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月刊
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语文建设 1965年11期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 需要给偏旁部件规定统一的通俗名称

    作者: 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 汉字的教学必须在记忆整体之外,再分析结构,以取得巩固。而分析结构必须有部位的概念,就是要学的人附带记住结构的部位,才不会把字认错写错,真正提高识字质量。我国的识字教学从来只着重记忆整体,不大讲究分析结构。原因是过去的繁体字字形太复杂,有的结构不容易分析;同时字的偏旁部件很多没有名称,无法称读。现在使用简化汉字,字形复杂...

  • 偏旁部首名称的意义及几点看法

    作者:叶楚强; 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 偏旁部首的名称主要有以下三方面的意义和作用: 1.偏旁部首名称实现了汉字教学中的听觉和视觉并用。要学会一种文字,必须口到眼到耳到手到,听觉和视觉并用,用听觉去加强视觉的印象,必要时还要用听觉去代替视觉(如在电话和广播中列举字眼)。学习汉字是如此,学习外文也是如此。但是,在汉字的全部偏旁部首并不是都有名称的情况下,在汉字...

  • 对部件名称的一点建议

    作者: 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 看了吴建一、文之初二位同志的文章,我们很高兴。汉字的部件是需要定名的。这样做,给语文教师带来了很大方便。告诉学生一个字,只要一说就行,比用笔写简便多了。因此,这个问题一提出,就立刻引起了我们的兴趣。全组同志展开了热烈讨论,现在把我们的一点意见提出来,供大家研究参考。一、两三个部件组成“头”或“底”和“旁”或“边”时,分...

  • 偏旁名称要大众化

    作者:文凡; 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 读了本刊9月号吴建一同志写的《偏旁所处部位及其名称》一文,颇有启发。把汉字偏旁所处的部位简单扼要地归纳为五个字:“头、底、旁、框、心”,是对汉字形体结构的极好概括。我觉得在给汉字偏旁部首定名称时,不仅要合乎科学性,更应该重视群众中俗成的基础。如: 主——群众中早就流传着青字头的说法,而且青字在这类字中占主要地位,因此不...

  • 方言区城市推广普通话工作座谈会在上海举行

    作者: 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 中央推广普通话工作委员会、中国文字改革委员会和中华人民共和国商业部于十月二十五日至二十九日在上海联合召开方言区城市推广普通话工作座谈会。参加会议的代表除上海市外,还有广东、广西、江西、江苏、安徽、浙江、湖南、福建八个省(自治区)的商业、教育系统的代表。...

  • 北京市十六个医院座谈用拼音字母编制病案索引

    作者: 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 中国文字改革委员会于九月二十五日邀请阜外、协和、积水潭、友谊、儿童、妇产、同仁、北医、人民、口腔、中医等十六个医院的病案管理人员,座谈运用汉语拼音字母编制姓名索引、疾病索引、手术素引的情况、经验和问题。与会人员认为用汉语拼音编制各种医用索引,比过去用汉字笔画、四角号码、罗马拼音(即威妥玛式)等旧办法准确、简便,查找迅速...

  • 从“叶公好龙”谈起

    作者:史有为; 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 前几年,有位朋友闲谈时用了一句“叶公好龙”的成语。他把“叶”读成yè,我便说这个字要读shè。他就半开玩笑地说:“你们这些搞语言学、文字学的就是喜欢咬文嚼字。”审音表第三编公布后,他就找了一份来给我看:“你看,你那个shè完蛋了!你们的咬文嚼字之学就是脱离群众!”以后我就严格按审音表正音,把“复辟”念成“复bì”,“酵...

  • 地名异读大可精简

    作者:杨伯震; 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 汉字多音字多,造成地名读音的复杂性。如“乐”字通常有lè和yuè两种读音,而我国带“乐”的地名仅县级的就有二十个左右,如果不随字注音,就很难确定它们该读哪个音。又如“蚌”[bàng]、“铅”[qiān]和“番”[fān]都是很普通的字,可是安徽蚌埠的“蚌”、江西铅山的“铅”、广东番禺的“番”,却要分别读为bèng,yá...

