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月刊
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语文建设 1995年4期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • “二”的读音与注音

    作者:厉兵; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    “二”的读音与注音厉兵吉林省双辽县李忠善同志给语委来信说:“二”字在字词典中均注音er,我认为不妥。在学校教学中,这方面的反映也相当突出。这个读音不是普通话的读音,倒近似唐山、山东一些地方的方音。普通话中“二”字不读r,实际上好像读r。我认为“二”的......

  • 说说电脑软件

    作者:许寿椿; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    说说电脑软件许寿椿我们以一台家用电脑为例,对软硬件做些通俗的说明。硬件指那些看得见、摸得着的实体部分,如荧光屏显示器、键盘、鼠标器、打印机、主机箱及安装于其内的主机板、各种插卡板、软盘驱动器、硬盘驱动器等。这些实体部分都各占一定空间,有一定重量、形状......

  • 不规范用词举隅

    作者:石川; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    不规范用词举隅石川(1)追查出部分赃煤1000多吨(《报刊文摘》第789期)“赃煤”是套用“赃款”、“赃物”而来。但词的派生是有限度的,进口的烟与煤可以叫“外烟”“外煤”,但没人把进口衣服叫“外衣”。同样,我们也不能把非法得来的衣服、房子和煤叫做“赃......

  • 中韩两国成语的比较

    作者:权正容; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    中韩两国成语的比较【韩国】权正容中、韩两国人民之间的文化交流有着悠久的历史。在这一过程中,最基本的交流手段是语言。从汉字方面来看,中、韩两国有着不可分割的关系,这是谁也不可否认的。在韩国书面语借用汉字的同时,也引进了不少中国的成语。中国的成语韩国叫“......

  • 《凉州词》的校勘

    作者:王中岐; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    《凉州词》的校勘王中岐初中语文课本第一册(人民教育出版社一九八七年版)收有王之焕的《凉州词》,林庚和冯沅君主编的《中国历代诗歌选》上编(二)第三一三页注二:”黄河”一作”黄沙”,”远上”一作”直上”。周培源在《自学成才要有文史知识》一文(见《文史知识......

  • 汉字在韩国

    作者:文贞惠; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    汉字在韩国【韩国】文贞惠韩国由于特殊的地理位置,同邻近国家各种语言文化接触的机会历来比较多,有些外来的语言文化已经融化为韩民族文化的有机组成部分了。其中中国文化,特别是儒家思想和汉文字的影响尤为深刻。韩国学术界普遍认为,汉字是在韩氏朝鲜末期时从中国传......

  • “火”势的蔓延

    作者:嘤鸣; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    “火”势的蔓延嘤鸣“火”在象形字里,是造得最形象、最好看的字儿之一。甲骨文里的“火”,腾起三根火苗儿,迸出两点火星儿,简直可以让人听到火焰燃烧的毕剥之声。因此,“火”的词义向来就带有鲜明的形象色彩:表视觉的,像火花、火炬、火箭、火树银花;指枪炮弹药的......

  • 时髦的“力度”

    作者:林利藩; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    时髦的“力度”林利藩“力度”是近年来使用频率甚高的一个词,特别是在涉及一些重大问题时,新闻传媒往往不用“力量”“力气”而用“力度”,如报刊上时常出现“加大改革的力度”“加大反腐败斗争的力度”“把握宏观调控的力度”等提法;官方文件也常用“力度”,如《中......

  • 黄·黄色·扫黄

    作者:黄鸿森; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    黄·黄色·扫黄黄鸿森一“黄”字的本义是表示颜色。黄这种颜色是“红黄蓝白黑”五种正色之一。同别的表示正色的字一样,“黄”也有许多引申义、比喻义,是个多义字。《汉语大词典》“黄”条,就列了30个义项。《现代汉语词典》“黄”条的释义是:①像丝瓜花或向日葵花......

