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月刊
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语文建设 1966年2期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 新疆掀起学习新文字的群众运动

    作者: 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 一九六五年一月,《维吾尔新文字方案》和《哈萨克新文字方案》经国务院批准后,已由新疆维吾尔自治区赛福鼎主席命令公布,从此,维、哈文字改革工作由试验推行阶段进入了全面推行阶段。一年以来,在自治区党委和人委的领导下,新文字推行工作已经取得巨大的成绩,广大干部和群众对于文字改革的意义和新文字的优越性有了进一步的认识,学习新文字...

  • 加强推广普通话工作,更好地为教育革命服务——上海市教育局发出关于当前学校推广普通话工作的几点意见

    作者: 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 上海市教育局于一九六五年十二月八日发出了《关于当前学校推广普通话工作的几点意见》,要求各级各类学校进一步加强推广普通话工作,紧密地结合经常的政治思想教育和教学工作,把普通话作为教学语言,更好地为教育革命服务,为三大革命运动服务。现在把“意见”的全文发表如下: 近几年来,随着阶级斗争、生产斗争、科学实验三大革命运动的蓬勃...

  • 政治思想教育工作经常化的一种有效方式——“每天拼写一句结”为中心工作服务得很好

    作者: 期刊:《语文建设》 1966年2期

    每天拼写一句话,这是推广普通话工作经常化的一种好方法。所以好,是好在这是普通话工作结合政治,突出政治,为政治服务的一种好形式。大家要学习毛主席著作,就可以每天拼写一句毛主席语录。有临时性的突击任务,就以中心任务作为拼写的内容。其次,这项工作,不费多少时间,不增加什么负担,因此,容易坚持。我们认为:这种作法,其他地区,其他学校也都可以采用。...

  • 普通话帮助我重新走上语文课的讲台

    作者:芮金川; 期刊:《语文建设》 1966年2期

    芮金川同志由于不会说普通话,在语文教师岗位上遇到了一连串的困难。他带着这个问题,到毛主席著作里找答案。结果,他提高了觉悟,决心学好普通话。当他能用普通话作为教学语言时,原来的问题就逐步得到解决。这件事情很值得大家重视,特别是师范院校,必须把推广普通话工作作为一项政治任务,认真地抓起来。组织师范生学好普通话,这是培养人民教师胜任教学任务所必...

  • 要把学习普通话跟革命事业联系起来

    作者:董培合; 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 我是一个小学教师,曾经几次下决心要学好汉语拼音字母和普通话。因此,我特别爱看有关这个问题的文章。近来读到《文字改革》上的《我学习汉语拼音和普通话的几点体会》、《我是怎样解决从方言教学到普通话教学一系列问题的》、《我们是怎样改革普通话语音教学的》、《“心怀祖国,放眼世界”才能学好普通话》等文章,对我的思想认识和实际学习都...

  • 教师学习普通话不是可有可无的小事

    作者:周仰滕; 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 《文字改革》月刊最近发表了好些关于学习普通话的成功经验的文章,这是非常可喜的事情。我自己也有一些学习感受,在这里谈一下,以交流经验。一、先要有正确的认识我开始认真学习普通话是在1955年。这之前在课堂上也用过普通话。1955年,曾有学生叫我不要说普通话,说是听起来不及桂林话自然亲切。但当我再用桂林话教学的时侯,大部分学...

  • 简化字测验(2)

    作者: 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 请把下列词汇、词组改写成简化字。答案见本期:鞦韆喬遷骯髒發黴買賣糶糴蠶繭纖維爐竈蠟燭電燈燦爛鬍鬚頭髮艱難憂鬰嘆氣顧慮醫藥療養遼寧瀋陽廣東積極嚴肅臨時適應認識醖釀竅門幾齣戯劇齊頭並進無窮無盡踴躍參觀國慶運動會...

  • 代号——拼音字母为工业服务的广阔园地(上)

    作者:于庆祯; 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 我们从市场上购买一台收音机的时候,往往同时拿到一份使用说明书。它除向我们介绍使用和维护的注意事项以外,还为检修提供一张“原理线路图”。图上有“图形符号”和“文字符号”。“图形符号”表示线路的工作原理、接线方法和元件间的相互关系与作用;“文字符号”说明元件的名称、性能、作用和相互关系。文字符号一般是由拉丁字母构成的。文字...

