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月刊
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语文建设 2010年12期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 学习《纲要》,深化语文教学改革之我见

    作者: 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>编者按:目前,全国教育系统掀起学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》(以下简称"《纲要》")的热潮,我们自第9期发表教育部副部长、国家语委主任李卫红的专访《融入教育大局坚...

  • 阅读教学与人的培养

    作者:李龙宗; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>●缺乏移情能力会催生反社会行为,甚至是残酷的谋杀和绝情的自杀。《纲要》指出"坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题",提出要"教育学...

  • 语文课改:向何处走去?

    作者:黄厚江; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>●和当初的如火如荼比起来,现在的不温不火冷冷清清,真的让人心里不是滋味。在《纲要》颁布的新形势下,重新审视语文课改的实施状况,是一件耐人寻味的事。不过,作为一个普通中学教师,提出这样的重大问题,说话这么大的口气,自己都觉得是杞人忧天;一篇小文章,用这么个大题目,的的确确是大题小做。...

  • 充实语文课堂,为学生“打包减负”

    作者:徐晓如; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>●如果片面把"减负"理解为减少阅读量,那么从语文的角度来说"保证学生生动活泼学习、健康快乐成长"就会成为空话。《纲要》确立了坚持以人为本、全面实施素质教育的战略主题,其中提到的"减轻中小学生课业负担"问题,更是值得每个教育工作者深思。《纲要》中明确指出:"过重的课业负担严...

  • 书法教育亟待加强

    作者:吴格明; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>●为学生在各种比赛中获奖而努力,在本质上是应试教育的变种。《纲要》重申了德智体美全面发展的教育方针,并指出要"促进德育、智育、体育、美育有机融合"。以此反思我们的语文教育,我认为,应当重视并切实加强书法教育。...

  • 有了一种追寻的勇气,生命便永远年轻——特级教师余映潮访谈

    作者:朱春玲; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    余映潮老师长期在基础教育的土壤上播种、耕耘,虽已是耳顺之年,却仍钟情粉笔黑板,启迪学生心智;心系教学研究,探索语文教学规律;关注农村教师成长,鼓励青年才俊脱颖而出……为了让更多的语文教师了解和学习余映潮老师对教学的执著与钻研、探究与思索,分享他的教学理念和经验,本刊对余老师进行了书面访谈。...

  • 作文教学与学科教学的整合——“科学作文:我们看云去”案例及点评

    作者:钟传祎;吴立岗; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>一、教学理念学生作文不同于作家写作,学生作文是在教师的指导下,为了一定的语言训练目标而进行的一种活动。它和学生的学科学习密切相关。学科学习的内容是社会生活的浓缩、概括、总结,课堂的教学需要打通和生活的联系,还原生活的本来样子,让学生结合生活学习,并将学习的知识和技能应用于生活。...

  • 语文教学应该放手让学生提出问题

    作者:何功兴; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>现在的语文课,师生对话多了,师生之间、生生之间展开讨论和探究渐渐成为被广泛接受的教学形式。不过,从大量的课堂教学案例看,讨论探究的问题基本都是老师设计好的,而不是学生提出来的。这使刚刚从"被老师灌输"中"解放"出来

    参考文献:
    [1]语文教育与文学素养[M]. 广东教育出版社 ...

  • 双课堂教学模式,促进学生主体性发展——以《祝福》阅读教学为例

    作者:邓虹;周晓明; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>如何在课堂教学中真正做到以学生为主体,促进学生的主体性发展,目前仍是困扰广大中学语文教师的一个难题。笔者在鲁迅作品的阅读教学中进行了改革课堂教学方式的尝试,力图通过引入网络平台,开放课堂教学,让学生积极主动参与,从而培养学生的主体意识,促进学生的主体性发展。...

  • 用温暖的爱塑造学生的心灵——一个成功转化“问题学生”的案例

    作者:邢素平; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>一、个案特征和主要问题描述一名初一男生,14岁,属于典型的"问题学生":学习上,上课经常注意力不集中,要么与同桌窃窃私语,要么搞其他小动作。很少主动回答问题,爱起哄。课后作业要么胡乱做敷衍了事,要么抄袭别人,要么干脆不做不交。行为习惯与道德品质上,在小学是全校有名的"捣蛋鬼"。最拿手的就是恶作剧—藏东西、欺负弱小同学、给...

  • 国语独立设科的历史意义

    作者:孟庆欣; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>从1920年的秋季开始,全国各省按照中央政府教育部的要求,将小学"国文"改称"国语"。训令是年初1月12日下发的,修正《国民学校令》及《国民学校令施行细则》中将小学"国文"改称"国语"的规定是1月24日颁布的。从此,国语正式从国文中分离出来,成为小学一门独立的学科。随后的3月,...

