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月刊
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语文建设 1984年6期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 中共中央政治局委员胡乔术写给参加文字改革工作座谈会全体同志的一封信

    作者:胡乔木; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 参加文字改革座谈会的全体同志们: 我临时因病不能参加你们的最后一天会议,很是抱歉。文字改革工作在这几年里,依靠全国很多同志的努力,得到了不小的成绩,这特别表现在某些重要省市的大力推广普通话方面和小学语文教育利用拼音字...

  • 研究新时期文字改革工作的方针任务——中国文字改革委员会在京召开文字改革工作座谈会

    作者: 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 1984年10月16日至20日,中国文字改革委员会在北京召开文字改革工作座谈会。26个省、自治区、直辖市教育厅局和文改机构,以及中央有关部门的负责同志、有关的专家学者共60多人参加了座谈会。会议研究了新时期文字改革的方针、任务,讨论了如何加强宣传、建立健全机构、组织队伍、进一步认真开展文字改革工作等重要问题。...

  • 中国文字改革委员会主任刘导生在文字改革工作座谈会开幕式上的讲话

    作者:刘导生; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 同志们: 请大家来北京座谈几天,主要是研究如何开展文字改革工作的问题。最近,党中央调整了文改会的领导班子,正式成立党组,任命了主任、副主任和顾问。国务院批准成立语言文字应用研究所,由中国社会科学院和中国文字改革委员会共同领导。文改会党组听取了许多同志的意见,认为有必...

  • 教育部副部长彭珮云在文字改革工作座谈会上的讲话

    作者:彭珮云; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 今天我代表教育部来看望大家。文改会新的领导班子成立不久,就召开了这次文字改革工作座谈会,确实是很必要也很及时的。在这里,我首先要感谢文改会的领导和文改工作的老前辈对教育部推广普通话办公室工作的支持。今天在座的同志,有的是多年从事文改工作的,有的是兼职做这项工作的。这是一项比较艰苦的工作,工作中有许多困难,大家勤勤...

  • 中国文字改革委员会主任刘导生在文字改革工作座谈会闭幕式上的讲话

    作者:刘导生; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 同志们: 文字改革工作座谈会开了四天半,今天就要结束了。由于同志们的共同努力,这个座谈会的收效比原来预想的要好。乔木同志十分关心这个座谈会。他利用三中全会的休会间隙,专门听取了我们的汇报,作了很全面、很具体、很重要的指承。本来还要亲自到会同大家见见面,讲讲话,不巧,身体不好,不能到会了,具体意见已委托陈章太同志转达。昨...

  • 汉字进入计算机之后的问题

    作者:刘涌泉; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 几年来,我国在中文信息处理方面取得了巨大的成绩,其中与汉字进入计算机有直接关系的就有这样几项:(1)设计了四百来种汉字编码方案,其中上机通过试验已被采用作为输入方式的,也有数十种之多。(2)《信息交换用汉字编码字符集基本集》(简称《汉字标准交换码》)已作为国家标准颁布。辅助集也初步制定。(3)已研制出九十种汉字信息处理...

  • 信息社会与文字改革

    作者:欧阳文道; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 一、什么是信息社会西方国家正在谈论工业社会向信息社会的结构改革,认为其深刻程度将不亚于由农业社会向工业社会的变化。这个世界性的变化对我国的四个现代化进程不可避免地也将产生深刻的影响。在预测和展望未来,研究我国文字改革如何为四个现代化服务时,不能不深入思考这个问题。...

  • 农耕在语言和文字中的反映——兼论文字改革不会影响对古代文字和文化的研究

    作者:伍铁平; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 人类很早就从畜牧社会进化到农业社会(我国是在殷代时进入农业社会的),因此农耕在各种语言和文字中都有多方面的反映。例如:汉语的“年”字本写作“季”(《现代汉语词典》还收入了这个字,作为“年”的异体字),《说文解字》对它的解释是“谷熟也”。“(?)”字从“禾”,也说明了它的来源。“年”字在甲骨文和金文中,从人从禾,象禾熟(...

  • 文体改革还要继续进行

    作者:John DeFrancis;梁长城; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 《语文学习》1983年第1期刊载林兴仁的文章《漫谈广播稿的语言特点》,读后颇感兴趣。作者在文中指出书面语和口语的分别,并号召写广播稿要尽量口语化。五四运动提倡白话文。六十年来,文体口语化的倡议,此起彼落。直到今天,在广播稿方面,仍须提倡口语化,不禁发人深思。文体

    参考文献:
    [1]关于小学生学...

  • 汉语拼音和推广普通话

    作者:陈刚; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 汉语拼音有助于推广普通话,这是因为它是直接表示音值的。北京音里某个字怎么念,它就怎么拼。这样就能帮助人们学习标准音。汉字就不是这样。它不是直接表示音值的。象“歌”这个字可以读成ge(北京),go(成都)、ga(凤台)、gu(上海)等等声音,“因地而异”。它的声旁,所表示的声音也不是固定的音值,也是“因地而异”的。所以,...

