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月刊
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语文建设 1988年4期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 北京大学中文系举行王力语言学奖第二届发奖会、王力对中国语言学的贡献专题讨论会

    作者: 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 1988年5月4日是北京大学90周年校庆。为记念校庆,北大中文系在5月3日和4日举行“王力语言学奖第二届发奖会”和“王力对中国语言学的贡献专题讨论会”。发奖会由朱德熙教授主持。四川大学向熹教授的《诗经词典》获三等奖。向熹,湖南双峰人,曾在北大中文系学习,是王力先生的研究生。评选委员会对该书的评语如下: 《诗经》自毛传郑...

  • 难字难音好

    作者:方未; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 1988年6月23日《北京晚报》第4版有篇文章,题目是《画出游鱼善得神——记“江淮画鱼人”潘觐缋》。潘先生名字的第一个字我是认得的,读jìn(音进),第二个字就没有把握了。按左形右声的惯例,应该读guì(音贵),但形声字的声旁常会让人出洋相,我不敢就读作潘“进贵”。胡里胡涂地读为潘“进某”甚至潘“某某”吧,又不甘心,于...

  • 国家新闻出版署、国家语言文字工作委员会联合发布《现代汉语通用字表》

    作者:南方; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 1988年5月7日,国家新闻出版署、国家语委召开新闻发布会,宣布从这一日起施用《现代汉语通用字表》。今年3月2日,国家教委和国家语委联合发布的《现代汉语常用字表》,主要是为了适应语文教学、基础教育的需要。现在发布的《现代汉语通用字表》,则是现代汉字规范化的一项基础工程,是为了适应信息交换、语言机械处理、汉语教学以及印刷...

  • 计算机教汉字

    作者:刘连元; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 计算机当老师,教学生学习汉字,也要有课本和练习题,但是教学方式不能是面对面的讲解,而是通过人机对话。计算机使用的课本是什么样的?练习怎么做法?谁来批改学生的练习?遇到麻烦怎么问“老师”?让我们先来介绍一位计算机老师,名字叫J—Tutor。实际上,J—Tutor是一个计算机汉字辅助教学系统,它是由几位日本专家设计的,专门...

  • 漫话心理语言学

    作者:佟乐泉;张一清; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 甲:听说您是搞心理语言学的,所以想请您给我讲讲什么是心理语言学,好吗? 乙:用最简单的话来说,心理语言学是研究言语活动中的心理过程的一门学科。它运用语言学和心理学的理论及实验方法,探讨人类个体如何掌握和运用语言系统,如何在实际交往中使语言系统发挥作用,必须具备什么知识和能力才能掌握和运用这个系统。甲:语言和言语是两个不...

  • 动词“作为”的陈述对象

    作者:常新; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 《光明日报》1988年3月13日第4版上有这样一个句子: 作为烈士,我钦敬徐锡麟大无畏的伟大精神;作为诗人,我佩服作者力重千钧的铁笔。读完以后,有点不大明白:谁作为烈士,谁作为诗人,是“我”还是徐锡麟。这涉及到动词“作为”的陈述对象问题。这个“作为”的意思是就人的某种身分或事物的某种性质来说的,它的陈述对象,可以是泛指...

  • 叙述点的问题

    作者:仲子; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 有些句子在语法上没有什么问题,但是把叙述点弄颠倒了,或是前后不一致了,让人谈起来或听起来就会觉得十分别扭。这也是一种常见的语病。例如: (1)这出花旦小生的“对儿戏”,是清初传奇《卖油郎独占花魁女》中的一折,系苏剧向昆剧移植而来。(《相见时难别亦难》,《北京晚报》1988年1月4日)“向”是个介词,它常常与后边的宾语组...

  • “转变”的词性

    作者:高更生; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 有的语法书把下面例句中的“转变”看作“不及物动词误用作及物动词”,是病句: (1) 转变了过去站在生产之外,空喊保证生产的作风。《现代汉语词典》指出“转变”是“由一种情况变到另一种情况:思想~”。这是可以看作不及物动词的。但是“转变”还有使动用法,可以带名词性宾语,如“转变立场、转变形势、转变被动局面、转变观点、转变社...