  • 闲话“烤”字

    作者:周士琦; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    闲话“烤”字周士琦我国各种“烤”制的食品极为流行,早已脍炙人口的烤鸭、烤肉、烤白薯、烤花生经久不衰,近日又兴起了烧烤之风,这个“烤”字的来源如何?最早见于何书?却让学者们伤透了脑筋,费尽了力气。马南(即邓拓)先生《燕山夜话》(五集)中有一篇《“烤”字......

  • 说“误植”

    作者:姚彝铭; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    说“误植”姚1铭《新民晚报》1994年4月17日于光远文章,题为:《错怪了出版社──胡乔木:(赠光远)中一字误植》。小标题中的“误植”,是误排的意思。作为出版专业用语,“误植”一词常见。例如:(1)《爱眉小札及其续青少年学生的外号,发自赤子之心,发自......

  • 恋人的爱称

    作者:徐世荣; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    恋人的爱称徐世荣《北京晚报》(1994.8.30.)“文苑”副刊摘录《星期天》短文“各国恋人爱称”,颇为有趣。这里再转录一下,与我国恋人、爱人的称谓稍作比较。该趣文如下:一对热恋的情人,彼此都有亲昵的称呼,而这种甜蜜的称呼,各国皆不相同,有的以小动物......

  • 一位可亲可敬的长者

    作者:李行健; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    一位可亲可敬的长者李行健今年2月2日是叶籁士同志逝世周年的祭日。叶老逝世后,我几次想写点东西来缅怀这位可敬可佩的长者,但总不知从何说起,以致每次开个头都没有写下去,内心总有一种歉疚的感觉。我在50年代上大学时,就知道叶老是出版界和文改工作方面的老前辈......

  • 荀子的语言规范理论

    作者:史鉴; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    荀子的语言规范理论史鉴战国末期,经过一百多年综合国力的较量,各国的强弱高下已显分晓。天下大势,分久必合,结束战乱,实现国家的统一,已是人心所向,众望所归。在思想文化领域,经过长期的争鸣,诸子各家学说的优劣是非也越辩越明。前修未密,后出转精,适应大一统......

  • 课文注释应吸取学术成果

    作者:张志达; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    课文注释应吸取学术成果张志达现在有不少语文课本,跟不上学术界的研究进展。尤其是文言课文的注释,甚至连清代训诂大家的研究成果也被置若罔闻。这是必须引起教材编者重视并努力改变的。下面结合《鸿门宴》一文的两条注释来说。一、“良曰:‘闻大王有意督过之,脱身独......

  • 中学语法教学刍议

    作者:胡明扬; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    中学语法教学刍议胡明扬一中学语法教学是语文教学的一个组成部分,语法教学的目的必须服从语文教学的总目的,即:“指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使他们具有基本的阅读、写作、听话、说话的能力,养成学习语文的良好习惯。”(《九年义务教育全日制初级中学语......

  • 简繁、正异字辨析(四)

    作者:张书岩; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    简繁、正异字辨析(四)张书岩斗()[][][]斗(du)和(du)在简化前是音义不同的两个字。“斗(du)”本指一种口大底小有柄的方形容器,在金文中是个象形字。从古代直至50年代,我国农村都用斗来量粮食。古代有一种酒器也叫斗,圆形,也带柄。古代文人爱......

  • 常用字字形结构(四)

    作者:山石; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    常用字字形结构(四)山石奥“奥”读o。12画。201部首归“大”部,过去的字书有的归在“宀”部。“奥”本来是个形声字,旧字形写作“”。“”(宀)是形旁,“”是声旁。今天我们很难看出“奥”是形声字,只有它叫小篆“”才能使我们明了它的结构。形旁“”隶楷一......

  • 口语课教师表达能力的培养

    作者:彭红; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    口语课教师表达能力的培养江苏太仓师范彭红教师口语课教师语言表达能力的培养可以从以下四个方面着手。(一)苦练基本功1.普通话语音“教师口语”教师要使自己的普通话水平达到一级,首先必须熟练掌握汉语拼音这个工具,顺利闯过发音关和正音关,发音指能够准确读出用......

