]PISA:一个国际性的学生评价项目[J]. 陈慧,袁珠....

  • 问,在“课文”之外

    作者:红叶; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>前不久,一位中学同学来看我。他做比较文学研究,我教语文,因此共同话题也多。谈了许久之后,好友说:"我来听听你怎么上语文课吧。"惊讶之余,我同意了。他听了我给五年级学生上的一堂语文课,讲的是《诺贝尔》。课后,他说:"小学语文教学我不...

  • 有效利用孩子犯的错误

    作者:黄春青; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>晨读课上,我指名14位同学分小节朗读《我和祖父的园子》。刘溜读的是第4自然段,他把"其实哪里是铲,也不过爬在地上,用锄头乱勾一阵就是了"一句中的"爬"读成了"趴"。起初,我想纠正一下读音就过去。然而,我却忽然想起了那次讲《望月》。一个孩子读"野旷天低树,江清月近人"时,把"野"读成"远",我...

  • 老师,要做一个朗读者

    作者:小路; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>对于朗读,我还算是一个热衷的追求者。还在上高中的时候,每次语文老师让我站起来朗读时,我就感觉到,教室里似乎变得安静了许多。我真的很喜欢这种感觉,一个人声情并茂地传递出文字里的喜怒哀乐,一群人被你的声音所陶醉,跟着你生发出自己的喜怒哀乐。朗读结束了,...

  • 探寻语文教育的源流——读《清末民国时期语文教育观念考察》

    作者:郑坛建; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>历史研究的意义之一是求真,即竭力保存事实真相。然而史海钩沉,光是搜集、整理资料已属不易,至于史论结合,发前人之所未发,更需要一番坐冷板凳的定力和实力。张哲英先生的《清末民国时期语文教育观念考察——以黎锦熙、胡适、叶圣陶为中心》很能证明这一点。...

  • 读《面向多元化的语境:语文教育的反思》

    作者:袁爱国; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>《面向多元化的语境:语文教育的反思》一书,共45篇论文分别出自中国大陆(17篇)、香港(17篇)和新加坡(11篇)作者(大部分为学院专业研究者)之手。论文经匿名评阅,由编委会根据评委的综合给分及专业意见选录刊登。评委成员分别来自中国大陆、台湾和香港地区及新加坡共20所高等院...

  • 一句话警醒追梦人——读《静思格言》

    作者:唐飞; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>算乘法离不开乘法口诀,学功夫离不开武术口诀,格言警句,则是人生的口诀。丘吉尔曾经说过,对于没读过书的人来说,读读格言就够了。此语毫不夸张,但前提是看到的格言要足够好,对格言的感悟要足够深。然而,市面上的格言警句类书籍多...

  • 实践层面引领 理论维度升华——“高中语文课外学习活动有效性策略研究”课题简介

    作者:戴宏华; 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>江苏省泰兴中学语文教研组是苏中地区语文教育的排头兵,曾先后被评为扬州市先进教研组、泰州市先进教研组。目前,本组正着手研究的省市级课题共两个,其中"高中语文课外学习活动有效性策略研究"已取得实质性进展。该课题以学生校园课外学习活动为研究对象,...

  • 四川省遂宁高升实验小学 假师道以攀援 循书阶而高升

    作者: 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>四川省遂宁高升实验小学是一所百年历史名校,1919年创立于四川省遂宁市天上街文昌宫,1930年迁至高升街原清朝考试院,为县立第一小学,后数易其名,2001年定名为"遂宁高升实验小学",是遂宁市基础教育窗口学校,全市课改基点校牵头学校。学校占地7626平方米,...

  • 第六届“人教杯”语文教师与作家同行研讨会在江西九江召开

    作者: 期刊:《语文建设》 2012年19期

    <正>2012年8月18~20日,第六届"人教杯"语文教师与作家同行一一文学作品解读与教学观摩研讨会在江西九江召开。本次研讨会旨在搭建一个作家、教材编者、教师、学生多重对话的平台,帮助教师拓展理解和探究文学作品...

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