  • 从我国语言实际出发研究社会语言学

    作者:陈建民;陈章太; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 社会语言学通常研究由社会各种因素引起的语言变异的方式和规律,具有鲜明的共性。然而每个国家都有不同的语言状况以及与之有关的不同的社会情况。我国有丰富的语言宝库,有几千年的文明史,有悠久的传统文化,具有中国特色的社会语言学表现在高度重视自己的语言发展变异,以及与之有关的社会历史和传统文化,它是研究语言与社会共变,语言与文化...

  • 修辞研究的基本方法

    作者:陈光磊; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 修辞学方法论探讨的是分析修辞现象、认识修辞特征、探求修辞规律和运用修辞规律于语言交际实践的根本方法,即修辞学的专门方法或特定方法。其确立,要根据修辞现象本身的特性和修辞学科的特定要求。修辞之成为修辞,在于语文的适切性和美感性的统一造成运用语言文字具有传情达意的实...

  • 语言研究的又一层面

    作者:刘焕辉; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 语言的另一层面即掩盖在语符背后的东西,是人们在长期言语交际活动中烙印在语符上的社会文化印迹,如不同语言的民族文化传统、同一种语言出现于不同地域的风尚习俗、不同阶层的文化素养、不同行业的职业习惯乃至不同年龄的世故阅历、不同性别的心理气质等等。由于这些社会文化因素是在长期的语言运用中积淀、凝固下来的,具有相对的稳定性,因此...

  • 现代汉语语体的分类问题

    作者:王维成; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 语体分类是语体研究的中心议题,而分类标准则是语体分类的关键和重心。王维成在文章中说:“科学的分类是以事物的本质属性为根据的。语体是社会性和言语性相互作用的统一体,两者的辩证统一构成了语体的本质属性,而决定这种本质属性的超语言因素和言语风格则是语体的决定性因素。根据信息论的观点,把众多的超语言因素概括为:话题内容,参与者...

  • 语文教学改革刍议

    作者:马登蛟; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 语文教学改革首先需更新教学观念,破除注入式和程式化的旧观念,确立学生为“主体”,教学就是“教”会学生“学”的新观念。其次是改革教材。新的语文教材应以语文知识为主干、以课文为范例、以思维训练为中心,以培养能力、发展智力为目的。第...

  • “无标点文字”面面观

    作者:何伟渔; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 80年代中国文坛上出现了“无标点文字”。何伟渔的文章从4个角度作了评述。1、文学视角无标点文字是文学探索的一个重要方面,不必匆匆忙忙地评定是非功过。2、传播学视角信息传播不是纯粹的单向传递的过程,无标点文字实际上是在信息通道上设置障碍。3、修辞学视角标点符号的零形态,...

  • 全国各地语文工作机构办公室主任座谈会在京举行

    作者:王凡; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 全国各地语文工作机构办公室主任座谈会于1988年5月25日~27日在北京召开。除西藏、广西以外的27个省、市、自治区和4个沿海城市的32名代表出席了会议。会议的第一天,国家语委秘书长傅永和通报了两年来国家语委的工作情况。他首先谈到国家语委机构近期的调整情况,介绍了新领导班子的成员,指出国家语委由国家教委归口管理后职能不...

  • 香港举办第一届“语言与社会”讨论会

    作者:柏静; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 香港大学、香港中文大学和香港英国文化协会联合主办的第一届香港“语言与社会”讨论会于1988年4月25日至4月28日在香港大学召开。来自中国、日本、印度、泰国、新加坡、菲律宾、马来西亚、澳大利亚、新西兰、英国、美国、法国、加拿大和香港、台湾、澳门等16个国家和地区的140多名代表参加了这次会议。与会者有著名的语言学家佩奇...

