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月刊
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语文建设 2007年Z1期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 故温知新

    作者:饶杰腾; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>……故我意练习说话能力,应注重教室中的讨论;演说等只算辅助的方法。——朱自清,1925年现以说话一项为例,约略分析它的实际活动。就普通而言,说话的动境;其次,得到...

  • 我看工具性与人文性

    作者:倪文锦; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    脱离或忽略语言工具性特点的语文课都不是真正意义上的语文课。从我国语文独立设科以来的百年历史看,还没有哪个阶段的语文教育水平已经高到需要批判语文的工具性的程度。...

  • 作文教学的多重对话

    作者:刘晓伟; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>近年来,教学即对话的理念更多地运用于阅读教学中,而在写作教学中的价值则较少被关注。探究写作教学中多重对话关系的生成及意义,可以从不同视角认识作文教学的规律,有助于作文教学改革的深入进行。

    参考文献:
    [1]学科教学论基础[M]. 华东师范大学出版社 , 钟启泉编著...

  • 关于个性化阅读相关问题的思考

    作者:武永明; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>上世纪90年代后期,国内掀起了一场关于语文教育的社会大讨论。这场讨论涉及语文教育的各个方面,其中人们最为关注的是语文课程的人文教育和如何发展学生个性的问题。在这样的背景下,本世纪初进行的基础教育语文课程改革把发展学生个性的问题提到了

    参考文献:
    [1]一次失败的解读[J]. 亓成功. 中学语文...

  • 论点摘编

    作者: 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>陶西平谈教师专业发展教师专业发展是我们一直关注的问题。《中国教育报》记者就此采访了中国教育学会副会长陶西平。陶西平认为,推进教师专业发展应坚持三条原则:1.坚持教师专业发展的服务性,就是要明确为全体学生全面发展服务的目标。教师要了解学生,其才华应...

  • 关于语文教科书的选文问题

    作者:顾振彪; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>课文是教科书的主体,教科书的质量主要取决于课文。因此,选好课文是保证教科书质量的关键。新中国成立以来,几个中学语文教学大纲、课程标准都对课文选择标准作了明确规定。尽管它们的表述语言有所不同,但意思基本上是一致的,无非包括三个方面:思想内容好、语言文字好、适合教学。这三条看起来简单,实施起来却并不容易。...

  • 新教材建设中的乡村文化

    作者:马长安; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>语文不仅是文化的载体,而且本身就是文化的重要组成部分。语文教材的一个重要作用是传承文化。新课标提出教材要重视、继承和弘扬中华民族优秀文化,理解和尊重多元文化。正因如此,以乡村自然社会为背...

  • 动情·启思·把方向——语文课堂活动设计策略

    作者:吴欣歆; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>课堂活动是指教师在课堂上指导学生进行学习的活动,是将客观的学习内容转化为语文能力和素养的中介与载体。师生双方通过一系列有计划、有组织的教学活动,最终实现教学目的。课堂活动如设计得精巧,能够让学生最大限度地参与其中。学生通过主动的活动与探究能获得锻炼、获取经验,进而逐步提高语文素养。...

  • 阅读教学中的课堂活动设计策略

    作者:李志清; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。它是读者与文本相互作用、相互构建的动态过程。自主阅读是读者主动作用于文本,完成文本意义重建和审美再造的活动。语文教学领域内的阅读指...

  • 课外阅读学生活动设计案例

    作者:李志清;雷林宙; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>案例一活动名称给鲁迅的《风筝》找“朋友”活动过程与内容一、课内阅读鲁迅的《风筝》。二、找“朋友”。请学生用一周的时间找“朋友”,这些“朋友”可以是散文、诗歌、小说,也可以是戏剧;可以是现代文,也可以是文言文。但“朋友”的主题必须与原...

  • 课内阅读学生活动设计案例

    作者:李志清; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>案例一教学内容《寻找时传祥》(语文版八年级下册)设计说明《寻找时传祥》所在的单元集中了报告文学、人物通讯等纪实性作品,目的是要让学生了解新闻报道,体会其记叙的重点,品味作者对现...

  • 《春江花月夜》课堂教学设计与反思

    作者:吴伟昌;朱文美; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>无锡市滨湖区高中语文课堂教学大赛在丹桂飘香的季节拉开了帷幕。钱老师有幸被推荐去赛课。抽签、备课、试上、再上……《春江花月夜》的课堂教学历经几次修改。

    参考文献:
    [1]叶圣陶语文教育思想概论[M]. 开明出版社 , 董菊初著, 1998
    ...

  • 揭开“送行”的面纱——《送行》教学设计

    作者:张广武; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>一、教学导引《送行》是苏教版语文九年级下册第三单元第一篇课文。本单元属于该套教材“学会读书”系列的第九个专题“:疑为学之始”。单元教学重点是:在阅读中发现内容、语言等方面看似矛盾的地方,经过多角度的思考,求得更好的理解或批判,进一步提升阅读层次与境界。...

