用微信扫描上方二维码添加

或打开微信搜索编辑老师微信号添加:

期刊汇官方网站,咨询热线:400-803-1233
期刊汇期刊汇期刊汇期刊汇
月刊
分享到:

语文建设 2007年5期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 温故知新

    作者:饶杰腾; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>课外的略读,注重在思想的开导,知识的汲取,材料的吸收,阅读的范围要广泛,要有计划,有方法,要看得多,看得快,还要做笔记;要使学生从被动的阅读变成自动的阅...

  • 论语文素养

    作者:王尚文; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>基础教育为什么要设置语文课程?我们一直认同并赞赏历次课标(教学大纲)的这一表述:为了培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,即母语的读写听说能力。这是我们进行语文教学的宗旨所在,其实,它也是语文素养最为简洁明了的概括。随着社会的发展,语文教学的理论和实践也自然会发生这样或那

    参考文献:
    [1]...

  • 论点摘编

    作者: 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>语文教材文化建构的三种模型语文教材的文化建构是语文课程与教学改革的重要方面,曹明海、史洁的《语文教材的文化建构理念与模型》提出了语文教材文化建构的三种模型:1.人本化教材。所谓人本化教材,就是由知识本位走向人格本位,从知识的人本化和学习的人本化角度,引...

  • 网络新客:“威客”

    作者:应学凤; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>在网络博客热度不减的同时,靠出售智慧和创意赚钱的网络新人群——威客,又悄然现身互联网上。威客们用个人智慧、知识和专业特长在互联网上帮人解决问题,提供创意,获取报酬,打破了传统的就业模式,实现了稳坐家中依靠电脑谋生的“网络化生存”。“威客”在网络上非常流行,为此,中央电视台...

  • 从“满城尽带黄金甲”说起

    作者:张江丽; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>近来,电影《满城尽带黄金甲》成了人们茶余饭后的热门话题,这部将代表中国角逐奥斯卡奖的大片一公映就引起了巨大反响,它的出现影响了不少行业,人们的语言也随着它的上映发生了变化:...

  • 说“壁花小姐”

    作者:高昆白; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>最近,在网上迅速走红的“80后”少女作家郭妮推出新作《壁花小姐奇遇记》。何为“壁花小姐”呢?我们知道有一种专门用来美化室内墙壁或柱壁的花卉装饰叫壁花。但是,显然此“壁花”非彼“壁花”。那么,这“壁花小姐”的“壁花”到底指的是什么呢?让我...

  • 基础性、拓展性、选择性——谈高中语文选修教材的编写

    作者:隆林; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>开设选修课是高中课程结构的重大突破,是新课改的一大亮点。语文课如能切实贯彻《普通高中语文课程标准(实验)》中关于开设选修课的精神,必能使学生获得必需的语文素养,促进学生特长和个性的发展。按照新课标的精神编出高质量的选修教材是时代赋予我们的任务。本文主要结合语文版高中语文选修教材的编写,谈谈我们的一些认识和想法。...

  • 教学反思——教师自我发展的有效途径

    作者:郑逸农; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    教学设计是一个静态的预设过程,更是一个动态的生成过程。教学前的每一个环节都可能影响课堂的教学效果。长期以来,教师们大多重视教学前的教案设计,而忽视教学后的教学反思。教学反思不仅是教学设计的重要环节,也是教师专业自我发展的有效途径。因此,养成写教学反思的习惯是提高教学技能、优化教学策略的科学之道。本期郑逸农老师从理论角度阐述了教学反思的写作...

  • 《阿长与〈山海经〉》教学反思

    作者:毛云娟; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>一、背景介绍鲁迅的回忆性散文《阿长与〈山海经〉》追忆了儿时的保姆阿长,抒发了真挚的怀念之情;文章篇幅较长,围绕阿长记叙了几件事。教学时准备先让学生自读,然后用自己的话概括课文内容,理清写作思路。...

  • 一堂诗歌朗诵会

    作者:周晓天; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>一、背景介绍2006年9月14日,笔者和学生一同学习苏教版高中新课标教材必修一的专题“吟诵青春”后,组织了一场诗歌朗诵会。这是一次活动体验课,先由课代表牵头,分小组比赛,从每小组中推选出一名选手,其他要求参加的同学自由报名,汇总后共选出十名选手参加班级...

  • 《〈世说新语〉两则》教学案例

    作者:常红艳; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>还文言文阅读以鲜活的灵气文言文与现代白话文有较大差别,老师只有消除学生学习文言文的心理障碍,并给予有效的指导,才能让学生真正走近文言文。“读书百遍,其义自见“”文章不厌百回读,熟读精思子自知”,足见诵读的重要。文言文是读懂的,不是老师讲懂的。文言文教学要坚持以读为本,让学生读出韵味、读中品味、读后回味,充分感受文言文的情...