  • 把方便让给别人——(高小语文第二册第八课)

    作者:余一师; 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 一、题解赵梦桃(1936—1963)是全国先进生产者,河南洛阳人。贫苦家庭出身。一九五二年进入西北国棉一厂做工,一九五三年加入中国共产党。曾连续被评为全厂劳动模范和先进生产者,多次出席全国和陕西省先进生产者代表会议。曾被选为中国共产党第八次全国代表大会代表。这是一篇关于赵梦桃同志先进事迹的报道。写法象记叙文,特点是真人...

  • 部首和部件的读法问题

    作者:王展采; 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 一、部首的读法汉字的偏旁部首,十分繁杂。我觉得可以把《新华字典》上191个部首规定一个统一的读法。这191个部首当中有四小单笔部首,可以按笔画名称来读,其中三分之二的部首,可以用本字称谓。只有50多个部首读法不一致,需要确定一个通俗的读法。这些部首怎么称说,我提一些意见。...

  • 一次鲜明的对比

    作者:王镇华; 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 我有一个小孩上城关小学二年级,他说:小哥有《为革命而学》,我也要买一本。我就给他买了一本。他拿回来以后,仅仅在封面上他就有四个字不认识,廖初江的“廖”字,毛主席著作的“著”字,“简要介绍”的“简、绍”二字。他就来问我。我是怎样教他的呢?我说:这是廖初江的“廖”字,是姓“廖”的“廖”字。他又问:他为什么要姓廖呢?这个字不...

  • 从学生的错别字来看统一偏旁部首名称的作用

    作者:费锦昌; 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 汉字中,合成字的组合形式非常繁复。如“灌”“嚣”都是由五个部件组成的。复杂的组合形式给字形的记认和书写带来很大的困难。汉字中,有许多字的形体结构非常相似,容易认错、记错、写错。如“段”和“叚”、“栽”和“裁”、“冠”和“寇”等。许多字多一点、多一画或偏旁部位变换一下就成了另外一个字。如“代”和“伐”、“大”和“犬”、“...

  • 从语文教学看精简异读的必要性

    作者:文国华; 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 在语文教学中,常常碰到一个伤脑筋的问题,那就是汉字的正音问题。一篇课文,中学生真正不认识的生字并不多,而这些生字的读音又往往都在每页下面的注解中注了出来,只要引导学生多读几遍,很容易就掌握了。那么,脑筋伤在哪里呢?脑筋就伤在许多熟字的异读上(包括多音字、多调字和一些字的习惯读法)。例如暂时的“暂”正读zàn,而习惯读z...

  • 从容易记、从俗、方便群众的原则出发

    作者:郑宜沐; 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 《普通话异读词三次审音总表初稿》公布后,对统一读音起了一定的作用,特别是对语文工作者、教师、广播工作者、演员等有较大的帮助,解决了一些捉摸不定的异读问题。这是一项很有实际意义的工作,所以大家都很关心它,希望它能为群众带来更多的方便。审音的目的,不外是为了更准确地表达,有利于思想感情的交流,使语言这一武器更好地为社会主义...

  • 《荀子》:《劝学》

    作者:晴野; 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽又槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就礪则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝而跂望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者...

  • 《资治通鉴》:《宫市》

    作者:蓉生; 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 先是,宫中市外间物,令官吏主之,随给其直。比岁以宦者为使,谓之宫市,抑买人物,稍不如本估。其后不复行文书,置白望数百人于两市及要闹坊曲,阅人所卖物,但称宫市,则敛手付与,真伪不复可辩,无敢问所从来及论价之高下者。率用直百钱物买人直数千物,多以红紫染故衣、败缯,尺寸裂而给之,...

  • 一种革命化的柳体习字帖

    作者:余学广;徐应佩; 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 最近,上海朵云轩编印出版了一种《柳体大(中)楷字帖〈摘录雷锋日记〉》,在流行的古代名家书法范本中另辟新径,别具一格,很有独创性。前几年,各出版社出了不少碑帖,但这些碑帖出自古人的手笔,内容都具有封建道德和迷信思想的毒素,而且有不少繁体字和异体字,不符合汉字规范化的要求,因此不能适应社会主义革命的要求。朵云轩这次出的新字...

  • 文言成语和普通话对照(10)

    作者:林涛; 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 青出于蓝胜于蓝——严师出高徒“蓝”是一种一年生的草本植物,从叶子中提出的靛青可做染料。靛青是蓝草中提炼出来的,而它的色彩比蓝草更好看。这是说,老师教导出来的学生有胜过老师的,跟口语中“严师出高徒”或者“后浪催前浪”有些相象。自作自受——搬起石头砸自己的脚“自作自受”,“咎由自取”,“作法自毙”都是“使心用心,反害自身”...