  • 语文教学的根本是学习语言——《林黛玉进贾府》教学案例

    作者:蒋祖慰; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>教育观点语文教学的根本是学习语言随着教改的不断深化,许多新思想、新理念浸润着老师们的头脑,并逐渐影响到语文教学,使之朝着理想化的方向发展,这些都是应该充分肯定的。但是,摆在我们面前的严酷现实是,语文教学效率、教学质量仍然不高。其原因当然是多方面的,包括新的教学理念尚未被广大教师接受,先进的教改经验尚未推广等。而其中...

  • 少说主义,多看问题——从饕餮“信息快餐”想到精读经典文本及其他

    作者:刘占泉; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>新疆乌鲁木齐市高级中学蒋祖慰老师认为“:语文教学的核心是语言教育,语文教学的根本任务是组织、指导学生学习语言,培养和提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。”这是一种清醒的认识。我想接...

  • 华丽语言,中小学生自觉的语言追求

    作者:刘华正; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    本栏目刘华正老师的文章是对2007年第3期谭海生老师《中小学生写作用语应提倡华丽反对朴实》一文的讨论。江熙、乔桂英两位老师的文章是对2006年第12期陈成龙老师《让探究性学习与初中生相伴而行》一文的讨论。...

  • 创造性:探究性学习的核心价值

    作者:江熙; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>《语文建设》2006年12期发表了陈成龙先生《让探究性学习与初中生相伴而行》一文,编者希望开展关于语文探究性学习的讨论,这是一个很有意义的命题:对探究性学习的研究以往多集中在科学探究方面,语文探究性学习有何特点、与科学探究有何异同,亟待课改实践与理论探索。笔者认为语文学科的探究性学习,有

    参考文献:

  • 泛化和绝对化:语文探究性学习的两根软肋——兼评陈成龙老师的《最后一课》

    作者:乔桂英; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>陈成龙老师这堂公开课引起这样的争议,并不是偶然的事情。在新课程改革中,各学科都致力于学习方式的改变,将探究性学习作为突破口,来颠覆以往以教师讲解、学生接受为主的教学模式。语文也不例外,义务教育语文课程标

    参考文献:
    [1]探究性阅读教学研究[D]. 翟朝云.山东师范大学 2003
    [1]...

  • “有名堂”中有名堂

    作者:张超; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>成都市某大学南门外,有一家咖啡馆名叫“有名堂”。这“有名堂”不仅馆里有名堂,名字里也有名堂,这体现在如下两方面:...

  • 成语释疑:沧海一粟

    作者:谢政伟; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>准确把握成语的本义是灵活运用成语的前提之一。许多成语沿用至今,由于在表达时多用其比喻义,人们对其本义反倒容易忽视。...

  • “灰常”岂能取代“非常”——兼谈如何对待网络语言的问题

    作者:王灿龙; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>近来读报,发现有这么一句话,其表达形式让笔者十分惊诧。原文是这样写的(下画线为笔者所加):据说,研发这头人羊怪的目的是灰常灰常善良滴,是为了给渴望延年益寿的人民提供可供移植的人体器官。(《新京报》2007年3月29日C13版)...

  • “苏丹红”与“于丹红”

    作者:李治平; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>“于丹红了”这个说法因北京师范大学于丹教授在中央电视台“百家讲坛”讲《论语》心得和《庄子》心得出名而经常被人提起,如下面这些说法:...

  • 为何“蕉癌”会引起恐慌

    作者:应利; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>今年3月13日,广州的《信息时报》发表《广州香蕉染“蕉癌”濒临灭绝》一文。文章刊登之后,人们颇为恐慌,以为吃了香蕉会得癌症,一时间,香蕉严重滞销。“蕉癌”一词引发了一场香蕉“滑铁卢”:...

  • “病间”与“病中”

    作者:武海军; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>“病间(读作jiān)”与“病中”在现代汉语中是一对同义词,都可以表示“生病期间”的意思。但在古代汉语中,“病间”与“病中”却几乎是一对反义词,“病间”的“间”应读作jiàn,其含义是“病好转”“病愈”。...

  • “商旅”词义考

    作者:王锡丽; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>范仲淹的《岳阳楼记》中有“商旅不行,樯倾楫摧”一句,其中的“商旅”,语文教材大多没有注解,一些文选,如朱东润主编《中国历代文学作品选》(上海古籍出版社1981年第1版)、邓魁英主编《中国古代文...

  • “指”与“趾”

    作者:李慧贤; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>现代汉语中“,指”指手指“,趾”指脚趾。如“指骨”指手指的骨骼,“趾骨”指脚趾的骨骼“。趾”指脚趾,既用于动物,也用于人。用于动物的,如古哺乳动物有“三趾马”;用于人的,如袜子前端分成五指的称“五...