  • 认知语言学与中学语文教学

    作者:魏巍巍; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>认知语言学从"认知"这样一个全新的视角来解析语言,为文本分析提供了新的途径。但由于多方面的原因,认知语言学理论很少应用到中学语文教学中。事实上,认知语言学与中学语文教学的关系是很密切的。中学语文教材中选用了大量的文学作品,对文学作品的阐释离不开对语言的解析,而语言的产生及运用都是一个认知的过程。教师懂得一些认知语言学知识...

  • 一个杂糅的错误句式:“放宽到××以下”

    作者:王灿龙; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>2010年国庆长假之后,人们争相转告一个喜讯—2011年度国家公务员考试放宽了高学历报考者的年龄限制:40周岁以下的应届毕业硕士研究生和博士研究生(非在职)均可报考。这比往年"35周岁以下"的规定后延了"5岁"。...

  • 网络新客:“纠客”

    作者:谢政伟; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>如今的"客"字家族可谓人丁兴旺,繁衍不息,"纠客"就是其中一个新成员。它并不是最近才产生的一个新词,几年前在网络等媒体中就已见它的踪迹。但是近来,随着《三国》《唐山大地震》等影视剧的热播,其中多处穿帮镜头被"纠客"揪出,网络等媒体就此大加炒作,"纠客"一词也因此进入大众视野,并有迅速蔓延、火爆流行之势。例如:...

  • 呵呵,你真的笑了吗?

    作者:邵丽娟; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>提到"呵呵",人们脑海里大多会浮现出"眼睛弯弯、嘴角上扬"的一个笑脸。作为形容笑声的拟声词,这是"呵呵"留给我们的第一印象。随着QQ、MSN等网络聊天工具的普及,"呵呵"这个词也越来越多地被网友打在电脑屏幕上,表示自己的笑声。"呵呵"几乎成了时下网络聊天中表示笑时使用频率最高的词语。...

  • 从“这本书比那本书很便宜”一类网络病句谈起

    作者:张颖; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>随着互联网的飞速发展,网络传播成为"第四媒体",网络语言成为一种全新的具有高变异性的社会方言。然而,在这样一个让人类尽享表达自由的语言环境中,语言文明成为一个突出的问题。
    基金:黑龙江省教育厅人文社科基金项目“汉语性状量主观性表达及其认知功能研究”(项目编号11552294); ...

  • “粪土之墙”正诂

    作者:师为公; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>《论语·公冶长》有孔子批评"宰予昼寝"一节,其中"朽木不可雕也,粪土之墙不可也"两句已成脍炙人口的格言,但第二句因"粪"字的古今词义差别,常令今人发生误解。

    参考文献:
    [1]龙虫并雕斋文集[M]. 中华书局 , 王力著, 1980
    ...

  • 李白四绝句探胜

    作者:蔡义江; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。写字从头写到尾,写诗不妨先有结尾,然后再想开头;写字最好笔笔有神,字字耐看,写诗倒不妨如陆机《文赋》所说"立片言以居要,乃一篇之警策",有一二句特別精彩,其...

  • 鲁迅笔下的鬼——读《无常》和《女吊》(二)

    作者:钱理群; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>和《无常》不同,《女吊》从一开始就引述前人的话,点出自己的故乡绍兴(古会稽)"乃报仇雪耻之乡,非藏垢纳污之地",并且赞誉女吊是体现了这一家乡精神传统的,"带复仇性的,比别的一切鬼魂更美,更强的鬼魂"。这样先声夺人的讲述,就把女吊的形象极其鲜明地推在读者面前。...

  • 鲁提辖拳打镇关西“恶”转化为“美”的机制

    作者:涂秀虹; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>语文出版社八年级语文上册《鲁提辖拳打镇关西》一文,选自《水浒传》金圣叹评改本。近年来有一些学者讨论《鲁提辖拳打镇关西》是否适合选入中学课本,认为"拳打"的场面描写过于血腥暴力,甚至认为鲁提...

  • 2010年全国中考作文试题概要评析

    作者:蒋红森; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>一、主流状态描述1.题型:传统样式的回归中考作文题型在经历了命题作文、材料作文、选题作文、话题作文等命题样式此消彼长的变化之后,从2007年开始逐步向命题作文集中。今年中考作文中的命题作文占作文题目总量的78.42%。我们有理由判断,作为传统题型,命题作文已经回归,成为中考作文的题型"霸主"。...