  • 普及手旗通讯活动的几点经验

    作者: 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 我校是一所中型的二部制学校。全校有一千六百多名学生。从一九五九年八月开展手旗通讯活动以来,已经由数十人的手旗班,普及为全校性的活动。现在经常参加手旗通讯活动的有一千二百多名学生,占全校学生的76%。在去年全市手旗通讯比赛中,我校女子队获团体总分第一名,男子队名列第二。去年国家体委发出开展“四项活动”的指示以后,我们进一...

  • 训练汉语拼音骨干教师的几点体会

    作者:吕镜明; 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 为了培养一批注音识字的骨干教师,为进一步搞好注音扫盲试点创造条件,我们于8月30日至9月6日,在县里集中训练了一批汉语拼音骨干教师。参加这次学习的,主要是一些表现积极、在业余教育工作中涌现出来的优秀义务教员、包教员和业余教育辅导员共54人。学员的文化程度是:高中毕业5人,初中毕业16人,高小毕业33人。他们的拼音基础是...

  • 砂·坭

    作者:越华; 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 在人民日报上读到一篇知识小品《水利的劲敌——沙》,文章开头说:“看过5月12日副刊上《奇怪的砂》一文后,使我联想到沙。‘砂’和‘沙’没有本质上的区别。”为了了解砂和沙究竟有没有区别,把五本工具书关于砂和沙的领头词目排列了一个对照表。发现有以下几类情况: ——词义相同,不同的书用的字形不同:砂汀鱼,沙丁鱼;砂子,沙子;砂...

  • 我是怎样解决从方言教学到普通话教学的一系列问题的

    作者:韦立身; 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 一、教师先解放思想我是壮族人。在师范学校学习时,学过汉语拼音和普通话,但是,学得不好。去年毕业后,分配到小学五年级教语文的时候,我只好用当地的方言教学。领导上看我刚从学校出来,又是共青团员,就鼓励我使用普通话和汉语拼音教学,把语文教学做出成绩来。我暗暗进行了思想斗争。先认为学生在初小学过拼音,高小用不着炒什么冷饭!普通...

  • 普通话教学必须因材施教

    作者:刘恒志; 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 各科教学需要因材施教,普通话语音教学更应如此。实践证明,在普通话教学中,如果不加强调查研究,摸透每个地区、每个学生的方音特点,就很难调动起学生学习的积极性,很难有的放矢地指导学生练习发音、纠正方音。过去,我们在这方面做得很差,不管对哪个县的学生,都作统一的要求,说练什么都练什么。结果应该重点教的没有重点教,学生学得马马...

  • 以读带讲组织学生主动学好功课

    作者: 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 在语文讲读教学中,过去片面强调只有通过教师反复地讲,学生才能学到知识。因而,讲读课上教师讲得津津有味,学生听得昏昏欲睡,学习成绩难于提高。带着这个问题,我们组织教师学习了主席的“教授法”,认识到只有调动学生的积极性,启发他们主动学习,才是提高教学质量的有效办法。郝联玉等同志随即着手改进教学方法,试用“以读带讲”来代替过...

  • 的确欢迎

    作者:孙山; 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 在《文字改革》8月号上看到《小学教师欢迎课文注音》一文,很高兴。在我周围的同志,看到这篇文章后反应也很热烈,表示举双手赞成。我们认为董琳琳同志的意见反映了小学教师的一种普遍要求。...

  • 文言成语和普通话对照(7)

    作者:林涛; 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 千里之行始于跬步—万丈高楼平地起"跬"读kuǐ, 不读“蛙”。跬步,就是迈出一只脚,也就是一举足。千里迢迢的路程,先得开步走,得一步一步地走。这意思跟“万丈高楼平地起”,“饭得一口一口地吃”,“一口吃不成胖子”,“一锹挖不出井来”有点儿相似。...