  • 创建文言教学的“特区”——兼评常红艳老师的文言教学观念及课堂实录

    作者:刘占泉; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>创建文言教学的“特区”,实际上就是要充分尊重培养文言阅读能力的教学规律,处理好文言教学子系统和整个语文教学母系统的关系,使文言教学与白话教学能够相辅相成、和谐共进,体现全面发展学生语文素养的教学追求。这是基本的实验思路。从宏观方面...

  • 也说“华丽”与“朴实”

    作者:孙绍振; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    本栏目孙绍振和刘锡庆两位教授的文章是对2007年第3期谭海生老师《中小学生写作用语应提倡华丽反对朴实》一文的讨论。...

  • 与谭君论文书

    作者:刘锡庆; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>谭海生老师:您好!《中小学生写作用语应提倡华丽反对朴实》一文着力提倡的“华丽”,其概念游移不定、模糊不清。

    参考文献:
    [1]现代汉语规范词典[M]. 语文出版社 , 李行健主编, 2004
    [2]基础写作学[M]. 中央广播电视大学...

  • 理性精神,公民基础写作的基石

    作者:任富强; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>一随着新课标的出台、新教材的广泛使用,语文教学中轻视文学、忽视学生情感体验的现象有了根本改观,记叙性、抒情性文体成为作文教学的主打内容。只要翻翻近几年的高考优秀作文集,就不难发现,高分大都是情愫浓烈、文采飞扬的文学类文章;零星夹杂其中的若

    参考文献:
    [1]当代科学研究的人文取向[J]. 乔文娟...

  • 语文“活动式”教学:建构现代语文教学的新模式

    作者:彭小明; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>语文“活动式”教学是指在语文教学中渗透活动因子,增强实践环节的一种教学方式。具体来说,它是一种在活动课程与教学思想的指导下,旨在克服传统语文教学中单一的采用抽象符号形式学习的弊端,

    参考文献:
    [1]综合实践活动课程开发[M]. 人民教育出版社 , 李臣之著, ...

  • 如何指导学生阅读象征型作品

    作者:戴竹君;赵霞; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>现在,中学语文教材中带有象征意味的作品有了明显增多。那么,应如何引导学生阅读象征型作品呢?一、引导学生对象征体做精细的审视...

  • 立“窦娥碑”记

    作者:陆精康; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>为纪念关汉卿、弘扬地方文化,江苏省淮安市旅游局拟仿汉代“祭孝妇冢,因表其墓”的做法,立窦娥纪念碑一座。试代拟200字碑文镌刻碑阴。——这是笔者教学《窦娥冤》时设计的一个讨论题。...

  • “阿阿”是谁?——《社戏》教学片段

    作者:孙富中; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>教学《社戏》时,有一个环节是学生评说人物,设计的问题是:“文中写了哪些小伙伴?你最喜欢谁?结合课文说说理由”。同学们争先恐后,有的说喜欢心细如发、聪明伶俐、亲切体贴的双喜,有的说喜欢淳...

  • 韩国大学修学能力考试及语文领域试题特点分析

    作者:贾晴; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>一、大学修学能力考试1.产生的原因20世纪90年代中期,韩国高考政策进行了一次重大调整与变革。这次变革导致韩国中小学教育目标、教育内容及教育方法全面变化,给韩国中小学教育制度的发展带来了深远的影响。...

  • 《断章》意象解读

    作者:方丹; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>上世纪30年代的现代派诗歌以较多地表现相对观念给中国诗坛注入了新的活力,卞之琳是这一流派的代表人物。在他早期诗作中,相对精神是一大主题,在表现形式上,他借鉴了英美现代诗歌的“戏剧性处境”手法来推进诗行,由此形成了他所特有的哲理诗歌风格,《断章》就是其中之一:

    参考文献:
    [1]卞之琳[M]. ...

  • 从《宝玉挨打》看贾府的矛盾冲突

    作者:戴建民; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>《红楼梦》是我国古代小说的典范,它结构宏伟,人物众多,高潮迭起,情节复杂,生活场景丰富,矛盾冲突也多种多样。《宝玉挨打》既是全书重要的生活场景之一,也是情节发展的高潮之一。文中所写的不过是人们习以为常的普通生活:一

    参考文献:
    [1]红楼小讲[M]. 北京出版社 , ...

  • 磨刀不误砍柴工——《陈情表》写作背景小议

    作者:韩华; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>在教学《陈情表》的过程中,教师大多是简单介绍写作背景:晋武帝司马炎灭蜀后,为巩固新政权,对前朝旧臣采取怀柔政策。面对新朝的征召是否应命,是一个十分敏感的问题。李密在尽孝与报国的两难之境中,以晋武帝标举的“以孝治天...