  • 全能中文电脑通过鉴定

    作者:向前; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 由北京师范大学李金铠教授等研制的全能中文电脑于1988年5月28日在北京通过鉴定。李金铠在鉴定会上介绍说,目前在计算机中文输入问题上存在着多种方案之争,我认为应该超脱于这种方案之争,从简便实用快速出发,使各种方案都能使用,使用户可以自由选择。全能中文电脑在设计上就着眼于此,在本系统内可运用依据拼音法、笔形法、音形法编制...

  • 汉语普通话共有多少个声母?y和w能不能算汉语普通话的声母?

    作者:云娟; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 答:有两种说法。一种说法,汉语普通话共有21个声母,y和w不是声母,而仅仅是在没有声母的情况下,以i或u起头的韵母的变式拼写法。因为尽管韵母中的介音i和u改写为y和w,主要元音i、ü或u的前面加写了y或w,但这并不能改变它们的元音实质,而声母应当是由辅音来充当的。另一种说法是:从拼音教学的立场出发,说普通话有23个声母...

  • 阿伯拉数字记年数与公元纪年的歧义

    作者:玉柱; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 自从1987年2月公布《关于出版物上数字用法的试行规定》以来,各种报刊的记数表述一般都使用阿拉伯数字了,这是语言文字进一步标准化的体现。但也发现了一些问题,用阿拉伯数字记年数和记公元纪年发生歧义就是一例。请看下例: 《汉语拼音方案》是两种文化结合的产物,即中华文化与印欧文化结合的产物。...

  • O.K.一语的来源

    作者:余化; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> O.K.一语恐怕是世界上广泛流行的一种应答语了。非英语的民族很少人不知道这个词,在他们与英美人交际时,常能正确无误地用它来表示首肯之意。据考O.K.这个缩略语的产生还与美国的第八任大总统范标伦有关呢。在范标伦竞选总统的时候,他的拥护者组织了一个俱乐部来帮他竞选。这个俱乐部名叫O.K。俱乐部。范标伦1782年生于纽约州所...

  • 芦笋小考

    作者:徐仲华; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 自从美国的《癌新闻月刊》载文声称“芦笋能治疗恶性癌肿”以后,芦笋一时声价十倍。有些人望文生训,认为芦笋就是芦苇的萌芽,其实芦笋与芦苇毫不相干。芦笋的正式学名是石刁柏。它是多年生草本植物,小枝很细,叶子退化,花黄绿色,形状像钟。雌雄异株,浆果红色,种子黑色,内蒙古管它叫“索罗罗”,广西称为“小百部”,上海叫做“芦竹”,北...

  • 有“演奏家”

    作者:东石; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 吕叔湘先生在分析汉语构词方式的时候提出的“类前缀”和“类后缀”概念,已为大家所接受,因为这对于了解汉语词的构成规则是很有用的。吕先生所归纳的类后缀中有一个“家”,但他认为“家已经失去造新词的能力”,举例说“有作曲家没有演奏家’有美术家没有工艺家,有发明家没有研究家,有旅行家没有游历家,有冒险家没有投机家,等等。”(《汉...

  • 汉语拼音正词法基本规则

    作者: 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 一、汉语拼音正词法就是用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。它的内容包括分词连写法、成语拼写法、外来词语拼写法、人名地名拼写法、标调法、移行规则等。为了适应特殊的需要,同时提出一些可供技术处理的变通方式。二、这个基本规则,是在1982年开始草拟,并于1984年10月经原中国文字改革委员会批准发表的《汉语拼音正词法基本规...

  • 汉语拼音正词法的历史回顾

    作者:尹斌庸; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 世界上任何语言都是以词为单位组成的,汉语并不例外。母亲教孩子学话,总是以“阿姨”“汽车”为单位,并不管它什么是“阿”,什么是“汽”等等。汉语词的客观存在就是汉语拼音正词法产生的依据,也是汉语拼音正词法产生的基础。当清末一些学者企图尝试以一种新的文字制度来辅助或代替汉字这样的文字制度的时候,就很自然地设计出了以词为书写单...