  • 普通话在香港

    作者:惠伊深; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> “洋装虽然穿在身,我心依然是中国心。”香港真是个特殊的地方:中国的土地,住着炎黄子孙,商业发达,科技先进,可中国文化却相当落后。报摊书店不少,古今中外书刊不计其数,可是,唐诗宋词无人问津,娱乐性报刊销路颇广;典籍史册积满尘垢,美女画报月异日新。香港地处广东省南隅,广州话通行自不待说,但全国都通行的普通话(台湾和香港部分...

  • 汉字

    作者:王旧熙; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 字幕: 汉字发展的简化趋势符号化(体势的简化) 简体字(笔画的简省) [解说] 汉字由甲骨文到草书、楷书的变化,是汉字的符号亿过程。符号化只是汉字简化趋势的一个方面。另一个方面,就是简体字的产生。简体字主要是指对汉字笔画的简省,同时也包括对汉字字数的缩简。...

  • 无纸社会

    作者:B、J、B; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 近几年来,许多人都在谈论电子刊物和无纸社会的到来。人用纸作为纪录和传递信息的主要材料,缺点是:1)需要有很大的空间保存;2)给情报检索造成困难。因此有些人认为,纸不再是最好的交际工具,迟早会被淘汰。...

  • 看了“修订国语注音符号第二式”以后

    作者:周有光; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 1984年5月10日台湾公告“修订国语注音符号第二式”,把原来的国语罗马字作了重要的改变。国语罗马字是1928年公布的,后来改称“译音符号”,现在又改称“国语注音符号第二式”(注音字母称为“第一式)。公告说,“第二式”将试用一年,然后修正启用。下面把“第二式”跟原来的国语罗马字、林语堂的简化国语罗马字(见《当代汉英词典...

  • 中华人民共和国教育部的贺信

    作者: 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 黑龙江省教育厅: 你省在四所小学进行“注音识字,提前读写”教学改革实验,已经取得可喜成绩。在此实验工作已满两年之际,特向你们和参加实验的全体教师、教学研究员、教材编写人员和教育行政干...

  • 谈“注音识字,提前读写”实验的阅读教学

    作者:王玉琴; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 由于实验班的同学直呼音节的能力强,凡是拼音和汉字注音的文章,一般说不存在文字障碍,这为提前阅读创造了条件。正是基于这一点,我们黑龙江省拜泉县育英小学实验班在进行阅读教学时,采取了以下措施:...

  • 谈“注音识字,提前读写”实验的写作教学

    作者:郭立剑; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 一、主要特点“注音识字,提前读写”实验的写作教学,跟过去同类的教学相比,主要有以下几个特点: (一) 起步时间早儿童入学前,口语已经比较丰富了;入学后,又有强烈的学习语言、发展语言的欲望。“注音识字,提前读写”实验,适应儿童学习语...

  • 上海市“注音识字,提前读写”实验学校的汇报

    作者: 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 去年暑期,我们到北京参加了黑龙江省“注音识字,提前读写”实验汇报会,听取了黑龙江省试点学校的经验介绍及领导、专家的讲话,感到这项实验意义重大,决定立即在上海方言区开展教学实验。以自愿为原则,于去年9月,在杨浦区第...

  • 广东省“注音识字,提前读写”实验学校的汇报

    作者: 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 去年秋季,我们广州市海珠区同福中路第一小学在一年级三个班中开始进行“注音识字,提前读写”的实验。我们结合方言区的实际,设想用四年时间在识字、阅读、写作方面基本达到小学语文教学大纲的要求。经过一年的试验,已初见成效,主要表现在: (一) 比较牢固地掌握了汉语拼音,并发...

  • 充分发挥汉语拼音多功能作用 提高小学语文教学质量——湖北省汉语拼音教学改革实验“拼音学话,注音识字,提前读写”第一学年总结

    作者: 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 1983年8月下旬,我省决定在两个市、三个县共六所小学里办九个实验班,进行汉语拼音教学改革的实验。我们的具体做法是: 一、汉语拼音教学改革汉语拼音教学是进行这项实验的基础,也是实验成败的关键。各实验学校大体用四周左右时间完成拼音教学任务。这期间,学生较好地掌握了声、韵、调,学会了直呼音节,并初步掌握了大写字母的读音和顺...

  • 一项成功的教学改革

    作者:王力; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> “注音识字,提前读写”,最主要的办法是先读纯拼音的课文和读物。学生到了七八岁,智力已经相当发展,过去那种每课只教几个字的办法,根本不能满足学生的要求。我看实验课本《语文》第一册第一课就是《中国人民从此站起来了》,纯拼音,全文58字。第19课是《捞月亮》,纯拼音,全文227字。这样教,才...

  • “注音识字,提前读写”实验的伟大意义

    作者:吕叔湘; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> “注音识字,提前读写”实验的意义不仅仅在于早识几个字,多识几个字,早写几篇作文,多写几篇作文,它的意义是伟大的。把它放在它的时代背景中来看,它的伟大意义就显出来了。它的时代背景是什么呢?一是大半个...