  • 口语表达失畅的矫治

    作者:应天常; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    口语表达失畅的矫治广州师院应天常一本文所说的“表达失畅”是指通常见到的表述零碎、杂乱、断断续续。现在的口语训练教材,没有矫治口语表达失畅的章节,而是在心理素质训练和思维训练的有关内容中有所涉及。诚然,心理、思维障碍是形成表达失畅的重要原因,但是孤立地......

  • 高师“现代汉语”教改的思考

    作者:刘才秀;梁道洁; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    高师“现代汉语”教改的思考广州师院刘才秀,梁道洁“现代汉语”是高等师范院校中文系一门重要的基础课。在教学改革的新形势下,“现代汉语”应如何加大改革的力度,培养学生综合运用现代汉语的能力,为促进现代汉语规范化服务,是值得我们思考的。一、“现代汉语”教学......

  • 新情况新处置

    作者:贺兴安; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    新情况新处置贺兴安从宏观上思考文学语言的民族风格、时代特色并促进其健康发展时,应联系文化发展的新态势。世界文学从上个世纪进入本世纪,大致可以看作是从“古典型”转入“现代型”,或者说从(古典)现实主义转向现代主义。如果说,现实主义艺术以描摹人物和生活的......

  • 粗俗化与文人心态

    作者:李春青; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    粗俗化与文人心态李春青大约从80年代中期开始,小说语言出现了粗俗化的倾向。这种倾向90年代以来表现得尤为明显。现在,以往那种精雕细刻、诗情画意的文学语言己很少见到了。如果说,以往小说中出现粗言秽语仅仅是为了刻画人物性格的需要,或者说仅仅与反面人物或缺......

  • 屏弃“大哥大”!

    作者:汪惠迪; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    屏弃“大哥大”!汪惠迪黑社会帮会的头子,手下人都叫他“大哥”。“大哥”们自立门户,各踞一方。在各路“大哥”中当“龙头老大”的,人们谑称“大哥大”或“大哥大大”。手提电话(hand—heldphone/handphone)刚面世时,体积大、分量重,但它......

  • 没有必要的“(她)”

    作者:李栋臣; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    没有必要的“(她)”李栋臣“他”是单数第三人称代词,在“五四”以前,“他”兼指男性、女性及一切事物。“五四”时期,又新造了一个专表女性的单数第三人称代词“她”。于是“他”的指称范围缩小了,专指男性第三者。但是,即使有了“她”,“他”的兼指功能也并没有......

  • 关于“OK”

    作者:周求知; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    关于“OK”周求知近年来,“OK”在我国十分流行。国人除了使用词典中“OK”所注释的原义(对、行、好、可以、同意),还常给这一词赋予褒奖色彩的新义,用它来表示赞许或赞叹。如:微量元素OK!(文章标题,见《科学与你》1990年第2期)OK保鲜剂(产品名......

  • “象、像、相”的不同用法

    作者:文正; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    “象、像、相”的不同用法文正在1956年公布的《汉字简化方案》中,“像”被简化作“象”,同时规定,当这两个字意义容易混淆时,“像”仍然可以使用。如“塑像、肖像、像章、领袖头像”等仍用“像”,其他场合则写作“象”。1986年重新发表《简化字总表》,规定......

  • 语文教材中“的”“地”的分合

    作者:王汉长; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    语文教材中“的”“地”的分合王汉长在现代汉语书面语中,结构助词“的”一般用在定语的后面,“地”用在状语的后面,这样分写已有几十年的历史了。因此,大部分现代汉语语法著作也都面对语言事实介绍分写的用法。书面语中“的”“地”分写在某些情况下确实有不易掌握之......

  • 我谈语文规范化

    作者:陈章太; 期刊:《语文建设》 1995年4期

    我谈语文规范化国家语委委员语用所学术委员会主任陈章太语文规范化是语言文字工作的核心,是一项长期、艰巨而紧迫的任务。做好语文规范化,应当遵循“顺乎自然,因势利导,做促进工作”的原则。所谓“顺乎自然”,是说语言文字有其自身演变的规律,语文规范化要顺乎这个......

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