  • 写在《语言·社会·文化》一书前面的几句话

    作者:陈原; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 正如书名《语言·社会·文化》所显示的,这是一部社会语言学论文集;或者说,这是我国学者探索语言与社会以及语言与文化之间错综复杂的相互关系的第一部集体著作——实际上它就是1987年12月在北京召开的社会语言学学术讨论会的论文汇编。我想借用我在这个讨论会上所作的“开场白”,来表述这次会和由此产生的这部论文集的基本特征。在那次...

  • 普通话测试可行性分析

    作者:厉兵; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 1.我们所说的普通话测试,严格地说,应当称作普通话口语测试。它是这样的一种考试: ——由政府的专门机构主持实施; ——面向全社会各行业以汉语为第一语言、具有初中或初中以上文化程度的人; ——可以定期为每一局部性或地区性的测试提供标准化试题; ——通过测试,评估个人的普通话口语水平,确定其普通话等级; ——在对个体测试的...

  • 注意成语的正确写法和用法

    作者:倪宝元; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 出版物中出现错写成语误用成语的情况,近年来并不少见。不管是作者笔下的疏忽,还是排印、校对工作上的差错,我看都可以提出来,以便引起大家注意,以利于汉语的规范化。一成语的书写形式不规范成语书写形式不符合规范化要求的,分析起来有因误写同音字(或近音字)而致误的,有因误写近形字而致误的,有因误写形似声近字而致误的,有因语素排列...

  • 汇票章戳用字也应规范

    作者:朱士平; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 我曾经对95张汇票上的日戳、名章和填写项目中的用字作过调查。这些汇票分属16个省、市、自治区及其所属的35个县市。结果发现: 1.日戳戳面地名用字未发现繁体字,但错别字有6例共4字,约占可分辨汇票张数的6.7%。如“萧县”作“肖县”等。2.名章过去收汇员的印章由县局下发,字体、尺寸、式样均符合规格。现在这95张汇票上使...

  • 汉语招呼语的社会分布和发展趋势

    作者:陈松岑; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 招呼语是礼貌语言的一个重要组成部分,它主要用来表达说话人对交际双方关系的认定,也可作为一次交谈的起始语。招呼语往往是格式相对固定的某些词语,①因民族不同而有差别。汉语常用的招呼语基本上有A、B、C、D四大类型。A型又可称为交谈型。如“吃了吗?”“上哪儿去呀?”之类。这些貌似提问的话语并不表明真想知道对方的起居行止,往往...

  • 《汉语拼音方案》是怎样解决26个拉丁字母不够用的问题的?

    作者:魏丹; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 答:《汉语拼音方案》采取了三项措施。1.用双字母。就是用双字母联合表示一个音(音素),如:zh、ch、sh、ng、er。这种做法的优点是不增加字母总数,缺点是有些音节拼式较长,例如:zhuang、chuang、shuang等。2.加符号。就是给26个字母中的某些字母加上符号,如:u上加两点,变成ü;e上加“∧”,变成ê...

  • 选择、变革和期待——续谈十字路口的现代汉语课

    作者:史有为; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 事实终归是事实:《现代汉语》课面临着危机。虽然它曾普及了语言学知识,培养了一些学生对语言学的兴趣,并对汉语规范化起了积极作用;虽然师范院校的学生面对未来的工作不得不耐下心来学习。危机的存在和承认并非坏事,也许正是跃进的动力。变革是无法抗拒的。我们必须作出选择。一大气候语言课是人文科目。人文科目总是与社会、政治密切相关,...

  • 汉语拼音中的隔音符号

    作者:子木; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 《汉语拼音方案·隔音符号》里说:“a,o,e开头的音节连接在其他音节后面的时候,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号(’)隔开,例如:pi’ao(皮袄)。”“皮袄”如果不拼写作pi’ao,而拼写作piao,就成了一个音节(如“飘”)的拼式;“企鹅”如果不拼写作qi’e,而拼写作qie,就成了一个音节(如“茄”)的拼式。这...

  • “解数”的“解”怎么念?