  • 亮点纷呈的2010年中考名著考查

    作者:周远喜; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>对语文课程标准推荐的中外文学名著的考查,是历年每个省市语文中考必不可少的内容。其宗旨是引导学生真正地走进文学名著,和先哲对话,与先贤交流,和人物共鸣……一句话,要引导学生实实在在地读名著,而不是浮光掠影地看目录,急功近利地背速成。因而,...

  • 2010年新版《幽默谈吐》序

    作者:孙绍振; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>这是我写得最轻松的一本书,没有想到有这么强的生命力。稿子完成于1990年春夏之交,初版在同年11月,那时我已在德国进修。很快香港和台湾分别出了繁体字本。1991年底中央电视台社教部的负责人在香港看到这本书,让一个导演把我"追踪"到了。1992年初就根据这个本子,做了二十集的"幽默漫谈"。这本书本来发行量就比较大,因为中央...

  • 教师专业发展路径的探寻——评《小学语文课堂的有效教学》

    作者:李英杰; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>笔者一直从事小学语文教研工作,在工作过程中,常常在思考:如何引导教师实现语文课堂上的有效教学?以什么方式促进教师专业发展水平的提高?我们都知道,语文课堂教学的有效性是一个历久而弥新的话题,虽然谈者甚多,然而面对在职教师,如何以符合成人学习特点的、将教育理念与教学实践有机结合的...

  • 让学生爱学习,关键在教师——读《怎样让学生爱学习》

    作者:孙忆; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>"怎样让学生爱学习"是一个既具体又宽泛的问题,下面的一系列问题实际上都与此有关:学生上课开小差,原因在哪里,怎样处理?如何正确使用奖励和惩罚?课堂学习能变得有趣、好玩,吸引学生吗?学生没有取得好成绩,如何解释才合理,才能激发学生进一步努力?...

  • 辽河·红海滩·魏书生

    作者:杨东平; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>9月13日,在盘锦调研一日。自然是奔着魏书生去的,而且赶得正好,是他13年教育局长生涯的最后一天。早晨与我们匆匆一面,就去市委投票去了,选出了新一任教育局长。...

  • 活水与老汤

    作者:张玉新; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>常言说,你要给学生一杯水,自己要有一桶水。从职业和专业上说,老师要比学生的知识多,这是不错的。但这个比喻只强调了知识的量,没有涉及知识的质,没有关注那一桶水的新鲜程度。...

  • 过于理想化:当下教育的一个误区

    作者:唐金龙; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>说起对孩子的教育,从学校到家庭没有不重视的。但在具体的教育教学中,却存在诸多误区。其中,过于理想化就是非常突出的一点。...

  • 美国国家教育进展阅读评估简介

    作者:王佳; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>美国国家教育进展评估(National Assessment of Educational Progress,简称NAEP),是目前美国唯一连续、长期的中小学生学业成绩测量体系。该项评估针对4、8、12年级(相当于中国内地小四、初二、高三)的学生,就核心学习领域(阅读、写作、数学、科学、历史、地理等)的完成状况和教学经验...

  • 用SECI理论解析课堂知识的动态生成——以美国“恶棍”作文教学为例

    作者:尤兰萍;朱丽; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>SECI理论(知识创生螺旋理论)是日本著名知识经营专家野中郁次郎提出的,S代表"社会化"(socialization)、E代表"表征化"(externalization)、C代表"联结化"(combination)、I代表"内在化"(internalization)。该理论认为,借助个人或组织层面的沟通与交互作用,"默会...

  • 多彩的停连技巧

    作者:张玲; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>在朗读的多种技巧中,停连是内容丰富且变化多彩的一种。朗读中如果能运用好停连,会在表情达意方面为整体朗读效果增色。...

  • 朗诵中的情感从哪里来?

    作者:郭玉斌; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>朗诵中情感的酝酿和抒发十分重要。白居易在《与元九书》中说:"感人心者,莫先乎情。"他还说:"诗者,根情,苗言,华声,实义。"白居易认为情感对于诗来说是首要的、根本的。朗诵也一样,它的魅力首先在于真挚的情感。离开了情感,声音语言的技巧表现得再好,朗诵也是缺少光彩、缺少灵性的,无法填补思想的空白。没有情感的朗诵,就像没有泥土...

  • 卷首

    作者: 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校...

  • 《语文建设》2010年1~12期(总第253~264期)总目录

    作者: 期刊:《语文建设》 2010年12期

    ...

  • 制订《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》研讨班在北京举行

    作者:于桂英; 期刊:《语文建设》 2010年12期

    <正>2010年11月1日至11月3日,制订《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》(以下简称"《语言文字规划纲要》")研讨班在京举行。教育部副部长、国家语委主任李卫红,...

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