  • 异体词也需要精简

    作者:刘捷; 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 有一次,一位同学拿着一份报纸找我。他说:“刘老师,怎么报上连‘厉害’都错成‘利害’了?”我一看,原句是“怎么,伤的还利害?”我说:“‘利害’的又一用法与‘厉害’相同。目前意义完全相同而写法不同的异体词还多着呢。”我边说边翻开词典让他看。“如报导——报道、战抖——颤抖、倒霉——倒楣等都是。”“老师,这些词既然意义完全一样...

  • 代词“他”的指代要明确

    作者:蒋荫枬; 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 人称代词所指代的人或事物必须明确,否则就会含混不清或引起岐义。人称代词的运用最容易出毛病的是“他”字的指代不明确。例如: 1.王嘉良请出“老将”助攻,战败广东杨官璘,打破他开赛以来的不败记录。(《羊城晚报》一九六五年十一月十六日3版) 2.范老奎打量着他,才发现他的工作大衣袋里,胀鼓鼓地夹着什么东西,他立刻不客气地拿了...

  • “写别字”和“用错词”

    作者:倪宝元; 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 偶然在一位中学生的作文本上看到这样的句子: 我们忠心感谢党对我们的培养和教育。自行车、收音机、手表这些东西都并不是我们青年学生所必须的。这两句话都有明显的毛病,语文教师也已用红笔为他改正:“忠”改为“衷”,“须”改为“需”。而且还加上眉批:“当心写别字!”语文教师已算尽了责任,我们似乎不应再加非议。其实,这篇作文不是写...

  • 手旗通信问答(2)

    作者:苏全贵; 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 六、手旗通信有什么用处? 手旗通信是海上的一种近距离通信方法。军舰在海上航行,舰艇不论在平时还是在战时,相互间都要密切地保持联系,手旗就是通信联络的一种方法。此外,海上交通运输和渔业生产方面也用手旗作为近距离联系的工具。比如,在海上发现鱼群,就可以用手旗把消息很快地发送给其他渔船。现在陆地上也需要使用手旗。在两个山头之...

  • 语文信箱

    作者: 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 1.“够”和“夠”的写法哪个对?(解放军战士谢龙裕问) “够”字对。“夠”是“够”的异体字,《第一批异体字整理表》已规定停止使用“夠”。2.草字头有“艹、(?)”两种写法,到底哪种写法对?(辽宁东沟县李玉瑱问) 根据《印刷通用汉字字形表》的规定,草字头统一写作“艹”,三笔,起笔是横。至于有些出版物上写作“(?)”,这是...

  • 简讯

    作者: 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 湖南省教育厅于去年十二月七日向各师范院校、教师进修学校发出《关于进一步加强汉语拼音教学和推广普通话工作的意见》。《意见》着重指出师范毕业生讲普通话、教普通话的能力和质量直接影响到中小学推广普通话和汉语拼音教学工作。并对师范学校的工作提出以下几点意见: 一、工作中要高举毛泽东思想红旗,坚持政治挂帅,为革命需要而学习普通话...

  • 拼音

    作者: 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> Quán shìjièrénmín tuánjiéqǐlái,dǎbài Měiguóqīnlüèzhějíqíyíqièzǒugóu!Quán shìjièrénmín yào yǒuyǒngqì,gǎnyúzhàndòu,búpàkùnnan,qiánfù-hòujì,nàme,quán shìjièjiùyídì...

  • 几种内容好、字体规范的字帖

    作者: 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 这里向读者介绍四种内容好而且字体规范的字帖。其中《柳体大楷字帖》和《柳体中楷字帖》都是上海朵云轩印制的,《雷锋语录字帖》是北京荣宝斋出版的,《钢笔字帖》是上海教育出版社出版的。这几种字帖都有很强的思想性、采用了国务院公布的简化字、跟内容...

  • “汉语拼音字母拼扳”的新设计

    作者:小三; 期刊:《语文建设》 1966年2期

    <正> 《文字改革》1965年3月号封四上的“汉语拼音字母拼板”,是很有趣的,也是很有用的。我曾让孩子们仿制了几套学着拼。没想到孩子们也能有所创造,有所前进,不仅发现了原设计的一些缺点,还搞出了不少较好的花样。这里想把孩子们的意见加以系统化,介绍给读者。原设计的主要缺点是:1.没有一个统一的要求和拼凑原则;2.大写和小写分得不...

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