  • 《庄子》:《望洋兴叹》

    作者:晴野; 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 秋水时至,百川灌河。泾流之大,雨涘渚崖之间不辨臖怼S谑茄珊硬廊蛔韵?以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之,曰‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”北海若曰:“井蛙不可以语于海者,拘于虚也。夏虫不可以语...

  • 柳宗元:《永某氏之鼠》

    作者:蓉生; 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 永有某氏者,畏日,拘忌异甚。以为己生岁直子,鼠,子神也,因爱鼠,不畜猫,又禁僮勿击鼠,仓廪庖厨悉以恣鼠,不问。由是鼠相告,皆来某氏,饱食而无祸。某氏室无完器,椸无完衣,饮食大率鼠之余也。昼累累与人兼行,夜则窃啮斗暴,其声万状,不可以寝。终不厌。数岁,某氏徙居他州。后人来居,鼠为态如故。其人曰:“是阴类恶物也。盗暴尤甚,...

  • 《墨子》:《公输》

    作者:隋树森; 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢[ying],见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于...

  • 简讯

    作者: 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 方言区城市的推广普通话工作上海市的普通话推广工作在电车线路、饭店、百货商店等方面深入开展之后,中国人民银行上海分行黄浦区办事处也由于在工作中感到方言隔阂,妨碍接待外地客户,迫切需要说普通话,从今年第二季度开始,成立了推广普通话工作领导小组。各科、组有推广普通话工作分组,各分处、储蓄所也指定专人兼管这项工作。许多领导同志...

  • 跟‘金’有关的几个字(上)——(通俗释字)

    作者:倪海曙; 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 一、金属的矿藏——‘金’‘金’在古代是金属的通称,它至少代表三种金属:‘金’(黄金)、‘铜’(赤金)、‘银’(白金)。在商周金文中,‘金’是矿藏的形象,本来是个会意宇,由‘(?)’‘土’和几个‘点’合成:‘(?)’表示覆盖,‘土’表示地,几个‘点’表示藏在地下的矿物(1—4)。后来小...

  • 评《难字表》(修订稿)

    作者:刘兴策; 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 汉字难读、难认,是大家都深有体会的。我们平时阅读书刊报纸,常常会遇到一些生僻难认的字或虽不生僻但容易认错、读错的字。例如今年2月1日《人民日报》上刊登的散曲《哭西尼》中有个“苫”[shān]字,许多人不知道该怎么念,有的人干脆按下半部读成zhān。又如把“冼[xiǎn]星海”念作“洗[xǐ]星海”、“傣[dǎi]族”念...

  • 拼音

    作者: 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 邓大爷今年五十多岁了,是湖北省监利县汴河公社的贫农社员。一家三口人,除了他和老伴儿以外,就只有一个独生女儿。生活过得很不错,和和气气,可就在卖猪这件事儿上,老两口子闹了一次别扭。...

  • 北京市小学一年级《歌选》的注音和朝鲜族小学用的汉语课本(照片)

    作者: 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 汉语拼音字母是帮助少数民族学生学习汉语的工具。上面是延边教育出版社出版的朝鲜族小学生用的汉语课本。...

  • 介绍一种拼音游戏

    作者:希遇; 期刊:《语文建设》 1965年11期

    <正> 把一个词语所包含的字母打乱,再按字母表的顺序排列起来,在主要元音上还是要标上调号,然后要学生把这些字母再组合成原来的词语。比如:áàbcii(植物)。这是把一个表示某一种植物的名词的拼音字母打乱了,又按字母表的顺序排列起来的。要求学生用这六个字母组成一个表示植物的名词。这种练习,可以帮助学生进一步熟悉音节结构,熟悉北京...

  • 红旗颂

    作者:巩志伟;李焕之; 期刊:《语文建设》 1965年11期

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