    作者:黎良军; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> “解数”这个词应该怎么念呢?1978年出版的《现代汉语词典》音xièshù;1983年出版的新版《辞源》第四册音jiěshù;1979年出版的《辞海》未收“解数”一词,但“解”字有一个义项叫“武术用语,犹言套”,音jiě,看来它与《辞源》一致。在请教了活的语言之后,我发现,《辞源》把“解数”注作jiěshù,是上了方块...

  • 新任上海市长的名字应该怎么写?

    作者:代长胜; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 新任上海市长叫ZhūRóngjī。写成汉字后,第一、三个字都不成问题,写作“朱”“基”,Róng却出现了问题。1988年3月14日各报公布《中华人民共和国第七届全国人民代表大会代表名单》时,《人民日报》印作“熔”,《光明日报》《北京日报》印作“镕”,上海《文汇报》印作“镕”。全国人民代表大会开会期间,朱Róng基同志在...

  • 悼念叶圣老

    作者:吴组缃; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 请大家听我念两句我小时候念的语文课(那时候叫做国文):“儿有病,母坐床前。说故事,儿乐甚。”接着一课:“儿病愈,母心喜。天气晴明,挈儿出游。”还有,这册最后一课:“学堂乐,乐如何。吾曹自到此,一岁忽将过,读书已二册,识字一千多。学堂乐,乐如何!”这是我幼年念的国文课。直到现在,我80岁了,这些课文不仅背得出来,而且还从...

  • 《中学教学语法系统提要(试用)》小议

    作者:苏培成; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 《中学教学语法系统提要(试用)》已经公布四年多了。在这期间,解释阐发这个体系的论著发表了一大批,用它来编写的教材也有了好几种,但是对其中的某些观点提出异议的文章还不多见。笔者不避浅陋,曾编写《现代汉语语法基本知识》一书,对《提要》加以介绍。在编写过程中,对《提要》的某些提法产生了疑问,现在写出来,就正于方家。古人说:“...

  • 高中《语文》文言文注释补正

    作者:李世禄; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 人民教育出版社高中《语文》统编教材的文言文注释,大多言之有据,明白允当,但也并非尽如人意。有的注释过于简略,语焉不详,甚至含混不确;有的对学界歧见择一而从,失之武断;有的注语自相矛盾,明显有误。对此本文提出几点商榷意见,求教于编者和方家。一、“矗不知其几千万落”(《阿房宫赋》) 课本注:“矗立着不知它们有几千万座。矗,...

  • 中国少数民族的语言和文字有多少?

    作者:华明; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 中国除汉族外有55个少数民族。他们有84种语言,属5个语系:汉藏语系、阿尔泰语系、南亚语系、马来波里尼西亚语系和印欧语系。有20个少数民族有自己的文字。原有27种文字,目前使用的22种。除彝文是音节文字外,都是音素字母文字,分为:1.印度字母系统:藏文、傣文。2.阿拉伯字母:维吾尔文、哈萨克文、柯尔克孜文、乌孜别克文。...

  • 构词法中虚素实素划分的提出

    作者:申英; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 张寿康先生所著《构词法和构形法》一书(湖北人民出版社,1981年)中列了一章专门说述“构词法研究的简史”。其中有一项史料,想在这里作一点补正。按张著所述,汉语构词法研究中提出把构词成素划分实词素与虚词素是在1956年及其后。而据我们现在所见到的资料,发现在文法革新讨论的时候陈望道先生就已经提出了这种划分。他说:“依据语...

  • 《汉语拼音方案》与我国少数民族新创的拼音文字方案

    作者:周耀文; 期刊:《语文建设》 1988年4期

    <正> 我国有56个民族,使用着80~90种语言,30多种文字。我国《宪法》规定:“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。”同时我国民族区域自治法规定:“民族自治地方的自治机关教育和鼓励各民族的干部互相学习语言文字。汉族干部要学习当地少数民族的语言文字,少数民族干部在学习、使用本民族语言文字的同时,也要学习全国通用的普通话...

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