  • 评一节高中语文课

    作者:温儒敏; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>最近看了吉林长春希望中学张冬梅老师讲戴望舒《雨巷》的录像,很有感触,新课标推动的语文课改的确有成效。总的来看,张老师这节课设计得非常好,能较好地体现新课标的精神。首先,她充分调动了学生学习的主动性,改变了以往常见的满堂灌的做法,真正实现了教...

  • 教师如何进行课例研究

    作者:林汇波; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>一、做课例研究有什么好处教师应如何对待自己的积累与研究呢?有一位教师是这样做的:按照一定标准分类编排,不断收集有价值的资料,淘汰无价值的资料。如其《祝福》一课的教学资料分为四部分:

    参考文献:
    [1]观课与教师专业成长[J]. 邵光华,董涛. 中小学教师培训. 2004(03...

  • 人文话题是“去语文化”的重要诱因

    作者:任富强; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>课程改革使语文教材呈现了良好的发展态势,一些著名的学者、文学研究专家和作家纷纷加入教材编写队伍,使教材的结构和风格多元化,有利于教材的建设。这拓宽了教材的空间,也为教学的多样性、学生的个性发展提供了可能。

    参考文献:
    [1]语文:民族文化的薪火传承者 母语规范化的责任承担者——访当代著名作家、...

  • 新课程下有效教学的问题与思考

    作者:刘玉; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>什么是有效教学?从广义上讲,凡是能够促进学生发展、有效地实现预期的教学目标的教学活动都可称为有效教学。在新课程背景下,有效教学备受关注。因为《基础教育课程改革纲要(试行)》不仅对课程目标进行了重新界定,而且在课程的实施上也有新的要求,新课程最后是否能...

  • 语文合作学习中分组策略刍议

    作者:刘和程; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>合作学习离不开特定的群体和合作伙伴,分组活动是合作学习的基本形式,如何有效划分学习小组,成为合作学习实施的肯綮所在。目前语文合作学习虽取得了一定的成效,但形式化、单一化的现...

  • 新课程背景下语文初高中教学衔接研究

    作者:陈白茹; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>不少初中时语文学得不错的学生进入高中后对语文学习表现出不同程度的不适应,个别人甚至对语文学习逐渐失去信心。因此,如何正确处理初高中语文教学的衔接,使高一学生能迅速适应高中语文学习,成为高中语文教学要探索的一个重要课题。...

  • 一种新的教学模式:侦破式教学

    作者:周跃德; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>近年来,一种新的教学方式——侦破式教学在课堂教学中被一些教师运用。所谓侦破式教学是指教师在课堂上根据司法机关侦破案件的程序,运用“设疑—取证—推理—结论”的方法,以学生为主体,让学生针对教师设计的悬念,根据课文和课外资料,凭...

  • 关注课堂教学细节——不宜这样“授人以渔”

    作者:王海燕;陶玉虹; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>课堂教学中师生间的话语、行为以及交互作用的各种细微环节是课程目标实现过程的基本反映,也是改进课堂教学、促进师生发展的重要环节。我们对一节初中作文指...

  • 诗歌教学应遵循的两个原则

    作者:汪云霞; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>诗歌该如何教实际上是一个诗歌解读的问题。很多时候,面对一首诗歌,我们会很习惯地追问诗歌的意义,如这首诗写了什么、表达了什么样的感情等。对古代诗歌,翻译先行,分析再一层一层地跟进;对现代诗歌,读读背背就行了。这样教学诗歌,学生很...

  • 我是这样引导学生学习《记念刘和珍君》的

    作者:谢友明; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>教材是教与学的资源,教师在教学过程中可以对教材进行整合、取舍。教材中的经典篇目,无论是思想内容还是艺术特色,都有着撼人心魂的魅力,我们不能因为时代的变迁而冷遇它、淡化它。教师要深入挖掘这些篇目的闪光点,充分展示它们的人文价值和文化魅力,让它们在新时代再放异彩。...

  • 学会“如果”

    作者:王玉强; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>师:今天我们上一节作文课,刚才我问一位同学写作文什么最难?她说运用材料最难。今天我们就学习一种运用材料的方法:学会“如果”。下面我读一段我自己写的文字,之后请大家说说这段文字有什么...

  • 还原,让学生看到了不曾预想的精彩

    作者:张建国; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>学生在阅读文本时容易忽视一些文字浅显却大有深意的地方,而经典文本往往以浅显的文字来彰显其魅力。因此教学经典文本时,应注意引导学生关注这些地方。如《守财奴》中的这几句:...

  • 能不能让玛蒂尔德死去

    作者:张秋达; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>上课铃响了,我走到讲台前说“:今天我们一起来欣赏世界四大著名短篇小说家之一莫泊桑的《项链》,感受作家的……”,话还没说完,早有胆大的学生在台下嚷道“:我们在英语课本中早已读过了。”...

  • 在李将军“数奇”的深处

    作者:何铭; 期刊:《语文建设》 2007年0期

    <正>教学《李将军列传》,老师组织了一场讨论,讨论由一个成语引入:师:李将军一生际遇的最大特点是什么?有一个成语很能概括说明。...

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