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月刊
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语文建设 1964年2期

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 235.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:拼音.文字改革
出版社:出版社类
邮编:100010
主编:李世江
邮发:2-200
库存:200
  • 关于公布“汉语手指字母方案”的联合通知

    作者: 期刊:《语文建设》 1964年2期

    <正> 各省、自治区、直辖市民政厅(局)、教育厅(局):“汉语手指字母方案(草案)”自一九五九年二月发布试行以来,各地广泛进行了学习,在聋哑学校、聋哑人业余文化学校和扫盲班(组)中,利用了手指字母作为发音教学的辅助手段和识字拐棍。几年来的实践证明,这套特殊语文工具的设计基本上是成功的。它帮助了聋哑学生识记、辨认语音,提高了看话...

  • 汉语手指字母方案

    作者: 期刊:《语文建设》 1964年2期

    <正> 第一条汉语手指字母用指式代表字母,按照汉语拼音方案拼成普通话,作为手语的一种——指语。第二条汉语拼音方案所规定的二十六个字母,用下列指式表示:A:拇指伸出,指尖向上,其余四指握拳。B:手掌伸直,拇指弯回贴在手心,其余四指并齐,指尖向上,手心向前偏左。C:拇指在下,向上弯曲,其余四指并齐,向下弯曲,相对成C 形,虎口朝里...

  • 积极推行《汉语手指字母方案》

    作者:洪霉立; 期刊:《语文建设》 1964年2期

    <正> 内务部,教育部,中国文字改革委员会联合公布了《汉语手指字母方案》。这是汉语拼音字母扩大应用的一个方面,也是改进聋人交际手段,促进聋哑教育发展的一件大事,是令人欢欣鼓舞的。《汉语手指字母方案(草案)》从1959年2月开始在全国各地试行以来,受到广大聋人群众的欢迎。这一套特殊的语文工具在聋哑学校教学中,在聋人业余文化补习中...

  • 从科技术语的翻译速度看拼音字母的应用

    作者:刘泽先; 期刊:《语文建设》 1964年2期

    <正> “一名之立,旬月踟蹰”我国翻译界老前辈严复曾经有过一句话:“一名之立,旬月踟蹰(Chíchǘ)”。这句话反映了两个重要的情况,第一,我们的翻译工作者是用非常严肃、郑重的态度对待术语的翻译问题的,第二,我们的术语翻译方法是个别解决方式的并且是颇费斟酌的。这种翻译方法是缺乏严格的科学标准的。所以,译名常々因人而不同,也就是...

  • 元素名称拼写法(上)

    作者:徐行; 期刊:《语文建设》 1964年2期

    <正> 化学元素名称拼写法的研究,是研究一切科技术语拼写法的第一个课题。科技术语拼写法,部门很多,范围很广,问题相当复杂。解决元素名称拼写法,不等于解决一切术语问题,但是可以向这个广而且深的术语领域开通第一道也是最重要的一道关口。研究问题先要摸清对象。让我们细看“化学元素表”(新华字典...

  • 谈声、韵、调(《语文常谈》之二)

    作者:吕叔湘; 期刊:《语文建设》 1964年2期

    <正> 有一种民间文艺形式叫绕口令,又叫急口令,古时候叫急说酒令。例如,(1)“吃葡蔔不吐葡蔔皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿”;(2)“板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上”;(3)“提着鳎(?)[tàmǎ]的喇嘛想拿鳎(?)换别着喇叭的哑吧的喇叭,别着喇叭的哑吧不愿意拿喇叭换提着鳎(?)的喇嘛的鳎(?)”。这种话...

  • 汉字的源流和简化(二)

    作者:高景成; 期刊:《语文建设》 1964年2期

    <正> (2)甲骨文(一)概说甲骨文是三千多年前殷商时代刻在龟甲或者牛骨等上面的文字。因为这种文字是在河南省安阳市的“殷墟”出土的,所以又叫“殷墟文字”(“殷墟”是殷代都城的遗址)。又因为它的内容大多数是关于占卜吉凶的,所以也叫“卜辞”。此外还叫“契文”,“殷契”(古代把“刻”叫“契”),或“殷墟书契”(“书”就是“字”)。已...

  • 中学语文课本文言课文的普通话翻译——柳宗元:《小石潭记》

    作者:宋新; 期刊:《语文建设》 1964年2期

    <正> 从小山向西走一百二十步,隔着大片竹林听到水声,好像玉珮玉环在响动,觉得它有趣。砍掉一些竹竿,开出条小路,望下走就见到一方小石潭,水更加清凉。一整块石头作为那潭的底子,靠近岸边,石头底子卷上来露出水面,成了大小岛屿,成了各样的岩石。青翠的树木,碧绿的藤萝,遮々掩々的,蓬々松々的,牵牵挂々的,参差不齐,随着轻风在飘荡。...

  • 用普通话进行教学

    作者:苏广献; 期刊:《语文建设》 1964年2期

    <正> 最近我到几所中小学听了几次语文课,又和几个地方从事语文教学的老同学交换了意见,发现这样一个问题:现在中学和高小的语文课,很多老师还用方言来教学。至于其它科目,更是可想而知了。只有小学低年级才用普通话教学。我又和一些小学低年级的老师交谈,问他们为什么在一年级要教学生掌握汉语拼音,老师要用普通话进行...

  • 简讯

    作者: 期刊:《语文建设》 1964年2期

    <正> 西安市师范学校重视推广普通话工作,把普通话和语文教学密切合起来,并经常进行测验。学校成立了“普通话辅导小组”,由教导主任担任组长。各班成立“普通话核心学习小组”,由团支部、班分会领导。学校的广播站也积极配合,及时广播各班学习情况、介绍好的方法。从去年十月十六日起,还开展了“学习普通话运动月”。...

  • 拼音

    作者: 期刊:《语文建设》 1964年2期

    <正> 1.Bei Gou Yao de Ren被狗咬的人You ge ren gei gou zai datuishang yaole yi kou,budan hen tong,hai lao liuxie.Ta daochu zhao yi-sheng ti ta yizhi.You ge laotour duita s...

  • 帮助聋哑人说话听话的器械

    作者:湄公; 期刊:《语文建设》 1964年2期

    <正> 帮助聋哑人通话的器械(附图)是用触觉代替听觉,是通过手指进行的。说话的人按动机上音键,听话的人把手指放在用电线联系音键的薄膜上。音键一按,薄膜就随着振动。每一块或几块薄膜,都代表一个拼音字母或者一个词。全部薄膜可以传达637个不同的符号。...

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