  • 几点具体的建议

    作者:倪海曙; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 黑龙江省的“注音识字,提前读写”实验已经进行两年了,开始见到一些成效。现在举行第二学年的实验成绩汇报会,我个人能够参加,感到非常高兴。从去年秋季开学到现在,全国已经有六个省市举办了实验班。班子的总数,共三十三个。...

  • 培养能适应和创造未来的一代新人

    作者:王均; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 我试从今天的时代特点说起。人们说,今天世界已进入“新技术革命”或“信息革命”的时代。“新技术革命”就是由于科学技术的发展在生产部门引起的一系列变革。“信息革命”是以电脑的大量使用为标志的。它必然将影响到整个社会的精神文化面貌。也就是说,当今时代正在由“工业社会”转入“信息社会”...

  • 我真的相信了

    作者:唐守愚; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 我本来就是抱着学习的目的来参加这次汇报会的。而经过几天的会议,经过看展览,看录像、听汇报,特别是经过看了三个小学实验班的孩子们在大会上的表演,使我非常感动并受到深刻的教育。老实说,在我来佳木斯之前,虽然看过这里进行的“注音识字,提前读写”实验的许多材料,但心中总还是有点将信将疑的。到了这里参加了大会,看到上述许多事实以...

  • 可贵的创新精神

    作者:袁微子; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 来此以前,便已听过几次汇报,读过一些材料,还跟实验班的孩子通过信,一直关心着这个实验的健康发展。这样的实验,确实是小语教学改革的新发展,有着强大的生命力。这个路子是可行的。这里想就小学语文教学着重谈...

  • 祝贺“注音识字,提前读写”实验取得显著成绩

    作者:曾世英; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 黑龙江教育工作者在小学语文教学中,把先识字再读书的传统教学程序倒了一个个儿,改为先读书再识字,或边读书边识字,这样,三年的学习成绩可以达到五年的水平。一人的生命中可以节约两年时间,而我国是十亿人口的大国,这些时间总加起来哪怕只收效一半,...

  • 两点启发

    作者:杜松寿; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 两天来听了实验点同志们的汇报,很兴奋,启发很大。1.作为“注音识字,提前读写”的副产物的作用。“注音识字,提前读写”,在某种意义上讲,它还是星星之火。但从它的来势看,很快就会...

  • 一个心理学工作者的学习心得

    作者:佟乐泉; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 参加了几天会,我很受教育,也很受鼓舞。黑龙江和其它地方的同志们,都拿出了相当成熟的经验,各位领导和专家的讲话也以战略的眼光和渊博的知识对实验进行了分析和评价,使我学到了很多东西。...

  • 注音识字与早期教育

    作者:刘泽先; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 多年来我为我国初等教育落后、很多问题老得不到根本解决而忧心忡忡。后来,黑龙江省“注音识字,提前读写”教学实验的成果使我非常激动。我看到了中华民族充满希望的美好的未来,就象孩子破涕为笑,年青了起来,兴致勃勃的为之工作,常常去北京图书馆查有关资料,研究有关问题,信心越来越强。我晚年能看到这种扭转乾坤的变化,能为此供献一点微...

  • 把文字的教学同语言的教学紧密地联系起来

    作者:蒋仲仁; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 佳木斯的会,很想去参加,可是健康不许可。这次汇报会和研究班,必将对“注音识字,提前读写”的实验起到很大作用。可以预见,暑假之后,新学期一开始,这个实验就会出现一个新的局面。越来越看出来,这个实验不仅仅是个识字...

  • 语言文字应用研究所成立大会在北京举行

    作者:陈乃华; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 1984年9月25日,在北京举行了语言文字应用研究所成立大会。梅益、刘导生、董纯才、王力、吕叔湘、路易·艾黎、叶籁士、季羡林、曾世英、唐守愚、李荣、周有光、周祖谟、王均、黄乃、吴雪、叶至善、马学良、林焘、杜松寿、徐世荣、齐越、夏青等九十多人出席了大会。...

  • 折敷濑兴教授应邀来华进行学术访问

    作者:H.P.; 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 应中国社会科学院和中国文字改革委员会所属语言文字应用研究所的邀请。日本一桥大学语言学教授折敷漱兴于1984年9月24日至10月22日来我国进行学术访问。折敷濑兴教授在华期间,除主要参观、访问语言文字应用研究所以外,还访问了中国文字改革委员会、中国社会科学院语言研究所、北京大学、南开...

  • 东南西北

    作者: 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> ▲河南省南阳地区语言学会、南阳地区教育局教研室于1984年7月19日至8月2日,举办了小学教师普通话培训班。培训班贯彻理论联系实际的原则,由辅导员、教师进行方音辨正及普通话朗读训练,并系统介绍了语音基础知识,最后还进行了测验和普通话表演。...

  • 港台消息

    作者: 期刊:《语文建设》 1984年6期

    <正> 香港普通话教学中心于1984年了月8日举办普通话教学交流会。会上观看了有关教学传意的录像带,研究如何利用传意模式,进一步提高教学质量。还介绍了教学经验和体会,并提出了设想。交流会议...

  • 《文字改革》1984年(1—6期)主要篇目索引

    作者: 期刊:《语文建设》 1984年6期

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