  • 《触龙说赵太后》疑难词语解析

    作者:刘精盛; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>一、“自恕”对“老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣,窃自恕,而恐太后玉体之有所郄也,故愿望见太后”中的“窃自恕”,有的中学教科书和教参注为:“私下原谅自己。”郭锡良先生主编的《古代汉语》对它的解释与此相似:“自己原谅自己。”这种注释令人费解。...

  • “云鬓”是乌黑的秀发吗?

    作者:张春雷; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品,许多中学课本都将之收录,其中“当窗理云鬓,对镜贴花黄”中的“云鬓”,有的编者注为“像乌云一样黑的头发”。查阅其他文献,如邓魁英《中国古代文学作品选》、郁贤浩《中国古代文学作品选》、王镇远《两晋南北朝诗

    参考文献:
    [1]现代汉语词典[M]. ...

  • 同义注释和非同义注释——以《烛之武退秦师》一课的注释为例

    作者:李中成; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>从结构上看,文言文的注文多由两部分构成:一是提示部分,如“〔子犯请击之〕子犯请求袭击秦军……”中的“〔子犯请击之〕”,用括号作了标记;二是注释部分,如“子犯请求袭击秦军”。文言文注释有两个方式,一是同义注释,二是非同义注...

  • 《孔雀东南飞》中的“严妆”与“恨恨”

    作者:陈丹;陶智; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>乐府诗《孔雀东南飞》自南朝而下千余年来被人们广为传诵,高中语文教材多选此诗,但是它们对诗中个别文字的解释尚有值得讨论之处。

    参考文献:
    [1]汉魏六朝诗选[M]. 人民文学出版社 , 余冠英 选注, 1978
    ...

  • 也谈“在……上”的用法

    作者:朱庆祥; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>史复明先生2005年在《语文建设》发表《一个关于“在……上”的病句》一文,指出填在“在……上”中间的只能是名词(如“生活”“思想”)、一般的名词性短语(如“这个问题”“思想和感情”)、特殊的名词性短语(如“资金的分配“”住房问题的解决”)。

    参考文献:
    [1]现代汉语八百词[M]. ...

  • 关于“农民工”的称谓

    作者:王志恺; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>随着我国改革开放的进一步推进和社会经济的不断发展,人流、物流、信息流日益活跃,农村富余劳动力大量涌向经济发达、劳动力价格较高的地区,外出务工成了农民就业和增加收入的主要途径。他们拿着最低的工资,干着最重、最苦、最...

  • 也说“雄关漫道”

    作者:范春义; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>贵刊所载《“雄关漫道”作何解?》(2007年第1期)对“雄关漫道”的语义本源探讨得很清楚,但据此便认为电视剧《雄关漫道》(下文简称《雄》剧)把它作为标题是误用,则未必妥当。...

  • “粉碎纸张机”为什么要说成“纸张粉碎机”?

    作者:戚晓杰; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>在汉语中“粉碎纸张机”一定要说成“纸张粉碎机”才可以成立“。粉碎纸张机”为什么要说成“纸张粉碎机”,个中缘由值得探究。实际上,这体现的是汉语词语组合中语序、语义关系对整体句法功能的影响。

    参考文献:
    [1]从语序足句看标题与词组的区别[J]. 戚晓杰. 汉语学习. 2004(...

  • 文本与问题的碰撞——浅谈高考科技说明文的解题思路

    作者:康九星; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>科技说明文一直困扰着广大考生,怎么才能突破瓶颈,拿到理想的分数呢?下面笔者结合自己的教学经验和大家探讨一下这类题目的解题思路。...

  • 2007年高考探究性试题的特点和备考建议

    作者:曾湖仙; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>2007年高考语文将增加探究能力层级的考查。探究是指探讨疑点难点,有所发现和创新,是在识记、理解、分析、综合基础上发展了的能力层级。本文通过对近年各地高考语文试题中有探究性质题目的分析,谈谈今年高考语文探究性试题的基本特点并提一些备考建议。...

  • 一组令人心动的高考模拟作文题

    作者:蒋平; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>2007年高考作文命题将会立足现实生活,体现时代精神,引导考生关注社会、人生,关注自身成长,注重探究,建构与弘扬先进文化;继续注意开放与限制结合,给考生以广阔的思维空间,以体现良好的测试功能。同时随着两岸交流日益频繁,台湾高考作文命题经验也会越来越受重视。作文命题将遵循作文基本规律,...

  • 语文综合性学习试题考辨

    作者:刘宇新; 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>综合性学习是语文教学的内容之一,但它与识字写字、阅读、写作、口语交际等教学内容又不在一个层面,那么综合性学习试题应当怎么出呢,或者说什么样的试题才是真正的综合性学习试题呢?...

  • 新课标推荐课外读物《歌德谈话录》相关资料

    作者: 期刊:《语文建设》 2007年5期

    <正>如果撇开歌德的文章,尤其是《歌德谈话录》,那在德国散文作品中还剩下什么值得一读再读的书呢?——尼采...

服务与支付

加载页面耗时0.03秒 缓存